Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по экологии на тему «Перелетные и зимующие птицы» (2 младшая группа)

Конспект занятия по экологии на тему «Перелетные и зимующие птицы» (2 младшая группа)

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы Рсалина А.И.

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Білім беру саласы: Образовательная область: Познание

Бөлімі: Раздел: Экология

Тақырыбы:Тема: «Перелетные и зимующие птицы»

Мақсаты:Цель: Продолжать закреплять и систематизировать знания о птицах. Уметь классифицировать по видам, понятиям, соотносить словесное описание с образцом. Развивать интерес к жизни птиц, зрительное внимание, мышление и память, речь детей. Воспитывать доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям. Формировать желание заботиться о птицах.

Қос тілділік компоненті: Билингвальный компонент: птицы – кустар, воробей – торгай.


Қызметтің

кезендері

Этапы

деятельности


Педагогтың басқару іс – әрекеттері

Управленческие действия педагога


Балалардың қызметі

Деятельностьдетей


Мотивациялық-

қозғаушы

Мотивационно-

побудительный


Организую детей в круг, прошу взяться за руки.

Здравствуй солнце золотое!

Здравствуй небо голубое!

Здравствуй матушка земля!

Здравствуй ты!

И здравствуй я!

Ребята послушайте внимательно загадку

Листья опадают, птицы улетают, когда это бывает?

Правильно! А что происходит осенью с природой?


Становятся в круг, повторяют движения за воспитателем



Отгадывают загадку называют что это осень.



Листья опадают, люди собирают урожай, звери готовятся к зиме, птицы улетают в теплые края.

Іздену-ұйымдастырушылық

Организационно – поисковый




Ребята, посмотрите в окно, кто к нам заглянул в гости?(на шторке прикреплены рисунки птиц)

Ребята, в нашу группу заглянули птицы и о чем – то переговариваются, послушайте ( звучат голоса птиц)

Я немного понимаю птичий язык, они говорят , что скоро наступят холода, и им нужно помочь поэтому они просят вас о помощи!

Ребята а вы знаете как заботятся о птицах?

Как называют птиц которые улетают и прилетают?

А те которые остались зимовать?





Предлагаю поиграть в игру «узнай птицу», на картинке и определите перелетная или зимующая

Читаю загадки



Буян-мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает

.

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика


Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.


Ты его узнаешь сразу:

Черноклювый, черноглазый,

Он за плугом важно ходит,

Червяков, жуков находит.


Кто без ног и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? …


Прилетает к нам с теплом,

Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины.

Физминутка

Солнце спит

Небо спит даже ветер не шумит

Рано утром солнце встало всем лучи свои послало

Вдруг повеял ветерок

Небо тучей заволок

Мимо голуби летели и на веточку присели, веточка качается вот как получается!

Работа по карточкам

Предлагаю детям пройти к столам, взять карточки, назвать птиц которые изображены на карточке, и отметить стрелкой если птица зимующая то отметить стрелкой к значку скворечник, а если перелетная то к значку крылья.

Ребята посмотрите я приготовила для птиц много корма но только я незнаю что нужно птичкам помогите не выбрать правильный корм для птиц.

И когда мы с вами пойдем на прогулку мы покормим птиц

А дома вы попросите папу с мамой чтобы они помогли вам сделать кормушки. Чем больше будет кормушек на улице, тем больше птичек будет зимой и они будут радовать нас своими песнями.

Дети обращают внимание на окно, называют гостей к нам прилетели птицы ( на каз яз)

Внимательно слушают о чем щебечут птицы

Можно построить для них скворечники, сделать кормушки и покормить птиц

Птицы которые улетают и прилетают это перелетные птицы

А те кто остались зимовать это зимующие птицы






Воробей (зимующая)



Синичка(зимующая)






Снегирь (зимующая)






Грач (перелетная )




Соловей (перелетная)






Ласточка(перелетная)







Выполняют движения в соответствии с текстом




Дети работают по карточкам, отмечают перелетных, зимующих птиц.





Дети поочереди подходят к чашке, наощупь достают корм и помогают выбрать правильный корм для птиц.

Рефлексивті - коррекциялаушы

Рефлексивно – корригирующий

Ребята птицы очень рады что вы им будете всегда помогать зимой.

Вы молодцы!

Ребята кто сегодня обращался к вам за помощью?

Каких птиц мы рассматривали?

Что вы будете делать, чтобы птицы не погибли зимой?


К нам сегодня за помощью обратились птицы


Перелетных и зимующих



Кормить, делать кормушки.

Күтімді нәтиже. Предполагаемый результат:

Қолданады: Воспроизводят: знание о внешнем строении птиц их видов, соотносят словесное описание с образцом

Түсінеді: Понимают: классифицируют видовые понятия, отличающие признаки птиц

Қабылдайды: Применяют: самостоятельные умения при выполнении заданий, играх, хода за птицами.





















Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров799
Номер материала ДВ-261896
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх