Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия по автоматизации звуков в речи детей в старшей группе. Тема: "Автоматизация правильного произношения звука [Ш] в открытых слогах и словах с открытыми слогами."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по автоматизации звуков в речи детей в старшей группе. Тема: "Автоматизация правильного произношения звука [Ш] в открытых слогах и словах с открытыми слогами."

библиотека
материалов

Конспект занятия по автоматизации звуков в речи

детей в старшей группе.

Учитель-логопед: Кучукбаева Лариса Николаевна



 Тема: Автоматизация правильного произношения звука [Ш] в открытых слогах и словах с открытыми слогами.

Цель: формировать навыки  правильного произношения звука [Ш] в открытых слогах и словах.

Задачи:

      Обучающие

-уточнить и закрепить правильную артикуляцию звука[Ш];

- учить произносить звук[Ш] с опорой на зрительный, слуховой и кинестетический анализатор;

- развивать навык звукового анализа и синтеза.

     Коррекционно-развивающие

- развитие фонематического слуха и фонематического восприятия;

-совершенствование речемыслительных процессов( анализ, синтез, обобщение, умозаключение);

- учить запоминать необходимую информацию и правильно её воспроизводить.

        Воспитательные

Воспитание самоконтроля и мотивации к занятию.

 

                                    

Ход занятия.



1. Оргмомент.

Дидактическая задача: Обеспечить рабочую обстановку, настроить детей на речемыслительную деятельность, организовать их внимание. Приветствие.

 

2. Актуализация знаний, умений, навыков.

Дидактическая задача: активизация познавательной деятельности и подготовка к усвоению нового материала.

 

2.1. Артикуляционная гимнастика.

Дидактическая задача: подготовить речевой аппарат к активной работе

- Чашечка

- Маляр красит потолок

- Вкусное варенье

- Желобок.

- Гусь рассердился.



 2.2. Отработка произношения  слогов перед зеркалом.

Дидактическая задача: автоматизация произношения с опорой на различные анализаторы.

Ребёнок повторяет  за логопедом слоги перед зеркалом ( по подражанию)

Логопед: Повтори чётко  и внятно слоги со звуком Ш. Смотри на меня, а потом в зеркало, чтобы не ошибаться

(ша-ша-ша; шо-шо-шо; шу-шу-шу; ши-ши-ши; ше-ше-ше)



2.3. Игра « Речевые и неречевые звуки» (Игра"За ширмой".)

Дидактическая задача: учить выделять и различать речевые и неречевые звуки

Давай послушаем звуки и ответим, какие звуки являются речевыми, а какие нет (шелест листьев, шум прибоя, мама просит не шуметь- шшш, масло шипит на сковородке, ребёнок перед зеркалом отрабатывает правильное произношение звука Ш.)

Вывод: есть звуки природы, бытовой шум и речевые звуки.



2.4. Правильное произношение звука( положение губ, языка, воздушная струя)

Дидактическая задача: закрепление навыков правильного произношения звука Ш, с пояснением  и показом своих действий.

Вывод: Правильное произношение звука Ш очень важно, т.к. учимся произносить слова и слоги чётко и понятно.



2.5. Характеристика звука [Ш].

Дидактическая задача: учит давать  акустическую характеристику, пользуясь схемой.



 3.Этап подготовки к сознательному усвоению.

 Чтение  рассказа В. Драгунского «Трудная буква». Беседа по  рассказу о необходимости работы над правильным произношением.

Вывод. Определение темы.

 

4. Этап усвоения новых  знаний .Работа над новым материалом.

Дидактическая задача: обеспечить восприятие, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий.



4.1. Чтение открытых слогов.

Дидактическая задача: отработка навыка слитного слогового чтения.

Прочитай слоги чётко и понятно.( Схема.)



 4.2. Игра « Добавь слог и получи слово».

Дидактическая задача: формирование интереса к языковым явлениям,

Развитие фонематическогослуха.

Гру(ша), ка(ша), Ма(ша).  Пи(шу), но(шу) уку(шу). Пи(ши), у(ши), мы(ши)



 4.3. Назови  первый слог и первый звук в слове.

Дидактическая задача: учить различать понятия ЗВУК и СЛОГ.

( шайба, шоколад, шутка, широкий, шептать)

 Вывод: Слог- это часть слова. Слог может состоять из 1,2,3звуков. Слова состоят из слогов и звуков.

 

4.4. Назови место звука Ш  в слове (начало, середина, конец)

Дидактическая задача: учить выделять нужный звук в слове, развитие фонематических процессов, мыслительных операций .

Шапка, кошка, шалаш, камыш, шпага, шишка.

 

4.5. Сделать звуко- буквенный анализ слова [шишка]. Составить с ним предложение.

Дидактическая задача: совершенствование навыка звукового анализа и синтеза, формировать представление о слове как о единице предложения.



Физкультминутка: ( со зв. [Ш]) "Кот Тимошка"

"Кот Тимошка жил на крыше,

Рядом в доме жили мыши,

Караулил кот мышей,

Вынув пробки из ушей,

Мышки сильно испугались,

В свои норки разбежались.

Дидактическая задача: повышение работоспособности и активизация познавательной деятельности. Профилактика переутомления. Короткий отдых.

 

5. Этап закрепления

Дидактическая задача: Развитие речемыслительной деятельности, концентрация внимания.

- Уточнение правильной артикуляции [Ш]

-Для чего нужно правильное произношение звука [Ш]

- Дать характеристику звука [Ш]

 6. Подведение итогов.

Дидактическая задача: дать анализ и самооценку своей деятельности, наметить перспективу последующей работы.

- Чему учились? Какие знания и умения помогли нам выполнить задание?

- Как вы сегодня работали? Поощрение картинкой.

 Ресурсы: предметные зеркала, ПК,  компьютерная игра «Игры для Тигры», картинки, схемы, рассказ В.Драгунского «Трудная буква».

 

Прогнозируемые результаты.

После изучения данной темы ребёнок может:

 Знать: положение органов артикуляции при правильном произношении Ш,   правильное произношение звука Ш как изолировано так и в слогах открытого типа, и в словах с открытыми слогами.

 Уметь: правильно произносить  звук Ш , открытые слоги со звуком Ш,

слова с открытыми слогами. Выделять звук Ш из разных позиций в слове.

Давать акустическую и артикуляционную характеристику звука с опорой на схему.

 Фотографии с занятия.

http://itd1.mycdn.me/image?t=21&bid=812180551007&id=812180551007&plc=WEB&tkn=*AMln9iYp4FlL8OnwGC1IVTeBNXUhttp://itd1.mycdn.me/image?t=21&bid=812180552031&id=812180552031&plc=WEB&tkn=*rO7XcSe8hNEk9KeqUYCB49324Okhttp://itd1.mycdn.me/image?t=21&bid=812180557407&id=812180557407&plc=WEB&tkn=*0xF_vHCy6H3NfvLWepxgbLMwSQs

http://itd1.mycdn.me/image?t=21&bid=812180554335&id=812180554335&plc=WEB&tkn=*ndJpGEAoaoG_UaRp0a5c8sCYZGYhttp://itd1.mycdn.me/image?t=21&bid=812180548191&id=812180548191&plc=WEB&tkn=*UiQUulEzdjf10FdqtXj5bqn_LYo





Приложение.

http://mypresentation.ru/documents/543335e7f47bbd694806f76ba0d985a8/img1.jpg

http://logoportal.ru/wp-content/uploads/2013/01/zvuk-sh1.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-190749

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"