Конспект занятия
по экологическому воспитанию
в средней группе
Тема: «Волшебное окошко»
МК ДОУ Павловский д/с № 8 Воспитатель Перепечаева О.В.
Тема: «Волшебное окошко».
Программное
содержание: расширить знания
детей о весенних цветах, насекомых. Учить любить природу, заботиться о ней.
Оборудование: иллюстрация «Одуванчики на лугу», репродукция
Герасимова «Пчёлы звенят», мёд различных сортов в розетках.
Ход занятия.
Сегодня на занятии мы
откроем окошко в природу
Где солнце сияет в любую погоду,
Где ветры утихнут,
Морозы минут,
Дожди в землю влагу
В достатке прольют,
Цветы растут
Будто чудо из сказки,
И лес нас приветит
В покое и ласке.
Всё хочется знать!
Так с чего же начать?
Давайте научимся прежде читать!
По шелесту трав на весеннем лугу.
Воспитатель открывает «окошко», за которым картина «Одуванчики на
лугу».
- Что за цветы растут
на лугу около реки?
Есть один такой цветок
Не вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка
Был цветок, и нет цветка!
- А вы знаете,
почему? От слова «дуть». Подует ли ветерок или кто-то специально это сделает,
разлетятся повсюду семена-парашютики далеко, далеко и они легко прорастают.
(воспитатель снимает головку одуванчика). У этих цветов под каждым зонтиком
есть плотное семя. У всех цветов семена образуются на месте цветка, когда тот
отцветает. А если вы сорвёте редкий цветок, то семян от него не будет, и такие
цветы в природе будут встречаться всё реже и реже. Поэтому рвать цветы нельзя.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты,
И не будет красоты.
- А что есть ещё у
одуванчика? (дети на демонстрационном материале собирают модель одуванчика из
частей).
- А вы знаете, что
одуванчик лекарственное растение? Из его цветов делают весной салаты. В них
много витаминов. Про это есть стихотворение:
Он стоит на тонкой ножке
У тропинки луговой.
Вьются птицы, вьются мошки
Над кудрявой головой.
Дунет ветер - и пусты
Все его карманчики.
Встанут новые цветы-
Дети одуванчики.
- Дети, а вы знаете,
что с появлением цветов появляются и насекомые?
Воспитатель
выставляет в окошке картину Герасимова «Пчёлы звенят».
- Посмотрите в наше
волшебное окошко, кого мы там видим?
Кто на бреющем полёте
Над деревьями кружит?
Это к нам на вертолёте
Едет сладкий пассажир.
- Верно, это пчёлы. А
что вы знаете о пчёлах?
- Как называются
домики для пчёл?
- А вы знаете, что в
этом улье пчёлы не живут в одиночку, они живут целым роем, в котором бывает
несколько тысяч насекомых. В каждом рое есть пчела – царица.
- А вы знаете, чем
питаются пчёлы? (мёдом). Они его делают из цветочного нектара и хранят в
шестиугольных восковых ячейках, называемых сотами. Пчёлы постоянно летают в
поисках нектара и пыльцы, поэтому про них говорят: «Пчела всегда полна хлопот,
на зиму запасает мёд». А где найти нектар, пчёлы сообщают друг другу своим
танцем. Если пчёлы кружатся, знай – он где-то рядом, а если пчёлы как бы вихляются,
то нектар надо искать где-то подальше. Ребята, а мёд тоже бывает разным. Это
зависит от того, с каких растений пыльцу нектара собирали пчёлы. Бывает он
подсолнечным, гречишным, липовым, цветочным. Как вы думаете, почему мёд
называется липовым? Гречишным? Подсолнечным? Цветочным?
Воспитатель
приглашает детей попробовать различные сорта мёда. А вы знаете, какую ещё
пользу приносят пчёлы? Мёд – это пища, и в то же время лекарство, а Пчелиный яд
используется в медицине. Из него делают лекарство для растирания. Пчелиный яд
находится у пчелы в жале, с помощью него пчела защищается от врагов, а ещё
ребята, пчёлы выполняют очень важную работу. Они опыляют цветы растений:
цветов, деревьев, кустарников.
Вот и закрылось в природу окошко.
Солнышко тоже устало немножко.
Будем и дальше сюда возвращаться.
В мир неподдельный зелёного братства,
Чтоб не страдали зверюшки в капкане,
Чтоб пели птицы, шумели поля,
В радость всем людям планеты Земля.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.