Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект занятия по декоративно - прикладному творчеству "Изготовление поздравительной открытки"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по декоративно - прикладному творчеству "Изготовление поздравительной открытки"

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр внешкольной работы г. Зеленокумска Советского района»














Конспект

занятия по программе «Мир рукоделия»

1 год обучения



Тема:

«Изготовление поздравительной открытки»





Педагог

дополнительного образования

Строганова Галина Юрьевна





г. Зеленокумск

Год разработки – 2015 г.



Цель: развитие творческого потенциала учащихся посредством освоения техники кардмейкинг.

Задачи:

  1. Закрепить знание основ композиции расположения элементов на открытке, познакомить с работой по скетчу.

  2. Приобщение детей к декоративно - прикладному искусству, пробуждение интереса к творчеству народов мира

  3. Развитие трудовых навыков и самостоятельной художественной деятельности, фантазии и творчества.

  4. Воспитывать любовь и уважение к маме.

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЯ: самостоятельная творческая работа.

МЕТОДЫ:

Диалогический, информационно-сообщающий, практический, творческой деятельности.

ДИДАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ:

  • образец выполняемой работы,

  • схема «Виды композиции»,

  • таблица «Цветовой круг».

  • скетчи



ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон, записи классической музыки.

ИНСТРУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ:

  • двухсторонняя бумага,

  • клей Момент «Кристалл», , плотный картон форматом А

  • карандаш простой, ножницы,

  • декоративные ножницы,

  • декоративный контур,

  • пастель,

  • декоративные дыроколы,

  • двухсторонний скотч,

  • распечатки с текстом,

  • распечатки фона,

  • материалы для декора (бусины, кружево, цветы, атласная лента, и т.п.).



ХОД ЗАНЯТИЯ:

I этап. Организационный момент.


Педагог: Здравствуйте! Очень рада видеть вас сегодня! Мы продолжаем с вами изучать технику кардмейкинг. Я просила вас посмотреть в интернете определение слова «Кардмейкинг». Так что же оно обозначает?

( Предполагаемые ответы детей: Изготовление открытки.)

Педагог: Молодцы! Вот сегодня на занятия вы и узнаете о самой технике «кардмейкинг», изготовите поздравительные открытки в технике кардмейкинг».

II этап. Вступительная беседа


Педагог: Кардмейкинг – это ручное изготовление открыток. Этот вид прикладного дизайна очень популярен в последнее время. Ручная работа эксклюзивна, в каждой подобной работе таится частичка души её автора, неповторимый стиль. Как нет двух похожих людей, так, наверное, нет двух похожих открыток ручной работы. Ещё одна причина популяризации рукоделия (кардмейкинга – в частности) – потребность в творчестве. 

На самом деле всё просто. Card – карта, открытка, Make – делать, изготавливать. Объединяем два слова и получаем: «Изготовление открыток». Вот и наше занятие сегодня будет состоять из двух частей, в первой части поговорим о самой открытке - Card ,а во второй Make –будем непосредственно делать, изготавливать. Открытка – это самый приятный способ порадовать близкого человека. Скоро мы будем праздновать Международный день 8 Марта. В этот день мы поздравляем маму, бабушку с праздником. Можно поздравить не только на словах, но и подарить открытку. Философия кардмейкинга построена на простой заповеди: хочешь поздравить человека действительно от души – вложи в поздравление душу. Вот и вам сегодня предстоит вложить в свою работу частичку вашей души.

Здесь нужна особая выдумка и оригинальная идея. Как добиться того, чтобы открытка действительно была эксклюзивной, неповторимой?

( Предполагаемые ответы детей: правильно подобрать цветовую гамму, декоративный материал.)

Педагог: Верно. Предлагаю вам выполнить следующее задание. Вам необходимо придумать и записать 10 слов - ассоциаций о маме, слова – прилагательные. Вам даётся несколько минут для работы. Посовещайтесь. А теперь вам необходимо поменяться карточками.

Сейчас начинается самое интересное, ваши написанные прилагательные должны соответствовать какой–то детали к вашей будущей работе (нежная – цвет, красивая – декор, кружево)

Нежная - цвет. Цвета пастельных тонов, нежных тонов.

Трудолюбивая - фото с мамой на кухне.

Красивая - декор. Кружева, бусинки, цветы, ленточки, контур, надпись, текст с поздравлением

Любящая - сердечко использовать.

Внимательная – любой мелкий декор.

Заботливая - мама с 7 руками.



III этап. Практическая часть.



Продумали открытку, какая она будет именно для мамы. А теперь нам необходимо вспомнить секреты удачной композиции для открытки.

Поиграем в игру «Дерево решений». Ствол это - композиция. Ветки это решения. Я вам выдам карточки с изображением дерева. Подумайте, посовещайтесь.

( Предполагаемые ответы детей:

1.Правило трёх. В открытке не должно быть больше 3 крупных деталей.

2.Лучше не использовать больше трёх цветов.

3.Наиболее удачная форма открытки прямоугольник, квадрат.

4.Устойчивость. Соблюдение равновесия в открытке.

5.Неперегруженность. Не должно быть много мелких деталей.

6.Повторы. Цветы могут быть разного размера, но одной формы. Бусинки могут быть и серединками для цветов и просто как декор.)

Педагог: Совершенно верно!

А сейчас я хочу вас познакомить с новым понятием.

Скетч (от анг. Sketch – эскиз, набросок, зарисовка) – это своеобразная схема, раскладка различных элементов, шаблон. Например, перед вами я держу открытку, а скетч к ней вот такой (показываю открытку и к нему скетч) А теперь мы с вами снова поиграем.

На доску вывешиваю скетч, для каждой команды свой, вы должны будете найти для него открытку.

Педагог: Молодцы справились с заданием. Все эти знания вам пригодятся сегодня для создания вашей открытки. Как вы думаете, какие материалы и инструменты понадобятся для работы?

( Предполагаемые ответы детей: Различная бумага, клей, ножницы, декор.)

Педагог: Да, всё это необходимо. А ещё нужны вот такие материалы.







Материалы для изготовления открыток:

1. Основа открытки:

  • Плотная цветная бумага для принтера.

  • Цветной или белый картон

  • Бумага для скрапбукинга.

2. Инструменты для работы:

  • Ножницы просты и фигурные.

  • Фигурные и угловые дыроколы.

  • Степлер.

3. Клеящие материалы:

  • Клей «Момент».

  • Клей-пистолет.

  • Двусторонний скотч прозрачный.

4. Декоративные элементы:

  • Кружево, ленты, шнуры.

  • Бусинки, стразы, пуговицы, пайетки.

  • Искусственные цветы.

  • Крупа, зерна кофе, специи не дробление, цветные макароны.

  • Распечатки картинок.

  • Маркеры, ручки, цветные контуры и гели с блеском.

  • Тексты поздравление, название открыток, пожелания.

Всё это станет для вас сегодня источником вдохновения!

Давайте вместе продумаем порядок работы. На доске вперемешку представлены этапы работы. Помогите мне расставить их по порядку.

Педагог: Для того чтобы работа получилась удачной. Мы должны в первую очередь, продумать какой формы будет открытка. Затем подобрать цветовую гамму, в которой будет выполнена работа. Вы продумываете композицию, как будут расположены элементы на вашей работе. У меня представлен один из вариантов решения – готовый скетч, а их может быть огромное множество (на доске вывешиваю возможные схемы композиции, разные скетчи).

Вы можете же создать свой оригинальный скетч.

Педагог: Молодцы! Эти этапы помогут вам выделить и критерии для самостоятельной оценки ваших законченных работ:

1 открытка должна соответствовать теме (для мамы)

2 – по данному скетчу

3 – законы композиции (цвет, декор)

4 - соблюдение техники безопасности в процессе работы.

Я сейчас, вам выдам карточки с критериями. По окончанию вашей работы, вы должны будете ее оценить. Подписать карточку Ф.И., и напротив каждого критерия поставить + или – (« +» вы справились, « - » нет)

Подумайте минутку, представьте в уме свою уже законченную работу. Какие цвета, материалы и расположение вы использовали.

Если задание понятно, можно приступать к работе. Желаю успехов!

Практическая работа.

Этапы работы:

1. Выбор формы открытки

2. Составление эскиза (скетч)

3. Выбор материалов

4. Изготовление деталей

5. Приклеивание материалов на основу

6. Завершающий декор


IV этап. Подведение итогов занятия.



Наше занятие подходит к концу.

Помните, что подарок, который сделан своими руками — это лучший подарок. И, конечно, не забывайте о том, что дарить их можно (и нужно!) не только по праздникам. Поэтому порадуйте своих близких без повода — позвоните и скажите приятные слова просто так, без очевидных причин. Потому что главная причина — это то, что вы есть друг у друга.

Благодаря вашим работам, хорошее настроение уже витает в воздухе.

Попробуйте сами оценить выполненную работу на занятии.

Нравится ли вам ваша работа? Как вы оцениваете свою работу сами? Что бы хотели изменить в работе? Мне очень нравятся ваши креативные открытки. Думаю, что теперь вы порадуете своих близких и родных людей. Спасибо вам за работу.

V этап. Уборка рабочего места.













Приложение







Секреты удачной композиции.



1.Правило трёх. В открытке не должно быть больше 3 крупных деталей.

2.Лучше не использовать больше трёх цветов.

3.Наиболее удачная форма открытки прямоугольник, квадрат.

4.Устойчивость. Соблюдение равновесия в открытке.

5.Неперегруженность. Не должно быть много мелких деталей.

6.Повторы. Цветы могут быть разного размера, но одной формы. Бусинки могут быть и серединками для цветов и просто как декор.



Этапы работы:

1. Выбор формы открытки

2. Составление эскиза (скетч)

3. Выбор материалов

4. Изготовление деталей

5. Приклеивание материалов на основу

6. Завершающий декор



Критерии для самостоятельной оценки:



1 – открытка по данной теме (для мамы)

2 – по данному скетчу

3 - законы композиции (цвет, декор)

4– соблюдение техники безопасности в процессе работы.













скетчи



C:\Users\Макар\Desktop\image_221561.jpg







C:\Users\Макар\Desktop\10.jpg





















C:\Users\Макар\Desktop\Аня1 копия.jpg











D:\Галина Юрьевна\работы ЦВР\открытки\DSC00032.JPG

D:\Галина Юрьевна\работы ЦВР\открытки\DSC00031.JPG

D:\Галина Юрьевна\работы ЦВР\открытки\DSC00049.JPGD:\Галина Юрьевна\работы ЦВР\открытки\DSC00046.JPGD:\Галина Юрьевна\работы ЦВР\открытки\DSC00049.JPGD:\Галина Юрьевна\работы ЦВР\открытки\DSC00029.JPG



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-137649

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"