Муниципальное
казенное дошкольное образовательное учреждением - детский сад комбинированного
вида №1 «Ручеек».
Барабинского
района Новосибирской области.
Конспект
занятия по экологическому воспитанию в средней группе
Тема
занятия: «Осень»
Воспитатель
ВКК: Плотникова Т.И.
г.
Барабинск, 2016 г.
Тема занятия:
«Осень»
Задачи:
Знакомить детей с характерными признаками осени, сезонными изменениями в
природе. Закрепить названия деревьев, растущих на площадке. Учить детей
замечать красоту природных явлений. Формировать бережное отношение к окружающей
природе. Упражнять в беге врассыпную, в ходьбе с высоким подниманием коленей.
Оборудование:
зонт, бумажные листья березы, каштана, дуба, гимнастические скамейки, скворечник,
корзинка для листьев.
Ход
занятия.
Воспитатель:
Дети, знаете ли вы, какое сейчас время года? (ответы детей). Я сегодня
приглашаю вас прогуляться по нашей площадке и поискать приметы осени. А какие
приметы вы знаете? (ответы детей). Ну, что же, в путь. Пойдем мы по дорожке,
где шагали чьи – то ножки. Но будьте внимательны. Слушайте слова и делайте, как
я.
Игра
«Большие ноги и маленькие ножки»
Большие ноги шагали
по дороге: Топ – топ – топ!
Маленькие ножки
бежали по дорожке: Топ – топ – топ – топ!
Большие ноги прыгали
по дороге: Прыг – прыг – прыг!
Маленькие ножки
прыгали по дорожке:
Прыг – прыг – прыг
– прыг – прыг! скок – скок по дорожке!
А большие ноги
идут по дороге.
Воспитатель:
Вот мы и пришли на нашу площадку. Дети, посмотрите на небо и назовите первый
признак осени (ответы детей).
Воспитатель:
Туча небо кроет, солнце не блестит,
Ветер в поле воет,
дождик моросит.
Как же нам спастись
от дождика? (ответы детей).
Воспитатель:
По дорожке мы пойдем, зонтик где-нибудь найдем (ходьба на носочках «чтобы ноги
не намочить»; «широко шагаем – лужи переступаем»). Подходим к домику, в котором
лежит зонтик.
Игра
«Солнышко и дождик»
В центре площадки
встает воспитатель, в руках у него закрытый зонт. Дети встают врассыпную вокруг
воспитателя.
По сигналу
воспитателя «Солнышко!» все дети идут гулять по площадке, бегают, играют. По
сигналу «Дождик!» бегут к воспитателю прятаться под зонт.
Воспитатель на
сигнал «Солнышко!» закрывает зонт, на сигнал «Дождик!» соответственно
раскрывает зонт и поднимает его над головой.
Воспитатель:
А теперь посмотрите на деревья. Что с ними произошло осенью? (ответы детей)
Воспитатель:
Падают, падают листья, в нашем саду листопад.
Желтые, красные
листья по ветру вьются, летят.
«Игра
«Листья»
Листья осенние
тихо кружатся (кружатся, руки в стороны).
Листья нам под
ноги тихо ложатся (приседают).
И под ногами шуршат,
шелестят
(трут ладошки одна
об другую, произносят «ш-ш»)
Будто опять закружиться
хотят (встают, кружатся.)
Воспитатель:
Дети, знаете ли вы деревья, растущие на нашей площадке?
(дети перечисляют
деревья)
Воспитатель:
Чтобы лучше запомнить названия деревьев, я предлагаю поиграть в игру «Раз- два-
три, к дереву беги».
Воспитатель:
Раз- два- три, к березе беги! Дети, а как вы узнали, что это береза? (ответы
детей). Правильно, только у березы ствол белого цвета. Внимательно рассмотрите
березовые листочки. Какого они цвета? (ответы детей). Осенью листья березы
зеленого и желтого цвета.
Далее дети бегут к
каштану, рассматривают его листья и плоды, и к дубу.
Воспитатель:
Найдите самое желтое дерево, там что-то спрятано (бумажные листья березы, дуба
и каштана)
Игра
«Лети, листок, ко мне в кузовок»
Дети с листочками
разных деревьев, вырезанными из бумаги, стоят с одной стороны площадки.
Воспитатель стоит с корзинкой с другой стороны. Он вызывает детей словами
«Березовый листок, лети в мой кузовок». Те дети, у которых такой листок, бегут
к воспитателю. Кто прибежит первым, тот и положит свой листок воспитателю в
корзинку.
Воспитатель:
Третью примету осени мы назовем, если посмотрим на этот домик. Как он называется?
(скворечник) Кто в нем живет? (скворцы) А почему он сейчас пуст? (ответы детей)
Воспитатель:
Правильно, осенью становится холоднее, прячутся все насекомые, птицам
становится холодно и голодно и поэтому они улетают в теплые края.
Игра
«Перелет птиц»
Дети – «птицы»
собираются на одной стороне площадки. На другой стороне расположены
гимнастические скамейки – «деревья». По сигналу «Полетели!» птицы разлетаются
по всей площадке, расправляя крылья (руки в стороны) и помахивая ими. По
сигналу «Буря!» - «птицы» занимают места на гимнастических скамейках как можно
быстрее. Воспитатель говорит «Буря прошла», «птицы» спокойно спускаются с
«деревьев» и продолжают «летать». Игра повторяется 3-4 раза.
Воспитатель:
Дети, назовите мне приметы осени, которые мы с вами сегодня нашли на нашей
площадке? (ответы детей).
Воспитатель:
Перечислим их все вместе и загнем пальчики: 1- часто небо пасмурное и идут
дожди; 2 – листья желтеют, краснеют и опадают, это листопад; 3- птицы улетают в
теплые края.
Воспитатель: Есть
еще и другие приметы осени, и со всеми мы познакомимся со временем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.