Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия педагога-психолога в детско-родительской адаптационной группе на тему "К деткам Зайка прискакал" (1-3 года)

Конспект занятия педагога-психолога в детско-родительской адаптационной группе на тему "К деткам Зайка прискакал" (1-3 года)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия педагога-психолога с детьми и родителями адаптационной группы.

Тема: «К деткам зайка прискакал…»


Задачи:

  • создать положительный эмоциональный настрой в группе;

  • совершенствовать у детей умение выполнять движения согласно тексту;

  • продолжать приучать ребенка внимательно наблюдать за действиями других детей и взрослых, повторять их, прислушиваться к сверстнику и взрослому;

  • развивать у детей элементарные коммуникативные навыки через диалог с игрушкой (умение здороваться, называть свое имя, прощаться);

  • продолжать развивать у детей умение подчиняться правилам игры: действовать в соответствии с ролью, преодолевать двигательный автоматизм;

  • развивать партнерские отношения взрослого и ребенка через тактильное взаимодействие;

  • развивать координацию движений, общую и мелкую моторику;

  • способствовать снятию эмоционального и мышечного напряжения у детей; снижению излишней двигательной активности, импульсивности;

  • развивать тактильное восприятие, внимание, речь и воображение;

  • стимулировать у детей подражание взрослому в выражении эмоциональной отзывчивости, вызывать стремление помогать игровому персонажу.


Материалы и оборудование:

игрушка – Зайчик;

игрушка – Волк;

матерчатый мешочек с набором пластиковых овощей (морковь, перец, лук, огурец, свекла).


Ход занятия:


  1. Приветствие «К деткам зайка прискакал»

Родители и дети сидят или стоят в кругу. Психолог показывает игрушку – Зайку, подходит к каждому ребенку, предлагает познакомиться с Зайкой.


К деткам зайка прискакал,

Возле деток прыгать стал.

Прыг-скок, прыг-скок,

Как зовут тебя, дружок? (ребенок отвечает).


  1. Игра «Как у наших зайчиков»

Психолог: «Давайте тоже превратимся в зайчиков!»

Взрослые и дети стоят или сидят парами, лицом друг к другу, повторяют движения за психологом.


Как у наших зайчиков

Мягонькие лапочки.

Ласково поглаживают руки друг друга.

Как у наших у зайчат

Ушки длинные торчат.

Поглаживают уши.

Как у наших зайчиков

Ласковые мамочки.

Обнимаются.

Как у наших у зайчат

Глазки весело блестят!

Улыбаются друг другу, хлопают в ладоши.



  1. Игра в парах «Заинька»

Психолог: «Какие замечательные мамочки-заюшки и зайчата! А веселиться вы умеете? Тогда давайте потанцуем!».

Дети и взрослые стоят парами друг напротив друга, держатся за руки. Выполняют движения вслед за психологом.


Заинька, топни ножкой,

Серенький, топни ножкой,

Вот так, вот так, топни ножкой! (2 раза)

Топают ножками.

Заинька, хлоп в ладоши,

Серенький, хлоп в ладоши,

Вот так, вот так, хлоп в ладоши! (2 раза)

Хлопают в ладоши.

Заинька, покружись,

Серенький, покружись,

Вот так, вот так, покружись! (2 раза)

Кружатся в парах, держась за руки.

Заинька, поклонись,

Серенький, поклонись,

Вот так, вот так, поклонись! (2 раза)

Кланяются друг другу.



  1. Игра с правилами «Волк и зайцы»

Психолог: «Наши зайчики умеют и скакать, и кружиться! А еще они могут прятаться от Волка».


Зайцы скачут: скок-скок-скок

На зеленый на лужок.

Прыгают врассыпную по группе.

Травку щиплют, кушают,

Приседают, руками «щиплют травку», «кушают» ее.

Осторожно слушают:

Не идет ли Волк?

Замирают, прислушиваются.

Волк идет!

