Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект занятия по экологии "Человек-часть природы"

Конспект занятия по экологии "Человек-часть природы"

Скачать материал

Тема урока: «Человек – часть природы. Природа в опасности ».

Возраст учащихся: 3 класс.
Задачи: 
Обучающие: обобщить представления уч-ся о природе, взаимосвязях человека с окружающей средой; 
Развивающие: формировать мотивацию природоохранной деятельности, сформулировать важнейшие правила поведения детей в природе; 
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к окружающему миру. 
Средства обучения: ПК, проектор, экран, рисунки, учебник.

Ход урока

1.       Орг. момент.
На доске плакат! Любить природу - значить охранять её».
Посмотри мой милый друг.
Что находится вокруг?
Небо светло – голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром туманы и роса.
Человек и время года - 
Это всё вокруг … (природа).
- А теперь ребята закройте глаза.
- Представьте себе различные предметы, которые нас окружают. Вы их не видите, но перед вами создаются, возникают образы. Это и есть природа.
2. Проверка знаний и умений.
1) Что такое природа?
2) Какая бывает природа?
3) Что относится к живой природе?
4) Что относится к не живой?
Тестовое задание
1) Что сделано руками человека?
А) облако Г) трава
Б) корабль Д) воробей
В) стол Е) солнце
2) Укажите, что не сделано руками человека
А) река Г) вода
Б) кит Д) небо
В) парта Е) дом 
3) Какое выражение правильно?
1- Природой называется всё то, что окружает человека.
2- Природой называется всё то, что сделано руками человека.
3- Природой называется всё то, что окружает человека и не сделано его руками.
- А лес относится к природе?
- Стихотворение «Лес».

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пестрый терем свой...
- Человек от природы получает многое. По схеме рассказать, что природа даёт человеку?
3. Физкультминутка.
- Я называю предметы, если этот предмет относится к живой природе, то вы делаете 2 хлопка, если к не живой природе топаем ногам. 
- Лиса, собака, глина, песок, рыба, воздух, бабочка. Солнце, гора, человек.
4. Изучение нового материала.
- Человек – часть природы, её живого мира. Как и другие живые существа, он дышит, питается, растёт. И поэтому людям, как и животным необходимы: воздух, вода, тепло, пища. ( Беседа с уч-ся)
- Чем человек отличается от животного ? (Он мыслит, обладает речью, трудится. Человек создал заводы, фабрики, города, дороги, телефоны, телевизоры, компьютеры. Люди пишут книги, рисуют картины.) 
-А вы можете назвать поэтов, писателей или художников. (Пушкин, Паустовский, Некрасов, Пришвин, Левитан (Грачи прилетели).)
Работа по рисунку:
- Что изображено? 
-А кого же здесь не хватает? Правильно человека, ведь человек – часть природы. В природе человек является одним из главных лиц потому, что он строя дороги вырубает леса, они долго растут. Леса нет, животные остаются без жилья и корма. Так как в природе всё взаимосвязано - бабочке нужен цветок, пчеле тоже, то нет цветов - не будет и мёда. Почему?
Дружат пчёлка и цветок
Дружат лист и мотылек
Дружат реки и леса
Дружат в хоре голоса.
- Ломая ветви, срывая цветы, выбрасывая мусор в реку, разводя костры, мы делаем маленькую ранку. А на земле людей много и если каждый нанесёт природе по ранке, то она превратится в большую рану. К природе надо относиться бережно. Нельзя ей наносить вред.
- Ребята продолжите фразы.
Закончи фразу:
Не будем срывать …
Не будем ломать …
Не будем обижать …
На доске выставляются экологические знаки. Уч-ся с помощью учителя объясняют каждый знак.
Задание: зарисовать в тетради 3 экологических знака (по выбору уч-ся)
5. Закрепление изученного материала.
- Чтение рассказа « Кто поступил правильно?».
Дети бродили по лесу. Вышли на полянку. Глаз радуют ромашки и колокольчики, мышиный горошек и полевая гвоздика.
- Соберём букет, - сказала Оля.
- Сорвём несколько цветов, - предложил Миша.
- Лучше полюбуемся, - вздохнула Алёнка.
Беседа по рассказу.
- Мы должны любить природу. Каждое растение, каждое животное нужно природе.
-А, что значит любить природу в вашем понятии?
Стихотворение « Планета – сад».
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной.
И стрекозы только тут 
В речку смотрят удивлённо
Береги свою планету!
Ведь другой, похожей, нету!
6. Итог урока. Выставление оценок.
- Сегодня на уроке мы говорили о природе, о влиянии человека на природу, о бережном отношении к ней.
- Где можно применять полученные знания? - Что на уроке у вас хорошо получилось? - Над чем надо ещё поработать? Рефлексия деятельности: 
- Теперь представьте себе, что над вами висит чудесная звезда. Это - ваша звезда, она принадлежит вам. Представьте себе, что вы озарены светом этой звезды, светом экологической радости... И этот свет насквозь пронизывает вас... Теперь приложите свои руки к своему сердцу. Представьте, что вы, как и эта звезда, тоже излучаете лучи экологического света, и что этот свет рассеивается по всей нашей планете... Будем беречь нашу планету!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия по экологии "Человек-часть природы""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2016 1166
    • DOCX 16.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кравцова Любовь Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кравцова Любовь Юрьевна
    Кравцова Любовь Юрьевна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24816
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная культура: от истории до современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе