Конспект занятия по аппликации в средней группе "Цветы"

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область:  Творчество

Раздел: Аппликация

Тема: «Цветы».

Цель: учить детей составлять изображение по частям.

Задачи: Учить детей определять виды цветов. Объяснить значение редких видов цветов, занесенных в Красную книгу. Развивать цветовое восприятие, эстетические чувства. Вызвать у детей чувство восхищения к растениям. Воспитывать инициативу.

Билингвальный компонент: цветы – гулдер.

Материал: кружки разного цвета, диаметром 2-3 см, палочка с листьями зеленого цвета, бумага мягкого тона.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность детей	Анализ работы    детей
Мотивационно – побудительный	Педагог читает стихотворение: Если я сорву цветок, Если ты сорвешь  цветок, Если все – и я, и ты, если мы сорвем цветы, То окажутся пусты и деревья, и кусты. И не будет доброты. И не будет красоты. Если только я и ты, если мы сорвем цветы. На фланелеграфе педагог выкладывает картинки с цветами на лугу, в лесу, в саду. Беседа о цветах, что их рвать нельзя, ими можно любоваться.	Слушают Рассматривают Отвечают на вопросы, делают выводы
Организационно-поисковый	Предлагаю сделать красивую открытку в подарок маме. Спрашиваю, как из круглых частей составить цветок. Физминутка. Психогимнастика « Я растение». Показать  на фланелеграфе,  как можно расположить лепестки вокруг серединки. Зрительная гимнастика. Самостоятельная работа детей. Помощь воспитателя. Дыхательная гимнастика	Думают, составляют Выполняют с закрытыми глазами Следят глазами выполняют
Рефлексивно-корригирующий	Д/и «Что растениям необходимо для роста». -Какие цветы вы знаете? Что есть у всех цветов? Для кого мы клеили цветы?	отвечают

Знать: части цветка

Иметь: представление о комнатных и луговых цветах

Уметь: составлять красивый цветок