«Прячутся» - замирают на месте, закрывают глаза руками. Психолог с игрушкой-Волком ходит среди играющих.


По окончании игры психолог предлагает прогнать Волка. Дети и взрослые громко кричат: «Уходи, уходи!», топают ногами. Волк убегает. Психолог: «Послушайте, как тихо стало в лесу. Давайте послушаем тишину…»


  1. Игровой массаж «Был у зайки огород»

Психолог: «Устал наш Зайка и проголодался. А что любит кушать Зайчик? Правильно, капусту и морковку. А растут они на огороде».

Дети лежат на животе, взрослые рассказывают стихотворение, сопровождая слова движениями.


Поглаживание спинки ребенка ладонной поверхностью кисти руки.

Ровненьких две грядки!

Взрослый проводит двумя руками по спине ребенка сверху вниз.

Там играл зимой в снежки,

Легкие похлопывания по спине.

Ну а летом в прятки!

Спиралеобразные растирания спины.

А весной на огород

Зайка весело идет!

Ритмичное похлопывание спины, от ягодиц к шейке.

Но сначала все вскопает,

Пощипывание спинки ребенка.

Все вскопает, прировняет!

Взрослый проводит двумя руками по спине сверху вниз и снизу вверх.

Семена посеет ловко,

И пойдет сажать морковку!

Частые касания указательными пальцами спины ребенка.

Ямка — семя, ямка — семя...

Прикладывая кулак к спине ребенка, взрослый поворачивает кистью руки, затем прикасается указательным пальцем в центр «круга».

Закопает, прировняет.

Поглаживания из стороны в сторону спинки ребенка.

А как осень подойдет,

Растирание спины от шейки к ягодицам.

Урожай весь соберет.

Легкое пощипывание спины.

Все собрал и как раз.

Поглаживание спины.

Наш закончился рассказ!

Взрослый щекочет ребенка.


  1. Игра «Угости Зайку морковкой»

Психолог: «Давайте посмотрим, какие овощи вырастил наш Зайка на своем огороде».

Психолог показывает детям матерчатый мешочек, в котором лежат пластиковые овощи: «Зайчик принес с собой мешок овощей. Давайте посмотрим, какие здесь есть овощи».

Психолог достает овощи из мешочка и показывает детям. Последней достает морковку: «А вот и морковка! Подержите морковку в руках, потрогайте ее пальчиками. Какая она? Правильно, продолговатая, один конец острый. Теперь я все сложу обратно, а вы, не заглядывая в мешок, потрогаете все овощи и найдете морковку».

Дети поочередно опускают руку в мешочек и на ощупь находят морковку. При необходимости взрослые помогают. Зайка благодарит детей.


  1. Хороводная игра «Заяц и кочан капусты»

Психолог: «Вот сколько овощей уже собрал Зайка на своем огороде! Морковкой Зайку мы угостили. А теперь давайте сходим к Зайчику на огород за капустой!»

Психолог читает стихотворение. Взрослые и дети повторяют движения за психологом.


Встал зайчишка рано,

Вышел на поляну.

По опушке к лесу шел

Идут по кругу.

И большой кочан нашел.

Показывают кулак одной руки.

Стал зайчишка с хрустом

Грызть кочан капусты:

Хруст-хруст, хруст-хруст…

«Грызут» кулак и причмокивают.

Съел, свалился под куст

И уснул.

Ложатся на пол.

Проснулся,

Сладко потянулся.

Встают, потягиваются.

А домой добрался –

Долго отдувался!

Гладят животик.



  1. Прощание

Взрослые и дети стоят в кругу. Психолог: «А теперь Зайке пора возвращаться домой, в лес».

Психолог с игрушкой – Зайкой подходит к каждому ребенку и прощается.


К деткам Зайка прискакал

И прощаться с ними стал.

Прыг-скок, прыг-скок,

До свидания, дружок!

До свидания, Саша!



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-219316
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх