1557162
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект занятия по ДПИ

Конспект занятия по ДПИ

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

«Центр творчества юных «Полёт».

Методическая разработка занятия детского объединения «Чудесная мастерская»





Составил

Педагог дополнительного образования

Наталья Васильевна Вдовина











Большая Соснова, 2016 учебный год.









Конспект занятия по ДПИ, посвященного 9 мая

«Опять весна!»

Цель: Формировать гражданственность, чувство любви и гордости к Родине; воспитывать нравственно-патриотические качества детей посредством декоративно – прикладного творчества.

Задачи:

Образовательные: (О)

. Учить складывать фигуру «голубя мира», на основе базовой формы «Треугольник», тщательно выравнивая углы ; 

обобщить и расширить представления детей о значение символа Победы - гвоздике.

Развивающие: (Р)

Развивать моторику кистей и пальцев рук, умение совершать последовательные действия; 
Совершенствовать пространственное воображение, способность следовать устным инструкциям. 

Развивать у учащихся навыки и умения работы с бумагой разной фактуры, глазомер,

развивать психические процессы ребенка (память, внимание, мышление, воображение) через использование устного народного творчества, развивать творческие возможности каждого ребенка; аккуратность;

Воспитательные (В)

Воспитывать у обучающихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе; эстетический вкус, чувство патриотизма; 

 Методическое оснащение урока:

Образцы объектов труда; инструкционные карты; фонограмма с записью

пословицы ;резентация Microsoft Office Power Point

Оборудование и инструменты: шпажки, клей, ножницы, фломастеры (краски);

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

Рассказ; демонстрация готовых работ; беседа с объяснением нового материала

показ трудовых приемов; самостоятельная работа.

Тип занятия: творческая мастерская.

Форма занятия: Беседа, с использованием устного народного творчества, творческая мастерская (фронтальная, индивидуальная, работа в малых группах

Прогнозируемый результат: у детей должно сформироваться гражданственность, чувство любви и гордости к Родине; нравственно-патриотические качества посредством декоративно – прикладного творчества.

Связь с другими областями (предметами): литература, математика, окружающий мир, музыка, ИЗО.

Ход занятия.

  1. Организационный момент. 1мин.

    1. Психологический настрой

Педагог: Здравствуйте дорогие ребята! Уважаемые гости!

Вот опять наступила Весна. Мороз не страшен, на деревьях набухают почки, каждый день солнышко выходит, чтобы обогреть всю землю лаской и теплом. Все радуются солнышку! Давайте и мы порадуемся ему. Улыбнитесь! Если все люди на земле будут радоваться друг другу, улыбаться, то у нас на Земле всегда будет мир, согласие и порядок. И никогда не будет войны!  Я рада видеть Вас в нашей творческой мастерской, вот и у меня стало настроение ещё лучше, чем было. А у Вас? (покажите жестом, мимикой). Замечательно!

Актуализация знаний и мотивация. Введение в тему занятия: 3мин.

Звучит фонограмма песни «День Победы» 

Педагог: Дети, посмотрите, что это за звёзды загорелись у нас в мастерской? Прочитайте, что на них написано. Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь

(О войне.) 
Правильно, о Великой Отечественной войне, которая закончилась победой. Ребята, очень скоро наступит долгожданный День Победы! Что это за праздник? Кто знает? 
( 9 мая – это день Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками). 
Дети, а вы знаете, как принято отмечать этот праздник? 
В этот день принято бывать на местах боёв, у памятников воинской славы, на могилах погибших воинов,
возлагать цветы. 

А может вы догадались, что же что мы с вами будем «мастерить»?  (Цветы)
молодцы! Вот вы и сами подошли к теме нашего занятия, которое называется

«Опять весна». Изготовление цветов в технике оригами»».

2.1 Вводная беседа

С какими цветами у вас ассоциируется День Победы - 9 мая? Конечно с гвоздиками. А почему? (Это символ Победы)

А сейчас сделаем небольшую паузу

Динамическая пауза (Листочки с цветами на каждого ребёнка + одна гвоздичка)
- Закрасьте кружки возле тех цветов, которые вы считаете гвоздиками

  1. Постановка целей и задач занятия. 1 мин.

Первый материал для творчества ребенка – это бумага. Бумага — необычайно выразительный и податливый материал. Из нее можно создать целый мир. Существует множество видов бумажной пластики. Наиболее известно в нашей стране японское искусство складывания фигурок из бумажного листа — ….. оригами. Продолжим заниматься оригами

  1. Формирование новых знаний. 1 мин.

    1. Анализ изготовления изделия. (Написать на доске)

Изделие должно выполняться по следующим этапам:

  • Материал (из чего?)

Бумага. Гофрированная, салфетки

  • Инструменты (чем?)

Ножницы. Клей. Используется для приклеивания деталей на основу. Лучше всего использовать клей ПВА.

Шпажка используется для стебля цветка.

  • Технология (как?)

В оригами существует достаточно большое количество базовых форм, сегодня мы будем использовать ТРЕУГОЛЬНИК

Использовать инструкционные карты (Приложение)


  1. Выполнение практической работы. 15 -17 мин.

    1. Гимнастика для глаз ( слайд)

Инструктаж по технике безопасности

Правила работы с ножницами:

Храните ножницы в определённом месте.

Кладите их сомкнутыми острыми концами от себя.

Передавайте ножницы друг другу кольцами вперёд.

Для выполнения практической работы мы разделимся на 2 небольшие группы , для этого каждый из вас должен выбрать один из конвертов, а в нём задание) на столах бирочки с названием группы. Командира назначает педагог (старшего) переход по своим группам (В праздник 9 Мая ветераны встречаются у памятников и принимают поздравления. Дети давай те и мы с вами оформим поздравительные письма, ветеранам одна группа, Цветы гвоздики в другой технике другая группа)

Разбор последовательности выполнения изделий по инструкционной карте)

Обе группы будут работать по инструкционным картам

  • Внимательно рассмотреть инструкционную карту;

  • Следуя инструкции, выполнить операции по сборке изделия;

  • Придать готовому изделию аккуратный вид;

(Как  вы  думаете,  чем  можно  дополнить  изображение? (Дорисовать  

5.2 Самостоятельная творческая работа под руководством педагога.

Текущий инструктаж педагога (по ходу выполнения учащимися самостоятельной работы)

  • проверка организации рабочих мест обучающихся;

  • проверка соблюдения правил техники безопасности при выполнении задания;

  • инструктирование по выполнению задания соответствии с инструкционно – технологической картой

  • оказание помощи слабо подготовленным учащимся



Физкультминутка. (немного разомнёмся)

Вот флажки – четыре цвета.

Нам игра знакома эта.

Флаг я жёлтый подниму –

Всех похлопать попрошу.

Флаг зелёный подниму –

Всех потопать попрошу.

Синий – будем мы молчать.

Красный – все «Ура!» кричать.

Да здравствует Родина наша большая!

ЖЁЛТЫЙ

Да здравствует армия наша родная!

ЗЕЛЁНЫЙ

Да здравствует счастье народа!

КРАСНЫЙ

Да здравствуют мир и свобода!

ВСЕ: Ура! Ура! Ура!

Дню Победы…КРАСНЫЙ

 ВСЕ: Ура! Ура! Ура!

СИНИЙ

6.Подведение итогов занятия. 2мин.

6.1 Анализ работ учащихся 2мин.

Понравились ли вам работы свои и товарищей?узнали ли вы что нибудь нового идр.

6.2. Рефлексия 2 мин.

 Победа – это мирное небо, мирная жизнь. За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся и ликуем, смеемся и танцуем, мы обязаны живым и погибшим воинам, которым посвящен этот праздник.

Друзья мои, я хочу обратиться к вам с просьбой: если в праздничный день вы встретите убеленных сединой ветеранов Великой Отечественной войны, не спешите пройти мимо, остановитесь, поприветствуйте и поздравьте их с Праздником Победы. От всего сердца пожелайте им крепкого здоровья и всего самого хорошего.

А сейчас .возложение цветов и писем у «Паятника и зажечь веный огонь (свечу) МИНУТА МОЛЧАНИЯ (Музыка)

Я всеми вами сегодня очень довольна. Все трудились хорошо. У нас получилось замечательные гвоздики, которые являются символом ПОБЕДЫ. Занятие окончено. Всего Вам Доброго. Опять до следущей весны. До новых встреч!

6.3 Практическое использование данной работы.

Как подарок для ветеранов ВОВ

Скоро праздник - День Победы!

            Опять счастливый светлый день весны.

                     В цветы все улицы одеты

                     И песни звонкие слышны.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДВ-382298

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.