Конспект
занятия по аппликации.
Тема: « Украшение платочка».
Тип : на тему – по замыслу.
Вид: декоративная.
Цель: Развитие конструктивных способностей
детей.
Задачи:
• Совершенствовать знание круглой, квадратной и треугольной
формы.
• Упражнять детей в выделении углов, сторон у
квадрата и круга.
• Учить преобразовывать формы, разрезая квадрат
на треугольники, круг на полукруги.
• Учить детей аккуратно пользоваться ножницами.
• Воспитывать умение соотносить свои действия с
действиями взрослого.
Материалы к занятию: Готовые круги, квадраты,
клей, кисточки, клееночки, салфетки, образцы работ, морковку.
Предварительная работа: Рассматривание
декоративных изделий с простым узором.
Словарная работа: активизация прилагательных –
аккуратная, замечательная , красивый , белый , нарядный.
Проблемный вопрос: Как помочь зайчику сделать
нарядные платочки?
Ход занятия:
Воспитатель: - Ребята, сегодня я пришла в группу
, а на стульчике сидел зайчик. И он мне рассказал, что его пригласили на день
рождения его друзья зайчики. Он решил им подарить вот эти платочки.
- Платочки нарядные ? ( нет, не нарядные) Что же
нужно сделать , чтобы они стали яркими, нарядными , праздничными? ( украсить их
).
- Слышишь зайка, платочки надо украсить разными
узорами , тогда они сразу же станут нарядными и праздничными. Ребята, как же
помочь зайчику сделать нарядные платочки ? ( помочь украсить).
- Проходите, пожалуйста, за столы ( дети садятся
за столы) .
- Какой формы эта фигура ? ( квадратной). Как
она называется ? (квадрат) А эта? (круг).
- Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата
есть углы, а у круга нет; круг катится , а квадрат нет).
- Действительно, у квадрата есть углы и у него
четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой).
- Ребята, посмотрите внимательно, как можно
разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника. Надо разрезать квадрат по
диагонали с угла на угол. И круг можно разрезать пополам (по диаметру)
получится два полукруга.
- Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо
разрезать квадрат?
- А кто покажет, как разрезать круг? (показ
детей)
- Ребята, у меня есть украшенные платочки,
посмотрите какие они разные. У этого платочка в середине расположен круг , а по
углам треугольники, а у этого платочка в середине квадрат , а по углам
половинки кругов.
- Прежде чем мы начнем вырезывать и украшать
платочки, потренируем наши пальчики. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Сам мизинчик малышок
Постучался на порог
Вместе пальчики друзья
Друг без друга жить нельзя.
- А теперь с помощью ножниц разрежем круги
пополам, а квадраты с угла на угол - по диагонали . Не забудьте правильно взять
ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть , закрыть
лезвие (дети вырезывают).Попробуем!
- Украсьте свой платочек треугольниками,
квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам
захочется что-то в нем изменить.( воспитатель подходит к детям и рассматривает
узоры).
- А сейчас возьмите кисточки, наберите на них
немного клея и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился
узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и
нарядные.( дети приклеивают ).
- Посмотрите как мы дружно поработали, какие
замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересная
работа получилась у Арины. Все наклеено очень аккуратно. Просто замечательный
платочек. ( рассмотреть все работы).
- Зайчик, хотел бы вас поблагодарить за помощь в
украшении платочков. Теперь он с радостью пойдет на день рождения к зайчикам.
Какие платочки у вас получились? ( нарядные, красивые , замечательные).
- Что вам сегодня трудно было делать на занятии?
А тебе? А тебе?
- Ребята, зайчику пора уходить , ему очень
понравилось у нас в гостях и он вам дарит морковку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.