Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по экологическому воспитанию «Елочка — зеленая иголочка»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Елочка — зеленая иголочка»

библиотека
материалов

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Елочка — зеленая иголочка»

Задачи:

Систематизировать и расширять представления детей о хвойных деревьях, растущих в средней полосе России (ель, сосна, учить отличать их друг от друга путем сравнения их частей (расположение ветвей, хвоя, шишки) ;

Углублять знания детей о значении ели внутри природного комплекса, а также ее оздоровительном и эстетическом значении для человека;

Формировать у детей бережное и ответственное отношение к ели в частности и ко всем деревьям в целом.

Материал:

ящик-посылка, письмо, ветви ели и сосны, шишки ели (с семенами) и сосны, изображения ели и сосны, животных и птиц для фланелеграфа к игре «с кем дружит ель?»

Предварительная работа:

Цикл наблюдений за елью и сосной, проведение дидактических игр «Чьи детки? », «Кто с кем дружит», заучивание стихотворений, песен о ели.

Содержание:

Воспитатель. : ребята, сегодня мы начнем наше занятие. ой, кажется кто-то стучится к нам. Подождите минутку! (Входит гость-почтальон Печкин)

Посмотрите-ка, кто опять пришел к нам в гости!

Печкин: здравствуйте, ребята! Я принес для вас посылку, только забыл, от кого она. Ну, вы сами разберетесь! Мне пора, меня ждут. Пока! (уходит)

В. : (ставит посылку на стол) От кого же эта посылка? Да здесь и письмо есть! Кто-нибудь может прочитать, что на конверте? («Угадай, от кого») Откроем?

-Что же это за девица?

Ни швея, ни мастерица,

Ничего сама не шьет,

А в иголках круглый год? (ель)

В. : От кого посылка? Интересно, что же она прислала нам. Открываем! Что это? (шишки). Интересно, с какого они дерева? (берет в руки две разные). Давайте сравним их. Вот эта шишка какая? (длинная, плотная). С какого она дерева? (С ели, еловая). Давайте рассмотрим другую – какая она? (маленькая, короткая, чешуйки топорщатся во все стороны). С какого она дерева? (с сосны, сосновая)

В. : Наверное, Печкин неаккуратно нес посылку и все шишки перемешал. Давайте сосновые шишки сложим в корзинку, а еловые возьмем по одной к себе на листочек

- вы знаете, что скрывает елочка в своих шишках? Для чего дереву нужны семена? Давайте осторожно потрясем шишку над листиком. Нашли семена? Рассмотрите их повнимательнее. Какой они формы? Цвета? А что это рядом с семечком? (крылышко). Для чего оно семечку? (Ветер разносит семена, которые созревают в шишках, по снежному насту, они лежат и ждут весны, чтобы попасть в землю и начать расти) .

- Вот дождалось семечко весны. Что же с ним будет дальше? Долго ли расти елочке, чтобы стать взрослой лесной красавицей? А долго ли живут елочки? (собрать шишки) .

- Нашей елочке повезло, она выросла без помех и стала настоящей красавицей. А можем ли мы сосчитать, сколько лет нашей ели? Как это сделать? (сосчитать ряды веток снизу вверх, так как каждый год на макушке ели вырастают новые ветки, а внизу остаются старые, длинные «лапы») .

В. : Вот сколько интересного мы знаем о елочке!. (берет в руки посылку). Кажется, наша посылка ещё не пуста. Она с секретом! Что же елочка спрятала здесь ещё? (ветки). С какого же дерева веточки?

- а не пошутила ли с нами елочка? Все ли веточки принадлежат ей? Все ли они одинаковые? Возьмите ветви к себе на листочек, сравните их. Чем они похожи? Чем отличаются? Какие иголочки у ели? У другой ветви? Сломайте иголочку: вот где спрятался листочек! Потрогайте ветки осторожно, согните ее. Чувствуете, какая она? (липкая, смолистая). Вот почему иголочки не опадают осенью! Что же их держит? (смола). Чем пахнет веточка?

- Где же еловая ветка? А какому дереву принадлежит другая? (сосне)

В. : Почему же елочка прислала нам посылку? Может быть, она хочет с нами подружиться? А как вы думаете, есть у нее друзья в лесу среди животных и птиц? Давайте выберем из тех, что здесь представлены, друзей елочки, и объясним, почему они любят елочку.

(Дети подходят к фланелеграфу по очереди, выбирают и выставляют к ели друга (животное или птицу) и объясняют свой выбор.)

В. : как вы думаете, а люди – друзья или враги ели? Чем они могут навредить ей? А чем могут помочь?

- Давайте сегодня на прогулке навестим нашу знакомую елочку, прочитаем ей стихи, споем песни, загадаем загадки, можем даже нарисовать для нее подарки. Не будем забывать друзей!

Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала ДВ-234787
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх