Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект занятия по экологическому воспитанию "Защитники природы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Конспект занятия по экологическому воспитанию "Защитники природы"

библиотека
материалов

ГБОУ АО "Саввинская коррекционная (специальная) общеобразовательная школа - интернат"













Воспитательский час на экологическую тему:



"Защитники природы"







Воспитатель:

Артемьевская М.А.

Класс: 6-7

Дата: 11.03.2016 г











п. Савинский





Цель:  расширение и углубление знаний учащихся в области экологии и охраны природы.

Задачи:

Образовательные: продолжать формирование у учащихся чувства ответственности за состояние окружающей среды; показать важность решения экологических проблем в России; акцентировать внимание учащихся на существующих экологических проблемах.

Воспитательные: воспитание бережного отношения детей к окружающему миру

Коррекционно-развивающие: способствовать развитию творчества и коммуникативных умений и навыков у учащихся.



Ход занятия:



Воспитатель: - «Защитники природы»- тема нашего воспитательского часа.

- А девизом нашего занятия я выбрала вот такие слова:

Слайд 2

«Охраняйте природу Земли!

Она не имеет ни кулака, ни зуба, чтобы защищаться от недруга.

Ее сокровища вверены нашей совести, справедливости, уму и благородству».



- И сегодняшнее занятие я хочу начать со стихотворения «Будь человеком, человек!».

Будь человеком, человек!

Грустит глубокая река, свои, теряя берега,

И слышу голос я реки: «Ты береги нас, береги»

Остановил олень свой бег: «Будь человеком, человек!

В тебя мы верим, не солги, ты береги нас, береги!

Без природы в мире людям даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем относиться как друзья.

И при всем честном народе добавляем мы потом

Нужно помогать природе - но со знаньем и умом.

Мы хотим. Чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса, чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась и была на ягодах роса.

Чтобы мирно мчались годы, расцветал за веком век

Другом быть для всей природы должен каждый человек!

Воспитатель: Как вы думает, о чем это стихотворение?

Воспитатель: Все, что окружает нас, это природа. Воздух, земля, вода, горы, лес, море, лужайка, птицы, звери в лесу - все это природа. Мы часто говорим: "Природа - наш дом". По–другому  - среда нашего обитания. А чтобы мы могли обитать, то есть жить, и жить хорошо, счастливо, наша среда обитания должна быть в порядке: вода и воздух должны быть чистыми, деревья, звери, и птицы - здоровыми, камни - безопасными. Если мы не сможем наслаждаться природой, то никогда не сможем полноценно жить. А чтобы природой можно было наслаждаться, нужно обязательно заботиться о ней. И это должен делать каждый человек.

Для кого мы охраняем природу? – Для человека.

От кого мы охраняем природу?  - От человека.

- Мы должны знать её, уважать и беречь!

( слова на экране)

Слайд 3

« О люди, мыслю я,

У всех у нас есть мать одна

По имени природа!

Ее для всех хватает доброты,

В душе ее прекрасные черты:

Поля, луга, леса, моря и горы!»

Слайд 4

Воспитатель: Вы часто слышите слово «экология». А кто мне скажет, что оно означает?

Слайд 5

Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов между собой и окружающей средой.

Слайд 6

Воспитатель: На природу влияют отрицательные результаты деятельности человека: вырубка лесов, загрязнение Мирового океана, загрязнение воздуха.

Слайд 7

Воспитатель: Когда мы разбрызгиваем из баллончика освежитель воздуха, лак или другие аэрозоли, мы обычно не думаем, что это может нанести вред окружающей среде. Оказывается ,может , и ещё какой !!! В этих баллончиках бывают вещества, которые, попадая в атмосферу, разрушают в ней озоновый слой. Тот, самый, который защищает всё живое от солнечных лучей. Если озоновый слой будет разрушен, все живое на Земле погибнет.

Слайд 8

Воспитатель: Кислота образуется в небе от загрязнения атмосферы выбросами промышленных предприятий котельных, автомобилей. Выпадая с дождём на землю, он губит всё живое. К сожалению, люди во многих районах мира всё чаще сталкиваются с этой бедой.

Слайд 9

Воспитатель: Люди всегда загрязняли окружающую среду, однако до последнего времени загрязнение не было такой серьёзной проблемой , людям пришлось бы прекратить пользоваться многими полезными вещами , если бы они захотели прекратить загрязнение окружающей среды сразу

Слайд 10

Воспитатель: Автомобили и прочие новые изобретения делают загрязнение всё более интенсивным. Люди жили в слабозаселённых сельских областях.

