Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия (непосредственной образовательной деятельности) по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы на тему «Казачий курень»

Конспект занятия (непосредственной образовательной деятельности) по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы на тему «Казачий курень»

Скачать материал

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Ростов-на-Дону «Детский сад № 266»

 

 

 

 

 

 

 

Конспект занятия (непосредственной образовательной деятельности) по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы на тему

«Казачий курень»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Полуляшная Елена Викторовна

                                                                                                Воспитатель МБДОУ № 266

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

город Ростов-на-Дону  2020

 

Цель:

- Выявить знания детей о жилище донских казаков;

 - Сопровождение детей старшего дошкольного возраста на пути к становлению гражданственности и патриотизма посредством приобщения к культурному наследию донского казачества.

Задачи:

1.Воспитывать у дошкольников любовь к родной земле, уважение к традициям, истории и культуре Донского края, народному творчеству казаков.

 2.Воспитывать эмоционально – положительное отношение к тем местам, где ребенок родился и живет: к родному дому (семье), улице, городу, краю.

 3.Приобщать детей к истокам народной культуры: фольклору, песням, танцам

 4.Научить изображению строения, величины, пропорций, характерных признаков предметов с натуры и по представлению. Развивать чувство цвета (умение передавать различные оттенки одного и того же цвета). Развивать технические навыки (умение смешивать краски для получения различных цветов и их оттенков; накладывать штрихи карандашом или мазки кистью по форме предмета).

5.Воспитывать толерантное отношение к людям разных национальностей

Материал:

 - Интерактивная доска, компьютер, столы и стулья, мольберты.

- Листы бумаги А4, кисти, краски (акварель), емкости для мытья кистей, салфетки, простые карандаши.

Продолжительность: 30 минут.

1.Введение в тему. Беседа.

Звучит песня «По Дону гуляет…». Дети входят и занимают рабочие места. На экране демонстрируется презентация, посвященная прошлому и настоящему города Ростова-на-Дону, природе донского края.

Воспитатель:

-Наш родной город - Ростов-на-Дону - построен на берегу красивой реки Дон. Жителей нашего города называют ростовчанами.

По обоим берегам реки Дон живут донские казаки. Они живут на этой земле с незапамятных времен вольной, удалой жизнью.

Давным- давно легкие на подъем казаки сначала строили шалаши, затем курени. Курень- казачье жилище на высоких сваях или каменном подклете (нижний этаж), которые предохраняли верхние комнаты от затопления водой, при разливах Дона (на экране демонстрируются фотографии казачьего куреня, репродукции картин). Чтобы попасть в жилой верх, надо подняться по высокой лестнице галдарею, закрытый со всех сторон балкон, на котором летом можно было спать. Вокруг дома шел узкий балкончик – балясник, который опирался на столбики или фундаменты- цоколь. По такому балкончику можно было пройти вдоль всего дома, открывать или закрывать ставни, выполнять хозяйственные работы.

Стены домов делали глинобитными и потом белили, а четырехскатную крышу накрывали камышом. Дома богатых казаков обшивали деревянными досками, а сверху обмазывали глиной или красили. Крышу такого дома покрывали железом. Большое значение казаки придавали окраске дома. Чаще всего стены красили в синий цвет, карнизы - в белый, а двери, полы, ставни – в желтый. Но нередко   деревянные стены окрашивали в желтый, а ставни- в белый цвет. На фоне голубого неба и пестрого разнотравия высокие казачьи курени смотрелись особо ярко и нарядно.

http://cyrillitsa.ru/uploads/posts/2012-05/1335871252_1294217923_kuren.jpg

http://sarkelnovi.do.am/_pu/1/27479486.jpg

 

-Ребята, а какие пословицы и поговорки о доме вы знаете? (ответы детей…)

В гостях хорошо, а дома лучше.

Дом вести — не лапти плести.

Без хозяина — дом сирота.

Дома не в гостях: посидев, не уйдешь.

Всякий дом хозяином держится.

Горе тому, кто непорядком живет в дому.

Что в поле родится, все в доме пригодится.

Неси в дом, а не из дому.

Дома и стены помогают.

Лучше дома своего нет на свете ничего.

Мой дом — моя крепость.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

На грех углах дом не стоит.

Каков хозяин — таков и дом.

 

- Молодцы, ребята!

2. Постановка учебной задачи, инструкция

Дети стоят вокруг стола, за которым педагог будет проводит показ.

Педагог достает образец.

Давайте выполним изображение казачьего куреня. Для этого мы проанализируем схему последовательности выполнения рисунка.

1.Сначала мы нарисуем набросок здания. Начнем рисовать стены, выделим этажи: первый –пониже, а второй- повыше.

 

2.Сделаем набросок крыши;

3.прорисуем окна, ставни

4. балкон «балясник»;

5.не забудем и про трубу на крыше.

6.Сделаем разметку для забора «плетня».

7.Прорисуем крыльцо.

 

Теперь выполним цветовое оформление рисунка.

 

Этапы цветового оформления:

- закрашиваем небо и землю;

- рисуем мазками плетень;

- красим стены;

- оформляем окна;

- рисуем мазками крышу.

 

Я предлагаю присесть на свои места.

3.Самостоятельная практическая деятельность детей.

Дети сидят за столами.

 

 А теперь я предлагаю вам взять кисти и краски и приступить к рисованию своего дома. Дома не простого, а именно казачьего.

Дети приступают к созданию своих работ. Если у воспитанников возникают трудности с изображением каких-либо архитектурных нюансов воспитатель помогает, подсказывает.

В середине практической части занятия воспитатель предлагает детям немного передохнуть и отвлечься, провести пальчиковую гимнастику «Строим дом»:

Я хочу построить дом,

Чтобы окна были в нем.

Чтоб у дома дверь была,

Рядом с ним сосна росла.

Чтоб вокруг забор стоял,

Пес ворота охранял.

Солнце было, дождик шел

И тюльпан в саду зацвел.

4.Рассматривание детских работ, рефлексия

Дети стоят около мольбертов.

 

После окончания работы воспитатель предлагает детям разместить свои рисунки на мольбертах и насладиться впечатлением от импровизированной выставки. Оценить красоту работ и мастерство юных художников, порадоваться успехам своих друзей.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 096 488 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.06.2022 154
    • DOCX 354.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полуляшная Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Полуляшная Елена Викторовна
    Полуляшная Елена Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 5306
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой