Конспект занятия по аппликации для детей старшей группы

Ф.И.О.	Добрянская Екатерина Константиновна
Образовательная область	Художественно-эстетическое развитие
Тема занятия	Друзья для Зайки
Возрастная группа	Старшая группа
Цель занятия	Аппликация «Цветущая фиалка на окне»
Задачи	- Развивающая: развивать умение соединять детали конструкции - Образовательная: подбирать и соотносить детали общей конструкции, работать с клеем, создание аппликации по образцу - Воспитательная: взаимодействовать друг с другом в процессе совместной конструктивной деятельности
Словарная работа	Активизировать словарь детей словами: стебель, бархатный
Планируемый результат	Дети сделали аппликацию фиалок на окне
Подготовительная работа	Рассматривание растения; Чтение стихотворения «Расцвела фиалка» Белов С.А.; беседа по нему
Материал и оборудование	Игрушка фиалка, иллюстрации роста фиалки, образцы работ; альбомы, клей ПВА, кисти, салфетки, фломастеры; квадрат (разрезать по диагонали) и прямоугольник для штор; полоска зеленой бумаги для листьев (сложить гармошкой); вырезанные цветки разных цветов.

№	Этапы, продолжительность	Задачи этапа	Деятельность педагога	Методы и приемы	Предполагаемая деятельность детей	Планируемый результат
1.	Организационно – мотивационный этап	Создание интереса детей к теме	«Мы пришли все в детский сад, Здесь друг другу каждый рад Расслабляться нам нельзя  За работу нам пора»	Словесный, Художественное слово, групповая форма	Подходят к воспитателю	У детей создан интерес к теме
2.	Основной этап
2.1.	Этап постановки проблемы	Создание проблемной ситуации	Из листка на удивленье можно вырастить растение. Я сорву цветок, не жалко, будет новая… Фиалка: Здравствуйте. Да, это я – Фиалка. Вот недавно на окне родилась новая фиалка – моя соседка. Это я ей свой листик подарила – большой, бархатный, округлый. Из этого листика и выросла моя соседка. Вы же, ребята, можете наблюдать, как растет моя соседка – нежная фиалка. Расскажите, что вы заметили? Рассматривание иллюстраций Дети с воспитателем наблюдают и размышляют: рядом с большим листиком вырастают маленькие дети-листья; их много; они становятся все больше и больше – тянутся к свету и солнцу, появляется стебель. А потом листья становятся большими, и вскоре фиалка расцветает множеством цветков. Какой нежный наряд у Фиалок! Воспитатель: могут ли расцвести фиалки в наших альбомах? - Ребята, предлагаю создать образ «Цветущей фиалки в горшочке на окне» из бумаги на выставку? - Наши фиалки принесут радостное настроение и вдохновение и нам, и родителям, и гостям!	Словесный, беседа, групповая форма	Ответы детей: - Фиалка	Дети столкнулись с проблемной ситуацией
2.2.	Этап ознакомления с материалом	Планирование. Выбор способов и средств достижения цели	Объяснение воспитателем поэтапного выполнения творческой работы. В: - Но, прежде чем начать, напомню вам технику безопасности. Работаем на поверхности стола, на клеёнке; спину держим ровно; руки должны быть сухие и чистые; не трогаем лицо и глаза во время работы; не мешаем друг другу; по окончанию работы обязательно нужно помыть руки.  Сначала мы располагаем детали, а только потом соединяем. Работа с ножницами: • разрезать квадрат по диагонали – шторы по бокам, прямоугольник – вырезать узор для штор вверху; • прямоугольник – округлить уголки для горшка; • сложить зеленый прямоугольник гармошкой и вырезать листья округлые. Наклеивать детали: - подоконник (прямоугольник) внизу листа; шторы вверху по образцу – сначала треугольники по бокам, а потом прямоугольную шторку вверху; - горшок на подоконнике; - располагаем листья и наклеиваем; рисуем фломастером стебли и жилки на листьях; - располагаем и наклеиваем цветки.	Словесный беседа, групповая форма	Ответы детей	Беседа с педагогом.
2.3.	Этап практического решения проблемы	Овладение действиями способами решения проблемы	Воспитатель: Пальчиковая гимнастика «Цветочек» «Фиалка» «Фью, фью!» - птицы распевают. Пальцы рук плотно сжаты, открываем – закрываем «клювики».   На лугу фиалки расцветают.  Руки в вертикальном положении, ладони прижаты друг к другу, пальцы округлить. И земля глядит на нас. Поочередно соединяем каждый пальчик Сотней фиолетовых глаз.  руки с большим пальцем. Создание поделки совместно с детьми.	Практический, инструкции, совместная деятельность воспитателя с детьми	Дети усаживаются на свои места за столами. Дети выполняют аппликацию	Слушают и следуют инструкции педагога Дети соблюдают технику безопасности
3.	Заключительный этап	Обобщить полученный опыт, сформировать навыки самооценки.	Какую работу мы выполняли сегодня? Из какого материала выполнена наша работа? Какие у нас возникли трудности? Что помогло нам справиться с ними? Вы были внимательными и старательными, спасибо вам за работу!	Словесный, беседа, групповая форма	Ответы детей	Дети выполнили аппликацию

Краткое описание документа:

Конспект занятия по продуктивному виду деятельности для детей старшей группы 5-6 лет