Слайд 11

Воспитатель: Воздух вода и почва необходимы для существования всех живых существ . Однако загрязненный воздух может послужить причиной болезни и даже смерти . Загрязнённая вода убивает рыб и других морских животных . На загрязнённой почве не могут выращиваться овощные культуры .

Слайд 12

Воспитатель: Развитие промышленности привело также к загрязнению воздуха, воды, почвы, отходами производства. Особенно опасны радиоактивные отходы. Человек действительно изменил Землю. Он сделал её во многом опасной для собственного здоровья, для будущего детей.

Слайд 13

Воспитатель: Человек упорно искал эффективное средство борьбы с сорняками и вредителями. Развитие науки «химии» дало ему в руки такое средство – ядохимикаты. Люди начали широко их применять, но затем обнаружили, что эти вещества губят всё живое ,да к тому же чрезвычайно опасны и для самого человека.

Слайд 14

Воспитатель: Вы только вдумайтесь в эти данные: за год исчезает 50000 биологических видов в нашей экосистеме, с ХVI по XX в. исчезло свыше 250 видов позвоночных, под угрозой исчезновения находятся ещё более 20 тысяч видов .

Слайд 15

Воспитатель: Вы только вслушайтесь в эти страшные факты:

  • 1.Ежегодно сжигается млрд. тонн топлива. В атмосферу выбрасывается млн. тонн сажи, золы, пыли.

  • 2.Ежегодно попадает в почву сотни млрд.

тонн бытовых стоков.

  • 3. Нашу землю отравляют радиоактивные отходы.

Воспитатель: Что такое забота о природе? Сохранение чистой воды в реке - это забота о природе. Ведь если вода будет загрязненной, то начнут погибать рыбы, водяные животные и насекомые, нарушится баланс в природе. Сохранение этого баланса - обязательное условие, ведь все в природе взаимосвязано. Аккуратное выбрасывание различных отходов - это забота о природе. Да, если человек пришел в лес и просто бросил там полиэтиленовый пакет, он уже нанес ущерб природе. А если забрал с собой и выбросил в мусор, то позаботился о природе. Поставить зимой кормушку для птиц - это тоже забота о природе. Если каждый человек хотя бы что-то будет делать для того, чтобы оберегать природу, то наша окружающая среда будет благоприятной, красивой. А там, где начинаю исчезать растения, и животные люди организуют заповедники.

- Кто знает, что такое заповедник?

Запове́дник — участок территории (акватории), на котором сохраняется в естественном состоянии весь его природный комплекс, а охота запрещена. Кроме того, на территории заповедника запрещена любая хозяйственная деятельность человека, а земли навечно изъяты из любых форм пользования.



Воспитатель: Ребята, запомните эти правила!

Я думаю, что теперь Вы все будете знать эти правила и соблюдать их! И отправляясь в путь, мы не будем нарушать эти правила  в наших лесах.



Слайд 16

  • Не вредить окружающей среде.

  • Относиться к природе ответственно.

  • Делать что-то полезное для природы.

  • Предвидеть последствия своего поступка.

  • Не ломайте деревья!

  • Не бросайте мусор!

  •  Не разоряйте гнезда и муравейники!

  • С уважением относитесь ко всем животным. Не стоит пугать их громкими криками и тем более преследовать или ловить.

  • Не засоряйте водоемы!

  •  Берегите насекомых, животных и птиц!

  • Не разводите костры в лесу!

Слайд 17

Воспитатель: Запомните!

  • 1.Каждый лично несёт ответственность за сохранение природы.

  • 2. Не причиняй зла живому.

  • 3. Помоги любой жизни.

Слайд 18

Воспитатель: Первым на защиту природы встал царь Пётр Первый и издал УКАЗЫ:

  • -об охране леса;

  • - запрет на отстрел

  • лосей;

  • - запрет на слив му-

  • сора в реку Неву.

Слайд 19

Воспитатель: В 20 веке создан Международный союз охраны природы, а в 1971г. – создана организация «ГРИНПИС».

Слайд 20

Воспитатель: И закончить наше занятие я хочу такими словами:

Смотрю на глобус шар земной,

Такой прекрасный и родной.

И шепчут губы: «Я смогу, свою планету

Сберегу!»






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров330
Номер материала ДВ-565488
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх