Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия НОД область "познание" "Сокровище старого замка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия НОД область "познание" "Сокровище старого замка"

библиотека
материалов

Конспект открытого занятия для родителей (подготовительная группа) РЭМП

«Сокровища старого замка»

Обучающие задачи:

  • - продолжать учить составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр. Учить выделять в задаче условия, вопрос, ответ.

  • - продолжать учить детей анализу и синтезу, конструктивному мышлению: строить из простейших геометрических фигур новые, более сложные по заданному контуру.

  • - упражнять в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке

  • - закрепить знания о составе числа 6 из двух меньших чисел.

  • - уметь сравнивать два числа с помощью знаков.

  • - закреплять умения решать простые примеры на сложение и вычитание

  • - закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.

  • - закрепить умение различать понятия: выше - ниже, шире - уже, длиннее - короче, толще - тоньше, старше - младше.

Развивающие задачи:

  • - создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

  • - развивать смекалку, зрительную память, воображение.

  • - способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

















Ход занятия:

Воспитатель: С каждым новым путешествием в сказочное королевство Математики становится всё интереснее. На каждом занятии мы узнаем что-то новое. Сегодня утром нам доставили телеграмму от Феи из страны «Математика» «Дорогие дети, я приглашаю вас в путешествие по морю, к острову Чудес, на поиски сокровищ старого замка. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны будете показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю удачи. Фея!»

Воспитатель: Первое испытание, нам надо собрать команду, которая отправится в путь. Будьте внимательны. (установка)

Уши слушают - и всё слышат

Глаза смотрят – и всё видят

Ноги не мешают, руки помогают.

А голова – хорошо думает.

  • Назови число, которое я пропустила:

1, 2, 3, …5, 6, 7, 8, 9, 10.

1, 2, 3, 4, 6,…8, 9, 10.

- Молодцы! Команда готова. А на чём же мы отправимся в плавание?

Дети: Надо построить корабль!

Воспитатель: Достаньте геометрические фигуры из конвертов.

- Сколько у вас всего геометрических фигур?

- Сколько у вас треугольников? (3)

- Сколько у вас четырёхугольников? (4)

Воспитатель: Приступайте к строительству.

Воспитатель: Вот и готов волшебный корабль. Молодцы, вы оказались умелыми строителями.

Воспитатель: Итак, отправляемся. Приготовьте пульт управления.

Какой бывает счет? (прямой и обратный)

Начинаем отсчёт.

Дети считают от 1 до 10.

Воспитатель: И вот мы уже в море. (музыка)

Раздаётся телефонный звонок. Педагог «принимает» сообщение.

Воспитатель: Дети, я получила сообщение с другого корабля. Послушайте внимательно:

«Наш корабль сел на мель

И матросы всю неделю

Карамель на мели ели».

Чтобы помочь матросам надо громко и чётко передать это сообщение другим кораблям.

Дети повторяют сообщение.

Воспитатель: Нас услышали и спешат на помощь. А мы отправляемся дальше. Ой, а на море опустился туман. И мы с вами попали на остров «Узнавай-ка». Чтобы выйти из тумана, надо помочь доброму волшебнику этого острова он очень любит рисовать, но у него приключилась беда, его карандаши вдруг потеряли цвета. Поможем ему, сделать карандаши снова цветными. (дети садятся за столы)-

- посмотрите, у вас на столах лежат карточки, на них нарисованы карандаши, они все какие?

Дети:- без цвета.

-Поможем их раскрасить.

1- жёлтым цветом, 4- синим, 2- зелёным, 5- красным, 3- коричневым, 6- оранжевым.

-Молодцы! Вот карандаши волшебника стали цветными, и туман рассеялся на нашем пути.

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише, (приседают)

Деревцо все выше, выше. (руки вверх)

Воспитатель: Молодцы. Мы быстро продвигаемся вперед. Мы уже у острова. Надо сбросить якорь.

Пальчиковая гимнастика

«Пальчики перебираем

И цепочку получаем»

Воспитатель: Чтобы спуститься по трапу на остров надо решить – задачи- шутки:

  • Из-за забора видны четыре заячьих уха. Сколько зайцев за забором. (2)

  • На берёзе созрели 3 яблока, а на дубе – 2. Сколько яблок созрело. (нисколько, потому что ни на берёзе, ни на дубе яблоки не растут)

  • Сколько в пустом стакане земляничек ( нисколько, стакан пустой)

Воспитатель: На острове находятся волшебные тетради с различными заданиями.

Тетрадь: стр-16

Физкультминутка.

Море волнуется - раз! (шагаем на месте)

море волнуется - два! (наклоны туловища вправо, влево)

Море волнуется - три! (повороты туловища влево-вправо)

Морская фигура на месте замри. (присели)

Воспитатель: Мы справились еще с одним заданием Феи и оказались перед старым замком. Где же нам искать сокровище? Ведь замок такой большой.

Воспитатель: В этом нам поможет ребус, вы должны прочитать его.

Дети разгадывают ребус. (По-два-л)

Воспитатель: Осталось открыть дверь, но на двери висит замок. Надо разгадать код замка! Я задумала число, если к этому числу прибавить 1, то тогда получится 6. Какое число я задумала? (5)

Воспитатель: Молодцы! Мы справились со всеми, заданиями и нашли сокровище. Фея благодарит вас за хорошую игру.

Воспитатель: А нам пора в детский сад. Закройте глаза. Обратный счет. От 10 до 1. Вот и закончилось наше путешествие. Кто считает, что он занимался хорошо? Вы мне тоже очень понравились, были настойчивыми, внимательными, сообразительными и поэтому вам удалось отыскать сокровище.

Подводим итог занятия.













село Новый Некоуз

Детский сад №3 старшая группа "Пчёлки"





телеграмма

от Феи страны "математика"











«Дорогие ребята, я приглашаю вас в путешествие по морю, к острову Чудес, на поиски сокровищ старого замка. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны будете показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю удачи. Фея!»








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров92
Номер материала ДБ-035551
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх