Конспект занятия по ДПИ "Сердце, полное любви"

План-конспект занятия

 «Сердце, полное любви»

для детей 12-13 лет

Время: 40 мин.

Цель:Совершенствуя навыки  работы в технике «артишок»,    выявить и осмыслить значение любви в жизни.

Задачи:

-  закрепить  навыки работы детей в технике артишок;

- формирование духовно-нравственных ценностей;

-выработать представление о любви, как об основной ценности жизни.

     Оборудование:

- заготовка из картона в виде сердца;

- квадраты из атласной ленты разного цвета, размер 5Х5 см;

- клей канцелярский;

- ножницы.

     Дидактический материал и техническое оснащение: наглядные образцы изделий, выполненные поэтапно в технике «артишок», презентация на темы «Сердце- символ любви», «Лоскутная техника – артишок».  Видеоролик «Притча о любви».  Музыкальные  видео-композиции: вальс Е. Доги из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь»,  «Вальс дождя», «Мелодия любви» Ф. Шопена, «Вальс цветов» П. Чайковского, «История любви»  П. Мориа, «Слово о любви» Э. Асадова, художественное слово.

     Методические приемы: рассказ, беседа, фронтальная беседа, самостоятельные наблюдения и рассуждения учащихся,  демонстрация изделий и презентации, показ видеоматериала, самостоятельная работа учащихся, подведение итогов.

Тип занятия:  комбинированное

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Здравствуйте, ребята! Сегодня наше занятие я начну необычно. Давайте поговорим о любви.

Игра на ассоциации

С чем у вас ассоциируется слово любовь? (ответы детей)

 В словаре Ожегова любви дается такое описание: глубокое эмоциональное влечение, сильное сердечное чувство; глубокая привязанность к другому человеку или объекту. А как вы можете объяснить это явление? Какие чувства, поступки пробуждает любовь?

Что такое любовь?

Очень сложный вопрос!

И конкретно никто не ответит.

Потому что любовь-

Это капельки рос,

Что горят как янтарь на рассвете.

Потому что любовь -

Это капельки слез,

Это радость и грусть. Все на свете!

И такой вот вопрос:

Что такое любовь?

Остается пока что в секрете!

      Итак, мы с вами пришли к единому мнению, что любовь – это песни, стихи и цветы, гармония красок, сияние света, трепет несмелой мечты… Любовь ...это не только чувство к противоположному полу, но и любовь к родителям, своим друзьям, жизни,  ко всему на свете.

      А что является символом любви? Конечно, сердце!  (Показ презентации).

     С древнейших времен люди считали сердце сосудом, в котором живут любовь, душа человека. От Древнего Египта до Средневековой Европы на эту тему даже велись религиозные дебаты. Но к каким бы выводам ни пришли ученые мужи, красное сердечко для большинства людей так и осталось символом любви. Сегодня оно стало частью свадебного декора. Нам кажется, что это всегда было так, но когда впервые появилось стилизованное изображение красного сердечка?

 На открытках и свадебных приглашениях такие рисунки стали необыкновенно популярны не так давно, примерно 150 лет назад, в викторианскую эпоху. Но сам символ – сердечко – существует уже несколько тысячелетий. Ученые выдвигают множество версий его происхождения. Одни утверждают, что прототипом сердечка был листок плюща – растения, которое с древности считается символом любви и верности. Другие говорят о том, что сердечко – это изображение пары лебедей, плывущей навстречу друг другу.

     Если человечеством не управляли бы чувства и эмоции, этот маленький символ не завоевал бы мир. Идее о том, что сердце - вместилище эмоций   столько же лет, сколько самому человечеству.                                                                                                                                                                          

     Символ сердца, каким мы его знаем сегодня, понимают во всем мире. Он имеет несколько значений: от духовной преданности до романтической любви.

Итак, изображение сердца символизирует, прежде всего,  любовь,  а так же чуткость, доброту, искренность, милосердие, дружбу.  А значит,  жизнь, жизненную силу.

    Так почему же мы всё-таки дарим своим любимым сердца? Вне зависимости от формы и цвета, сердце – жизненно-важный человеческий орган. Оно качает кровь, переносящую кислород во все органы, и в первую очередь в мозг. Без него мы бы не прожили и 5 минут. По предположению психологов, мы отдаём сердце любимым людям как гарантию того, что мы всегда будем рядом, так как мы не можем жить без этого качающего жизнь насоса. Вторая причина - подсознательное стремление дать близкому человеку, условно, вторую жизнь.

      Подводя итоги, хотелось бы сказать, что изображение сердца имеет не меньшую значимость для человеческой души, чем сам орган непосредственно для человеческого тела.

    Сейчас я предлагаю посмотреть романтичный ролик «Притча о любви».

Просмотр видеоматериала. Опрос:

1.                 Могла ли Любовь погибнуть, не уплыть с острова? Почему?

2.                 Смогли бы без Любви существовать другие духовные ценности?

     В нашей жизни любовь творит чудеса. Это она вдохновляет писать стихи, музыку, картины… Сегодня мы с вами тоже будем творить «чудо», но не кистью, как художники, не словом, как поэты, а руками из атласных лент. Перед вами сердце, полное любви.  Потому что когда я  делала его,  то вспоминала свою семью, маму, родных  и друзей. Я думала о вас, моих дорогих учениках. Поэтому предлагаю по очереди  из рук в руки передавать эту частичку любви, давая определение, каким может быть сердце. Начнем с меня: «Я дарю тебе … сердце».

     Молодцы! Вы заметили, в какой технике выполнена работа? Конечно, «артишок». В этой технике мы делали с вами прихватки.

Опрос: 1.Кто вспомнит, что это такое? 2. По какому принципу выполнятся работа?

Показ презентации.

     Действительно, техника «артишок» является одной из разновидностей пэчворка. Изделия, выполненные в этой технике, внешним видом очень напоминают растение артишок.

     Я раздам вам заготовки из картона в форме сердца, конверты с квадратами из атласных лент, клей и ножницы. Задача нашего занятия: изготовить сердечко из атласных лент в лоскутной технике – «артишок».

    Сначала сделаем модули. Из квадрата, сложенного по диагонали, делаем треугольник, концы склеиваем. Углы полученного треугольника складываем между собой еще раз и снова склеиваем.

Не забывайте, что один квадрат мы оставляем целым. Именно он понадобится нам для сборки модулей вокруг центра.

    Итак, модули готовы. Давайте проверим их на прочность, не надо ли их подклеить.

    Немного отдохнем. Предлагаю выполнить гимнастику для глаз.

    Теперь приступим к сборке модулей. Визуально определяем середину сердечка, приклеиваем квадрат. Далее по углам квадрата приклеиваем треугольники одного цвета, затем следующий ряд треугольников другого цвета. Продолжаем приклеивать модули, пока не заполнится пространство заготовки. Контур сердца оформим рамкой из цветного картона.

( Во время работы звучат музыкальные композиции Ф. Шопена, П. Чайковского, П. Мориа).

По окончании работы изделия демонстрируются друг другу, выбирается самая интересная.

Учащиеся отвечают на вопросы для повторения пройденного материала.

-  откуда берет свое название техника «артишок»?

- принцип работы в технике «артишок»? 

-  что же такое «любовь» и что является ее символом?

     Да, любовь - это чувство, мы не можем её потрогать, увидеть, но можем заметить её проявления. Любить - значит быть счастливым. Любить -  значит смотреть не  друг на друга и радоваться этому, а смотреть в одном направлении и понимать друг друга. В заключение  занятия звучат стихи Э. Асадова «Слово о любви».