Конспект занятия по аппликации "Снежок"

                  Конспект занятия по аппликации: «Снежок»

Цели: Активизировать и разнообразить технику работы с бумагой: учить аккуратно приклеивать бумагу, вырезать детали, склеивать разной геометрической формы. Закрепить :прием «обрывания» (снежные хлопья), наклеивать их на поверхность листа; уточнить представление детей о многоцветии снега; побуждать использовать бумагу разных оттенков для изображения снежных хлопьев.

Познакомить детей со стихотворением «Снежок» Николая Некрасова, с песенкой «Хорошо, что снежок пошел» и песней «Если б не было зимы». Учить детей понимать образность поэзии. Ввести в словарь детей слова «машинист»,  «паровоз» и познакомить с их значением. Вызвать интерес к созданию образа.

Развивать воображение, чувство композиции, мелкую моторику. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, аккуратность при выполнении  работы. Воспитывать у детей любовь к природе родного края; доброжелательное отношение друг к другу; умение взаимодействовать в группе детей.

Оборудование:

Листы бумаги синего цвета, салфетки белого, розового, голубого цветов, вырезанные детали изображения из цветной бумаги (квадрат, треугольник, 2 круга, один чуть меньше другого), клеенки, ножницы, баночки с клеем, кисточки для клея, тряпочки.

Плакаты с иллюстрациями зимы и снегопада, зимних игр, музыкальное сопровождение: 1. Детская песня «Хорошо, что снежок пошел», 2. Песня «Если б не было зимы», 3. Свиридов «Метель».

                                                               Ход занятия:

Давайте, дети вспомним! Какое сейчас время года?

Зима

Я вам загадаю загадку, а вы отгадайте ее

«На всех садится,

Ни кого не боится!» (Снег).

(Звучит музыкальное сопровождение 1)

Давайте, сегодня мы создадим волшебные картинки зимы, а перед этим, давайте превратимся в снежинки и немного полетаем.

Дети проходят к игровому уголку

Проводится физкультминутка «Снежок»

Воспитатель показывает движения и говорит, а дети повторяют.

(музыкальное сопровождение 3)

Посмотрите, как  снежок блестит

Дети поднимают руки и плавно качают кистями рук

Под ногами хрустит

Дети топают ногами

Беленький снежок

Постепенно опускаются на корточки

Лёгкий, как пушок

Показывают руками, как идёт снег

Дует, дует ветерок

Плавные движения рук  вправо – влево

И летит, летит снежок

Плавные движения рук сверху вниз

Закружился, заблестел, над  поляной полет

Покружиться, плавно поднимая руки вверх – вниз

А потом на землю пал

Присесть

Воспитатель интересуется а какие признаки зимы, чем она отличается от других времен года?

Замерзают лужи, падает снег, на улице холодно, надо тепло одеваться

Потом:

А какие зимние игры вы знаете?

Катание на санках, на лыжах, игра в снежки, лепка снежной бабы

А какие стихотворения вы знаете о зиме?

Выслушивание стихов о зиме.

А теперь давайте послушаем стихотворение о зиме известного писателя Николая Некрасова.

Чтение стихотворения Некрасова «Снежок»

                                                    Николай Некрасов «Снежок»

                                                    Снежок порхает, кружится,

                                                                На улице бело.

                                                       И превратились лужицы

                                                              В холодное стекло.

                                                       Где летом пели зяблики,

                                                         Сегодня – посмотри! –

                                                         Как розовые яблоки,

                                                           На ветках снегири.

                                                     Снежок изрезан лыжами,

                                                       Как мел, скрипуч и сух,

                                                       И ловит кошка рыжая

                                                        Веселых белых мух.

Воспитатель спрашивает:

Что вы услышали в стихотворении? О чем в нем говорится?

О снежке, о зиме

Воспитатель говорит:

До весны там пролежал

Обнять колени

А теперь давайте, создадим наши волшебные картинки!

Дети садятся на свои места. Воспитатель говорит:

Посмотрим на наши ручки!

Пальчиковая гимнастика «В гости»

В гости к пальчику большому

Большой палец отогнут,

Приходили прямо к дому

остальные сжаты в кулак.

Указательный и средний,

Безымянный и последний,

разгибать поочередно пальцы.

Сам мизинчик – малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики – друзья,

Сжать пальцы в кулак и разжать их.

Друг без друга им нельзя!

(Звучит музыкальное сопровождение 2)

Воспитатель:

А теперь!

Перед вами синие листы бумаги, а мы создадим волшебство, сделая  из простых листов зимние картинки.

Давайте, положим листы вертикально! И посмотрим на столы, какие геометрические фигуры лежат перед вами? Что из них можно построить?

Предложить детям из геометрических фигур сложить домик и наклеить его на лист бумаги. Воспитатель показывает, после этого дети выполняет задания.

А теперь давайте слепим снеговика! Посмотрите повнимательней, у нас еще остались кружочки, из них мы сделаем снеговика

Воспитатель показывает на примере своей работы, как наклеить, и наклеивает носик – морковку (бусинка), глазки (пуговички). После того как дети справились с заданием, воспитатель предлагает:

Давайте, теперь сделаем снежок! Порвем наши салфетки на маленькие кусочки и сомнем в ладошках, а потом наклеим их на нашу картину и на нашего снеговика, сделаем ему ножки и ручки!

Дети снимают салфетки разного цвета и наклеивают кусочки на лист.

Когда все закончили работы, воспитатель:

Какие красивые получились у вас картинки! Сейчас мы разложим их на столе. Пусть клей хорошенько высохнет. А после устроим выставку.