Сценарий развлечения
по экологическому воспитанию
в первой младшей группе
Тема: «ПЕТЯ, ПЕТЯ – ПЕТУШОК,
ЗОЛОТОЙ ГРЕБЕШОК»
МК ДОУ Павловский детский сад №8
Воспитатель :Полумиско Л.М.
Тема: «Петя, Петя – петушок, золотой гребешок»
Программное
содержание: продолжать
знакомить детей с домашними животными (петух, кот); закрепить, как они кричат.
Учить детей различать и называть красный, жёлтый, зелёный и синий цвета,
развивать познавательный интерес. Воспитывать любовь и заботливое отношение к
животным.
Оборудование: игрушечный домик, игрушки: кот, петух, лиса;
мольберт, нарисованный петушок с не раскрашенным хвостом, перья бумажные 4-х
цветов для хвоста.
Ход занятия.
Стоит игрушечный
домик. Воспитатель обращается к детям:
- Здравствуйте,
ребятки, сегодня я хочу рассказать вам сказку «Кот, петух и лиса». В этом
домике живут мои друзья. А кто? Это вы узнаете, если отгадаете мои загадки:
-Мягкие лапки, а в
лапках цап-царапки. Кто это? Правильно, котик. Где живёт коток? Что он ест?
Как человек заботится об этом животном? Появляется игрушка-кот: «Мяу,
здравствуйте, ребятки». А вот другая загадка: «Хвост с узорами, а сапоги со
шпорами». Кто это? Правильно, петушок. Как кричит петушок? Но где же он? Котик,
ты не знаешь, что с ним случилось? Ах, я кажется, догадываюсь. Наш петушок
решил искупаться и насыпал стирального порошка в тазик. А разве можно купаться
в такой воде? Конечно, же нет, в такой воде можно стирать только вещи. Но петушок,
наверное, этого не знал. И поэтому его красивый хвост стал просто белым. Но мы
ведь с вами, ребята, ему поможем? Правда?
Перед детьми на
мольберте цветной рисунок, на котором изображён большой красивый петух с пышным
хвостом (хвост намечен контуром и не раскрашен). В том месте, где должны
начинаться перья, сделаны прорези (перья вырезаны из бумаги и окрашены с двух
сторон). Сбоку от мольберта, стол, на котором разложены перья четырёх цветов:
красный, жёлтый, зелёный, синий.
- Ребята, давайте
подарим петушку красивые разноцветные пёрышки: красные, зелёные, жёлтые, синие.
Воспитатель
предлагает детям выбрать пёрышко и вставить его в прорезь.
Когда все пёрышки
вставлены, воспитатель читает стихотворение:
Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он: «Здравствуй!»
На ногах его сапожки,
На ушах висят серёжки,
На головке - гребешок,
Вот какой, он петушок!
После прочтения
стихотворения появляется петушок:
- Ку-ка-ре-ку!
Спасибо, вам: ребята, за такой красивый хвост! Теперь он стал у меня ещё
разноцветнее и ярче, чем был.
Воспитатель:
-Ну, что, петушок и
котик, давайте расскажем и покажем детям сказку «Кот, петух и лиса» (показ
детям кукольного театра).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.