Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ООД по экологии на тему «Как всё живое растёт?» (средняя группа)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект ООД по экологии на тему «Как всё живое растёт?» (средняя группа)

библиотека
материалов

Конспект занятия

по экологии

на тему «Как всё живое растёт?»

(средняя группа)

Программное содержание:

Познакомить детей с характерными этапами развития живых
организмов;

  • Подвести к выводу, что мы - люди - являемся частью Природы, что
    для роста и развития живых объектов необходимо одно и то же:
    вода, свет, воздух, питание, любовь и бережное отношение окружающих.

  • Развивать логическое мышление детей, воспитывать чуткое отношение ко всему живому.

  • Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать, делать выводы.

  • Развивать речь детей, активизировать словарь: посадить, углубление,
    условия, лунка.

  • Воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем
    труде.

Оборудование и материалы: картинки с изображениями малышей; модели, стаканчики с землей, палочки, лейка с водой, фасоль, фартучки, клеенка.

Предварительная работа: рассматривание моделей и иллюстраций.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям рассмотреть фотографии маленьких детей.

  • Кто изображен на этих фотографиях?

  • А вы сейчас похожи на этих детей?

  • Как вы изменились? (Мы стали большие, теперь у нас одежда и обувь
    большего размера, у девочек теперь длинные волосы. Сейчас мы носим вместо
    ползунков колготки, джинсы. Раньше не умели ходить, а теперь бегаем, прыгаем,
    катаемся на велосипеде и т. д.)

  • А чему вы научились еще? (Разные ответы детей).

  • Ребята, пока вы росли, кто заботился о вас? (Мама, папа, дедушка, бабушка).

  • А что еще вам было нужно, кроме любви и ласки взрослых? (Надо было детей
    кормить, поить...)

  • А чем вас кормили? (Кашей, кефиром, молоком, мясом, супом, соками,
    фруктами и т. д.)

  • А что еще необходимо ребенку, чтобы он рос здоровым? (Гулять на воздухе,
    греться на солнышке, купать ребенка, закаливать и т. д.)

  • Кто это все делал? (Мама, папа...)

  • Правильно, ребята, самое главное - это любовь ваших близких, она очень
    необходима всем маленьким детям.

Вывод (на ковролине выкладывается схема):

грудной ребенок -> ребенок-дошкольник -> юноша -> мужчина

- Ребята, оказывается, для роста человека и его развития необходимо
(выкладывается схема):

тепло + питание + вода + воздух + любовь близких Так развивается и растет человек. Посмотрите, какими вы были, какими стали и какими вы будете.

  • Ребята, а у кого дома живет кошка?

  • Какая кошка, большая или маленькая?

  • А что необходимо, чтобы котенок вырос и превратился в большую кошку?
    (Кормить молоком, мясом, рыбой. Гулять с кошкой на улице, чтобы грелась на
    солнышке. Не обижать кошку, не дразнить ее. Любить кошку, заботиться о ней.
    Купать ее, причесывать шерсть и т. д.)

- Давайте посмотрим, выложим схему (выкладывается схема):

слепой котенок -> маленький котенок подрастающий котенок -> большая кошка

- Ребята, оказывается, что кошке для роста и развития нужно то же самое, что
и человеку:

тепло + питание + вода + воздух + любовь близких (Возвращаются к выложенной схеме).

- А теперь отгадайте загадку.

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок. Кто же это? (Петушок.)

  • Ребята, а как вы думаете, петушок всегда был таким большим и красивым?

  • Кто знает, каким петушок был раньше? (Маленьким цыпленком.)

  • Правильно, цыпленок вылупился из яйца и был вот таким. (Выкладывается
    схема.) Потом он немного подрос.

  • Что надо было для роста цыпленка? (Надо было кормить зернам, гулять на
    улице, греться на солнышке, дышать свежим воздухом, греться под крылом своей
    мамы и т. д.)

Все правильно. Цыпленок постепенно рос и превратился в большого красивого петуха.

Вывод:

Ребята, оказывается, для роста и развития цыпленка необходимо то же самое, что и человеку, и животному:

тепло + питание + вода + воздух + любовь близких (Возвращаются к выложенной схеме.)

А кто же заботится о маленьком цыпленке? Чья любовь из близких нужна ему больше всех? (Любовь и забота мамы-курицы. Она греет его под своим крылом, оберегает от врагов и т, д.)

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Наседка и цыплята». Вы будете моими маленькими цыплятами, а я - мамой-курицей. Я вас очень люблю и буду учить добывать себе корм - ловить бабочку. Надо прыгать высоко, быть ловким, помогать крыльями и хвостиком.

(Дети под музыку подпрыгивают, бегают, ловят бабочку, закрепленную на палочке.)

Вот какие молодцы мои цыплята! Были маленькие, а на свежем воздухе погуляли, на солнышке погрелись, в лужице водицы попили, кормом подкрепились - вот уже и подросли... и превратились в больших и красивых курочек и петушков. (Дети имитируют походку курочек и петушков.)

Ребята, посмотрите вокруг, что и кто еще у нас в кабинете растет вместе с нами? (Черепаха, попугай, рыбки, комнатные растения...)

  • Да, ребята, и люди, и животные, и птицы, и рыбы, и растения - все мы -
    жители Земли. И всем нам необходимо одно и то же для роста и развития: чистый
    воздух, прозрачная вода, тепло, питание, любовь окружающих.

  • А теперь отгадайте, что у меня гремит в коробке. Определите по звуку. (В
    коробке фасоль.)

  • Что это? (Дети высказывают предположения.)

  • Как вы думаете, что лежит в коробке: живое или неживое?

  • А теперь закройте глаза и попробуйте руками. Что это? (Воспитатель раздает
    в руки фасолинки.)

  • Гладкие, овальные, маленькие. Что это?

  • А теперь откройте глаза и посмотрите. Что это? (Фасолинки.)

  • Что надо сделать, чтобы твердая фасолинка стала живой? (Посадить в
    землю, полить, поставить на окно к солнцу.)

  • Правильно, если мы хотим, чтобы это зернышко росло, мы его оживим. Росток
    прорастает и растет.

А вы хотите быть зернышком?

Психогимнастика «Зернышко»


Представь, что ты - маленькое зернышко. Ты сидишь глубоко в земле.

Вдруг ты почувствовал, что стало теплее. Ты потянулся вверх, земля расступилась, и твой росток оказался на воле. Солнышко нежно потянуло тебя вверх. Теплые лучи коснулись твоего стебелька, ветерок качнул тебя в одну и в другую сторону. Тебе захотелось расправить свои молодые зеленые листочки. Солнышко нежно подхватило тебя за верхушку своими лучами и потянуло вверх. Ты стал расти все выше и выше. И вдруг брызнул дождик, ты стал пить дождевую воду, стал сильным и большим. Твой бутон раскрылся, и ты превратился в прекрасный цветок. И ты был счастлив, что живешь на этой земле, вдыхаешь свежий воздух, пьешь дождевую воду и греешься в лучах золотого солнца...

  • Ребята, вам понравилось быть живым зернышком?

  • Спросите у своей фасолинки, хочет ли она стать живой и расти.
    (Дети разговаривают со своей фасолинкой.)

- Ребята, давайте посадим наши фасолинки в землю, мы будем их любить,
ухаживать, поливать, удобрять, а они будут радоваться жизни и радовать нас.

(Дети сажают фасолинки.)

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала ДБ-190822
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх