Конспект занятия по экологическому воспитанию «Птицы»

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Птицы»

Цель: расширять и обобщать знания детей о прилете птиц.

Ход занятия 
1. Воспитатель читает детям стихотворение «Дятел».

Целый день все тук, да тук –

Раздается странный звук.

Мастер Дятел так стучит,

Сойке домик мастерит.

Приходи на новоселье,

То-то будет здесь веселье!

Пестрый Дятел всем вокруг

Славный доктор, добрый друг.

Всех вредителей он съест,

От врагов очистит лес.

Может, ты и нас устроишь,

Всем по домику построишь? 
Стихотворение «Скворец»:

Хотя мелодия попроще,

Но душу тронет голосок,

И ждать не надо тёмной ночи -

Он днём найдёт для вас часок!

Наш скворец одет по моде

Чёрный фрак, и перья вроде,

С переливом на спине,

Что-то ищет в старом пне. 
Стихотворение «Глухарь»:

В зарослях, в непобедимой чаще, как и подобает глухарю,

День он воспевает восходящий, ясную весеннюю зарю.

Распустив хвоста могучий веер, изогнув малиновую бровь,

Он поёт про свой любимый север, где брусника рдеет, словно кровь. 

2. Беседа.

– О каких птицах говорится в стихотворении?

(Ответы детей) 

3. Отгадывание загадок

Кто на елке, на суку

Счет ведет: "ку-ку, ку-ку?"

(Кукушка)

Черный, проворный,

Кричит "крак" -

Червякам враг.

(Грач)

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей.

(Грач)

4. Закончи предложения.

* Воробей маленький, а журавль… 

* Утка серая, а лебедь… 

* Утка живет на болоте, а кукушка… 

5. Ребята, в названии какой птицы слышится:

звук «с» - сорока, клест, снегирь, сова, свиристель;

звук «р» - сорока, ворона, воробей;

звук «л» - дятел, глухарь, голубь;

звук «в» - воробей, ворона, сова.

Игра «Лесная полянка»

(Дети подходят к столам, у каждого карта – схема. Кружочками обозначены места приземления птиц. Перед началом игры все птицы – фишки сидят по середине «полянки». Дети слушают инструкцию и точно указывают на место приземления птицы.)

- Дятел сидит на березе и долбит кору.

- Сова спряталась в дупло.

- Ворона важно похаживает под старой березой.

- Сорока сидит между двумя молодыми сосенками.

- Голубь перелетел через куст калины.

- Тетерев спит под снегом.

- Синица подлетела к рябине.

- Снегирь спрятался за ствол.

- Тетерев выпорхнул из – под снега.

- Клест, закончив шелушить шишку, слетел с ветки

- Сова вылетела из дупла.

- Синица, поклевав ягоды, улетела прочь от дерева.

Воспитатель: Спасибо за занятие, все отлично справились с заданием. Что вы узнали сегодня нового?

Обмен впечатлениями.

Воспитатель:

Снегирь, и сорока, и клест, и синицы –

Зимуют у нас эти чудные птицы,

И чтоб они жили по – прежнему с нами

Мы будем кормить их, конечно же, сами.