Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект занятия по бисероплетению "Роза" урок 2
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Конспект занятия по бисероплетению "Роза" урок 2

библиотека
материалов


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАРИМАНОВСКОГО РАЙОНА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»,

ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ «ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ»
























возраст детей (10-14 лет)

















Составитель:

педагог дополнительного образования

Казакова М.А.










Нариманов 2015


Тема — «Роза (Французское плетение на двух осях, плетение лепестков)».

Цельнаучить воспитанников плести техникой французского плетения на двух осях.

Задачи:

научить плести техникой французского плетения на двух осях;

отрабатывать навыки французского плетения бисером;

развивать фантазию обучающихся;

воспитать художественный и эстетический вкус, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Материалы и оборудование

для педагога — образец цветка розы,

для обучающихся — бисер, проволока, ножницы, крышечки для бисера, стержень диаметром 2-2,5мм, флористическая лента, суперклей.


Ход занятия:

I. Вводная часть:

- организационный момент.

II. Постановка цели и задач занятия.

III. Теоретическая часть занятия:

- Объяснение нового материала;

- Активизация знаний обучающихся.

- Объяснение технологии изготовления цветка

- правила техники безопасности.

IV. Практическая часть занятия:

- Практическая работа обучающихся.

- Целевой обход;

- физкультминутки;

- изготовление цветка.

VI. Заключительная часть занятия:

- подведение итогов практической работы.


I. Вводная часть:

Организационный момент

Проверка готовности обучающихся с занятию.

II. Постановка цели и задач занятия.


III. Теоретическая часть занятия:

объяснение нового материала;

«В древности индусы связывали с розой любовь, радость, тайну и тишину. По преданию, Лакшми, самая красивая женщина на свете, родилась из раскрывшегося бутона розы, который состоял из 108 больших и 1008 мелких лепестков. Прародитель вселенной Вишну разбудил красавицу поцелуем, и она стала его супругой. С этой минуты Лакшми была провозглашена богиней красоты, а роза — символом божественной тайны, которую она хранит под защитой острых шипов. Брахма, споривший с Вишну о цветах, сначала отдал предпочтение лотосу, но, увидев розу, извинился перед Вишну и признал первенство за розой».

Активизация знаний обучающихся.

- На предыдущем занятии мы с вами сплели бутончик и два ряда лепестков для нашей розы. Сегодня мы продолжим плетение розы. Постарайтесь, чтобы каждый цветок был особенным, неповторимым, порадовал нас своей красотой.

Вспоминаем технику безопасности при работе с ножницами и проволокой.


Динамическая пауза.

Раз — подняться, потянуться

Два — согнуться, разогнуться

Три — в ладоши три хлопка, головою три кивка.

На четыре — ноги шире.

Пять — руками помахать,

Шесть — за стол тихонько встать (3 раза).

Объяснение технологии изготовления цветка

Объяснение технологии изготовления розы.

- Роза отличается от остальных цветов количеством лепестков разных размеров, сегодня мы будем плести лепестки розы французской техникой плетения, но уже на двух осях. По окончанию плетения нам будет необходимо придать форму нашим лепесткам.


IV. Практическая часть занятия:

Практическая работа обучающихся.

Набираем на проволоку низку бисера около 1-1,5 метра.

Третий ряд лепестков плетется на двух осях. Для этого берем отрезок проволоки длиной примерно 20 см и диаметром 0,4 мм. Сначала делаем «рогатку». Приматываем двумя оборотами рабочую проволоку с бисером диметром 0,3 мм. Далее надеваем на первую ось 5 бисеринок и на вторую ось 6. Затем начинаем плести под углом 90о по кругу круглый лист. Таким образом плетем 9 рядов. В конце девятого ряда делаем 2 оборота вокруг оси. Отрезаем лишнюю проволоку. Для третьего ряда плетем 3 лепестка.

Далее продолжаем сборку третьего ряда. Загибаем края придаем форму лепесткам. Поочередно плотно приматываем флористической лентой три лепестка третьего ряда в шахматном порядке. Примерно посередине скручиваем маленьким кусочком проволоки (она остается в розе навсегда) и скрепляем лепесточки между собой, добавляя по капельке суперклея.

Во время практической работы по необходимости оказываю индивидуальную помощь обучающимся, поясняю способы сборки цветка, делаю поправки.

Перемена

Продолжение работы

Обучающиеся продолжают выполнять начатую работу.

Объяснение следующих этапов работы. Набираем на проволоку низку бисера около 1-1,5 метра.

Четвертый ряд лепестков плетется также на двух осях. Для этого берем отрезок проволоки длиной примерно 20 см и диаметром 0,4 мм. Сначала делаем «рогатку». Приматываем двумя оборотами рабочую проволоку с бисером диметром 0,3 мм. Далее надеваем на первую ось 6 бисеринок и на вторую ось 7. Затем начинаем плести под углом 90о по кругу круглый лист. Плетем 4 ряда, как обычно. На пятом круге меняем на осях изнанку на лицевую, то есть подводим рабочую проволоку к оси и делаем оборот снизу вверх, по часовой стрелке, так делаем только на двух осях. У петельки делаем оборот, как обычно, сверху вниз, против часовой стрелки. Таким образом плетем еще семь рядов. Всего 11 рядов. В конце одиннадцатого ряда делаем 2 оборота вокруг оси. Отрезаем лишнюю проволоку. Для четвертого ряда плетем 3 лепестка.

Далее продолжаем сборку четвертого ряда. Загибаем края придаем форму лепесткам. Поочередно плотно приматываем флористической лентой три лепестка четвертого ряда в шахматном порядке. Примерно посередине скручиваем маленьким кусочком проволоки (она остается в розе навсегда) и скрепляем лепесточки между собой, добавляя по капельке суперклея.

Во время практической работы по необходимости оказываю индивидуальную помощь обучающимся, поясняю способы сборки цветка, делаю поправки.


Динамическая пауза

Исходное положение: сесть на стул, руки положить на колени, расслабиться, все внимание сосредоточить на глазах. Упражнения необходимо выполнять без напряжения. Дышать медленно.

На раз – поднять глаза вверх, на два – посмотреть прямо, на три – потупить взор книзу, на четыре – смотреть прямо (повторить 8 раз).

На раз – смотреть на переносицу, на два – прямо (повторить 8 раз).

На раз — смотреть влево, на два – прямо, на три – смотреть вправо, на четыре – перед собой (повторить 8 раз).

Круговые обороты глазами – 4 раза влево, четыре — вправо.

Широко раскрыть глаза, а потом плотно закрыть (повторить 5 раз).

Продолжение работы


VI. Заключительная часть занятия:

Итог занятия

По окончанию занятия рассматриваем работы всех обучающихся. Они рассказывают о выполнении поставленной цели, выявляют положительные и отрицательные стороны своей работы и в работах своих товарищей.

Вы показали друг другу свои работы. Все замечательно справились с заданием и успешно использовали все свои знания. На следующих занятиях мы с вами продолжим плести наши розочки.



Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-107081
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх