919713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия о/о "Речевое развитие" "Составление рассказа по картине "Собака со щенятами"

Конспект занятия о/о "Речевое развитие" "Составление рассказа по картине "Собака со щенятами"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Занятие по образовательной области «Речевое развитие»

Тема: Составление рассказа по картинке «Собака со щенятами»

Возрастная категория: средняя.

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

  1. Учить детей описывать картину «Собака со щенятами», способствовать составлению небольшого связного рассказа по наводящим вопросам, добиться правильного употребления названий детенышей собаки, жилища, закрепить знания детей о том, кто строит жильё для собаки, совершенствовать умение правильно определять род существительных по прилагательным, проконтролировать правильное согласование прилагательных с существительными в роде, отгадывать загадку о собаке, построенную на метафоре, использовать предлоги в речи, научить образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детеныша собаки щенка, воробья, частей тела воробья, употреблять эти существительные в именительном и родительном падежах, упражнять отгадывать загадку по описанию, подбирать прилагательные для описания животного, добиться правильного построения предложения с однородными членами. («Речевое развитие»)

  2. Совершенствовать умение правильно отгадывать загадку о собаке и щенке, построенной на метафоре, способствовать составлению небольшого связного рассказа по образцу воспитателя, закрепить знания детей о том, кто строит жильё для собаки. («Познавательное развитие»)

  3. Научить владеть техникой физического расслабления с помощью физкультминутки, отработать умение рационально расходовать воздух при произнесении текста физкультминутки в движении. («Физическое развитие»)

Методы и приемы:

- практические (проговаривание слов для физкультминутки)

- наглядные (показ, демонстрация)

- словесные (рассказы, беседа)

Материалы и оборудование: мольберт, картина «Собака со щенятами» (из серии картин «Домашние животные», автор С. А. Веретенникова), игрушки: собака со щенятами, картинка воробья, мяч.

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Физкультминутка

Игровая

Игровые ситуации, игры с пальчиками.

Коммуникативная

Беседа, составление рассказа, составление и отгадывание загадок, словесные игры, вопросы.



Логика образовательной деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.







2.











3.





4.

























5.













6.



























7.































8.





















































9.





































10.












Организационный момент.

Сообщение темы занятия.

Воспитатель загадывает загадку:

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперёк.

Две медали на груди,

Лучше в дом не заходи.

Воспитатель предлагает рассмотреть картину «Собака со щенятами».

Воспитатель задает вопросы:

-Кто изображен на этой картине?

-Что делает собака?

-Кто лежит около собаки?



-Что делают щенята?

-Как называется дом собаки?

-Кто построил для них конуру?

Воспитатель предлагает 2-3 детям рассказать о собаке со щенятами.









Воспитатель предлагает отгадать, о ком говорит – о собаке или о щенке: пушистая, добрая, весёлая.

Почему?









Как скажем о щенке?







Воспитатель предлагает игру с мячом «Скажи правильно»:

У собаки один…щенок.

Много…щенков, щенят.

Воробьи, много… воробьёв. У воробьёв перья, а у щенков нет…перьев. У воробья крылья, а у щенков нет… крыльев.











Воспитатель проводит физкультминутку, предлагает встать детям за стульчиками и проговаривают слова:





Мы к плечам прижали руки,

Начинаем их вращать.

Прочь, усталость, лень и скука,

Будем мышцы разминать!

А теперь покрутим шеей

Это мы легко сумеем.

Как упрямые все дети,

Скажем «Нет» на всё на свете.

А теперь мы приседаем

И колени разминаем.

Ноги до конца сгибать!

Раз, два, три, четыре, пять!

Напоследок пошагаем,

Выше ноги поднимаем!

Воспитатель предлагает детям отгадать в кого они сейчас превратятся, произнеся заклинание:

-Повертелись, покружились и зверят все превратились!



-У меня тёплая шуба, лохматая, коричневая.

Уши круглые, я люблю мёд.



Воспитатель предлагает детям самим придумать загадки о животных.







Воспитатель подводит итог занятия, задав вопрос:

-О каком домашнем животном мы с вами сегодня беседовали?

Дети сидят на стульях полукругом в середине групповой комнаты.



Дети хором произносят отгадку на загадку о собаке.







Дети рассматривают картину «Собака со щенятами».

Дети отвечают на вопросы воспитателя:

-Собака!



-Собака лежит.

-Около собаки лежат щенята.



-Щенята играют.

-Конура.



-Конуру построил человек.

Рассказ 2-3 детей о собаке со щенятами по наводящим вопросам воспитателя.







Дети отвечают на вопрос:

- О собаке.





Отстаивают свою точку зрения при выборе ответа, говоря, что собака женского рода, а щенок мужского.

Дети отвечают на вопрос о щенке (пушистый, добрый, весёлый).

Дети договаривают предложения с использованием существительных в им. и род. падежах и бросают мяч обратно воспитателю.



















Дети встают за своими стульчиками и вместе с воспитателем повторяют слова и выполняют движения согласно тексту физкультминутки.

Дети прижимают руки к плечам, вращают вперед и назад.











Дети вращают головой в стороны.







Дети приседают.





Дети ходят на месте.















Дети вертятся, кружатся согласно тексту заклинания.



Дети отгадывают загадку о медведе.







Загадки составляют дети:

-Рыжая, хитрая, пушистый хвост (лиса).

-Серый, злой, голодный (волк).

Дети отвечают:





-О собаке и щенках.









Умеют правильно отгадывать, построенную на метафоре, загадку о собаке.









Правильно употребляют название детенышей собаки. Правильно называют жилище собаки.

Знают, кто строит жильё для собаки.







Составляют небольшой рассказ по наводящим вопросам воспитателя.

Определяют по названным прилагательным род существительных.

Правильно согласуют прилагательные с существительным в роде.









Правильно образовывают форму множественного числа существительных, обозначающих детеныша собаки щенка, воробья, частей тела воробья, употреблять эти существительные в именительном и родительном падежах.

Владеют техникой физического расслабления с помощью физкультминутки.



Рационально расходуют воздух при произнесении текста физкультминутки в движении.





























Умеют правильно выполнять движения в соответствии с произносимыми слова.





По описанию, верно, отгадывают загадку о медведе.



Правильно подбирают прилагательные для описания животного.



Правильно строят предложения с однородными членами.



Итоговое мероприятие: викторина «Загадки тетушки «Совы».

Общая информация

Номер материала: ДВ-510279

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.