Муниципальное
автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего
вида №23 «Золотой ключик»
Конспект
занятия на тему:
«Осенний
калейдоскоп»
Подготовила
Воспитатель
Долбикова С.М.
г.Домодедово,
2016г.
«Осенний
калейдоскоп»
Программное
содержание:Обобщить и систематизировать знания детей об осени как
о времени года. Учить устанавливать связи между продолжительностью дня,
температурой воздуха и состоянием растений, наличием пищи для зверей, птиц,
насекомых и приспособлением их к зиме. Развивать познавательную активность в
процессе экспериментирования; поощрять выдвижение гипотез; подвести к
планированию своей деятельности; способствовать развитию умения делать выводы. Воспитывать бережное отношение к природе.
Материал: карточки
с явлениями природы по временам года, картины осенних пейзажей русских
художников, иллюстрации с изображением птиц, фото птиц, летящих на юг, емкости
с водой, гусиные перья, растительное масло, кисточки, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель:
А.С.Пушкин написал много стихотворений об осени. Я прочту вам одно из них:
Уж небо осенью
дышало,
Уж реже солнышко
блистало,
Короче становился
день.
Лесов таинственная
сень
С печальным шумом
обнажалась,
Ложился на поля
туман.
Гусей крикливых
караван
Тянулся к югу:
приближалась
Довольно скучная
пора;
Стоял ноябрь уж у
двора.
Воспитатель:Дети,
какое это стихотворение? Веселое, грустное, печальное или торжественное? (Это
красивое, немного грустное стихотворение об осени.)
Почему это стихотворение грустное
(Солнышко реже светит, день становится короче, листья с деревьев опадают, часто
бывает туман, улетают птицы в дальние края).
Осень -
красивое время года и вдохновляет людей писать стихи, музыку, картины на
осеннюю тему. Некоторые из них вы можете сегодня увидеть на нашей выставке.
Дети рассматривают, воспитатель называет имена художников и названия картин.
Д/и: «Природные
явления»
Посмотрите на карточки и
расскажите, какие явления природы нарисованы? Отберите карточки, на которых
нарисованы осенние явления природы (весенние, зимние, летние).
Сколько месяцев в году? (12).
Все они живут дружно и приходят каждый в свое время. Какие осенние месяцы
приходят к нам в гости? (Сентябрь, октябрь, ноябрь)
Сентябрь- это
первый осенний месяц. Это бархатный месяц, румянец осени. Как его еще называют
в народе? (Златоцветом, птичьей стайкой.) Дети объясняют почему.
А еще в сентябре бывает время очень
теплых деньков. Как оно называется? (Бабье лето) Да, бабье лето
-это как бы последняя прощальная улыбка лета.
Как готовятся к зиме звери? (Звери
строят норы, делают запасы. Белки и зайцы начинают менять шубки с летних на
зимние. У зимних шуб и мех погуще, попышней, и цвет подходит к зимней природе.
Медведь по лесу бродит, ест спелые ягоды, орехи и желуди, нагуливает на зиму
жирок. Кроты и мыши запасаются колосками. Барсуки собирают коренья и грибы.
Белочка делает запасы в дуплах. Волк и лиса зимой не спят и запасов осенью не
делают. Беззаботно проводят время до тех пор пока мороз не заставит их искать
себе не только пропитание, но и жилище.)
Какие работы у людей в сентябре в саду,
в поле? (С полей и огородов убирают урожай овощей: картофель, морковь,
свеклу. Когда урожай убран, поле вспахивают. Еще в сентябре на полях сажают
озимые хлеба - рожь пшеницу.)
Пальчиковая
гимнастика: «Осень»
Осень,
осень,
трем ладошки друг о друга
Приходи!
зажимаем кулаки по очереди
Осень, осень,
Погляди!
Листья желтые
кружатся.
плавные движения ладонями
Тихо на землю садятся,
ладони
гладят колени
Солнце нас уже не
греет,
сжимаем и разжимаем
кулаки по очереди
Ветер дует все сильнее,
синхронно наклоняем руки в разные стороны
К югу полетели птицы,
«птица» из двух скрещенных рук
Дождик к нам в окно
стучится.
Барабанить пальцами то по одной, то по другой ладони
Шапки, куртки надеваем
имитируем
И ботинки
обуваем.
Топаем ногами
Знаем
месяцы:
ладони стучат по коленям
Сентябрь, и октябрь, и
ноябрь!
кулак, ребро, ладонь.
Воспитатель: Ушел сентябрь, а
вслед за ним пришел ….? (октябрь) - это месяц хмурый, мокрый. Как его
называют? (Грязник, Листопадом) Дети объясняют почему.
