Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по экологии в средней группе "Посадка лука"

Конспект занятия по экологии в средней группе "Посадка лука"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Образовательная область: «Познание»

Раздел: Экология

Тема: Посадка лука

Цель: вызвать познавательный интерес

Задачи: расширить представления детей о растениях, способах ухода за ними. Дать понятие о пользе лука для здоровья человека. Развивать наблюдательность.

Словарная работа: выращивать лук, корешки, лист – перо, опыт.

Билингвальный компонент: су – вода, күн – солнце, көкөністер – овощи, пияз – лук.

Материалы и оборудование: картинки по посадке лука, карты схемы с постепенным развитием лука, лук в баночках, тетрадки по наблюдению, карандаши.

Организует круг радости.


2. Беседует о том, что нужно растениям для роста?

(проводит билингвальный компонент)


1. Приветствуют друг друга.


2. Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.


Организационно-поисковый

1. Предлагает рассмотреть картинки по посадке лука, и сказать о чем сегодня на занятии они будут говорить и заниматься.

2. Правильно, сегодня мы будем работать с луком.

3. Ещё раз говорит о значении воды, земли, воздуха и солнца для растений.

4. Предлагает рассмотреть карты – схемы, как развивается лук. Предлагает провести опыт.

5. Проводит физ.минутку.

6. Предлагает по картинкам рассказать, как развивается лук, что развивается вначале, что потом.

7. Предлагает рассмотреть лук в баночках, что уже выросло, сравнить луковицы, почему одни луковицы хорошо развиваются, другие отстают?

1. Рассматривают.

- О том, как растет лук.

2. Слушают, запоминают.

3. Участвуют в беседе, отвечают на вопросы.

4. Делают предположения, размышляют.

5. Выполняют ф/мин.

6.Желающие рассказывают, остальные слушают, дополняют.

7. Одним хватило солнца и воды, другие стояли в тени и плохо поливались


Рефлексивно-корригирующий

1. Предлагает зарисовать этапы роста лука в тетрадках по наблюдению.

2. О чем расскажите дома?

1. Зарисовывают..


2. Рассказывают.


Ожидаемый результат:

Знать: о значении солнца, воды для роста растений.

Уметь: различать наблюдать и делать выводы.

Иметь: представление о росте лука.



Автор
Дата добавления 12.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДБ-078376
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх