Конспект занятия «Планета профессий»

Тема: «Планета профессий»

Цель: создание у детей конкретно – наглядных представлений о мире профессий. Осознание воспитанниками ценности и важности профессий в современном мире. Получение информации о мире профессий.

Оборудование: доска, маркер, жетоны, мешочек с ручкой, половником, совок игрушечный, шарф, призы, выставка фотографий различных профессий.

                                               Ход занятия

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о различных профессиях, ведь их в мире очень много. Ребята, какие вы знаете профессии? (дети называют 10-15 профессий, их необходимо записать на доске. Если будут названы профессии типа «директор», необходимо рассказать о разности между профессий и должностью). А также поговорим: кем работают наши мамы, папы, старшие братья и сестры. У всех у них разные профессий: учитель, врач, водитель, бухгалтер, экономист и т. д. А вы кем хотите стать, когда вырастите? (Дети рассказывают о профессиях своих родителей и о профессии, о которой мечтают сами).

Но для начала мы разделимся на 2 команды, 1 команда – девочек и 2 – мальчиков, за правильный команда будет получать балл, а в конце занятия баллы посчитаем и узнаем, кто же у нас знает больше о профессиях.

Игра «Самая – самая»

Нужно назвать те профессии, которые в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика – самая сладкая профессия. Какие профессии являются самыми – самыми сладкими? (кондитер, кулинар, конфеточница).

Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод – декоратор)

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе)

Самая денежная (банкир, профессиональные спортсмены, бизнесмены, модели)

Самая волосатая (парикмахер)

Самая детская (воспитатель+ учитель, педиатр)

Самая неприличная (венеролог, ассенизатор, гинеколог)

Самая смешная ( клоун, пародист, юморист)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, массовик – затейник)

Самая серьезная (сапер, разведчик, хирург, политик, полицейский).

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Игра «Волшебный мешочек»

В мешочек складываются различные предметы, связанные с разными профессиями. (Ручка, указка, половник, калькулятор, молоток и т. д.). Вытаскивая предмет, ребенок должен угадать закрытыми глазами, люди какой профессии пользуются этим предметом и для чего существует данный предмет.

Игры «Профессия на буквы»

Воспитатель: Сейчас я назову букву. Кто знает, назовите профессию на данную букву.

А – аптекарь

Б – библиотекарь

В – врач

Г – гончар

Д – доярка

Е – егерь

Ж – жонглёр

З – закройщик

И – историк

К – кондитер

Л – летчик

М – маляр

Н – нотариус

О – официант

П – продавец

Р- редактор

С – спасатель

Т – товаровед

Ф – фотограф

Х – художник

Ц – циркач

Ш – шофер

Э – электрик

Ю – юрист

Я – языковед

Воспитатель: За каждую названную профессию команда получает 1 балл.

Игра «Кто есть кто»

Воспитатель: Сейчас я буду называть профессии, каждый в течение нескольких секунд должен посмотреть на своих товарищей и определить, кому эта профессия подойдет в наибольшей степени и почему. Баллы за эту игру дети не получают, ведущий может, при желании, выделить наиболее активных ребят.

Игра – рассказ «Один день из жизни…»

Воспитатель: Для закрепления знаний, полученных на занятии, детям предлагается составить рассказ о профессии, о которой они мечтают. Рассказ называется «Один день из жизни…». На обсуждение предлагается послушать рассказы 2-3 ребят из каждой команды. Если в рассказе допущены неточности, ведущий или дети поправляют их. При желании можно группой составить единый рассказ о представителе какой – либо профессии.

Рефлексия. Вот и подошло к концу наше сегодняшнее занятие. Мы сегодня с вами многое узнали о знакомых нам профессиях, а также познакомились с новыми. Мир профессий огромен. И чем больше мы будем знать о различных профессиях, тем точнее сложится образ будущей профессии.

Подводятся итоги соревнования между детьми. Наиболее активные дети (набравшие наибольшее количество баллов) отмечаются и награждаются призами.