«В октябре семь погод на дворе». Почему так говорят? (Октябрь
- очень капризный месяц.За день погода может измениться несколько раз: то
солнышко ярко светит, то дождик надоедливый моросит, а то и первые снежинки
запорхают).
А какие вы еще знаете поговорки и пословицы? Дети называют.
Воспитатель:Все приметы осени были
когда-то подмечены народом на основе постоянных наблюдений за жизнью природы.
Давайте с вами вспомним народные приметы.
Паутина стелется по растениям – к теплу.
Появление комаров поздней осенью - к мягкой зиме.
Холодные ночи с ясными звездами – к теплому дню.
Поздний листопад – к суровой продолжительной зиме.
Воспитатель:Если в сентябре птицы
готовятся к отлету, то в октябре они начинают улетать. Какие птицы улетают
первыми? (Стрижи, ласточки, т.к. они питаются насекомыми, а с наступлением
холодов их становится все меньше и меньше, потому что они прячутся от холодов в
кору деревьев и засыпают.)
Воспитатель:Какие улетают чуть
попозже? (Журавли, грачи и кукушки, потому что они могут охотно поменять
себе корм на ягоды, плоды, зерна, семена.)
Воспитатель:Какие птицы улетают
последними? (Водоплавающие: гуси, утки и лебеди.Пока водоемы не замерзали им
хватает корма)
Воспитатель:Какие птицы летят в
одиночку? (Кукушка, сокол.) Как летят журавли? (Клином.). Утки (прямым
фронтом). Гуси (косяком). Смотрят иллюстрации.
Почему перья у гуся не намокают? Предложить узнать намокают
или не намокают. Проводит опыты:
Взять перья, опустить их в воду.
Выводы: - перо сухое, оно
покрылось капельками; - если встряхнуть, капельки упадут, перо становится
сухим. Если опустить руки в воду. Какими они станут? (Мокрыми.)
Как сделать так, чтобы руки в воде тоже не намокли?
Версии: завернуть в ткань, надеть резиновые перчатки.
Предложить смазать кремом, а потом намочить.
Выводы: - руки, смазанные кремом,
не намокают.
Результат: Гусиные перья не намокают в воде потому, что гусь
постоянно смазывает свои перья жиром. Знаешь ли ты? А кто еще смазывает свое
тело жиром? (Водоплавающие птицы и белый медведь). Человек узнал про эту
хитрость и металлические предметы, детали машин, чтобы они не промокали и не
ржавели, смазывает жиром.
Попрощаемся с нашими пернатыми друзьями и скажем им «спасибо»
за песни красивые и радостные за то, что деревья защищали от вредителей.
Птиц, которые улетают в теплые края, как мы называем? (Перелетными).
А птиц, которые остаются? (Зимующими.) А тех, которые прилетают к нам
зимовать? (Кочующими.)
Д/и: «Четвертый лишний»
А как мы можем помочь птицам зимой? В чем заключается наша
забота? (Мы можем сделать для них кормушки и подкармливать их).
Чем занимаются в октябре люди? (Собирают грибы, Собирают
оставшийся урожай с полей и огородов(капусту).
Физкультминутка:
В огород пойдем,
Маршировать на
месте.
Урожай соберем.
Идти по кругу, взявшись за руки.
Мы морковки натаскаем.
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты.
Имитировать, как срезают, таскают, копают.
Круглый, сочный, очень вкусный.
Показать руками.
Щавеля нарвем немножко
"Рвут".
И вернемся по дорожке.
Идти по кругу, взявшись за руки.
Воспитатель:Ноябрь
– последний месяц осени. Задумчивый грустный месяц. Его миссия –соединить
глубокую осень с зимой. Как в народе называют ноябрь? «ледовый кузнец» ,
«ворота зимы»)Почему? Какие пословицы и поговорки вы знаете про него?
Чем занимаются лесные жители, а ноябре? (Лесные животные
спрятались в своих домиках, и кушают запасы, а зайка дрожит от страха, так как
шубу он поменял на белую, а снег еще не выпал).
Какие работы у людей в ноябре? (Работы на огородах, в полях
и садах закончились, люди собираются на посиделки ,пьют чай с вареньем, женщины
вяжут теплые носочки, варежки).
Если раннюю осень называют «золотой», то позднюю осень –
«серебряной». Почему? (В ноябре хрустит молодой лед на лужах, звенят на
ветру ветви деревьев, и все как будто в серебре)
Воспитатель:Кода родимый край
покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледяные гусли,
Встречая Государыню – зиму!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.