Конспект занятия по экономике "Золотые правила экономики"

Раздел: Экономика для дошколят

Тема: Золотые правила экономики

Цель: Помочь понять и закрепить основные правила экономики, объяснить необходимость их выполнения; развивать внимание, слуховую память; познавательно-исследовательскую активность; экономическое мышление; воспитывать коммуникабельность.

Оборудование: Факс с правилами, произведение Л.Толстого «Лгун», В.Осеевой «Вежливое слово», «Плохо», математический планшет, танграм

Триязычие: товар – тауар  спасибо-рахмет, здравствуй-  салем   добрый день- қайырлы күн  котенок-мәулен

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Мотивацинно-побудительный Организационно-поисковый Рефлексивно-корригирующий

Словесная игра «Бывает – не бывает» - Волк бродит по лесу; Волк на дереве сидит; Чашка варится в кастрюле; Кошка по крыше гуляет; Собака по крыше гуляет; Лодка по небу плывет; Девочка рисует домик; Домик рисует девочку. -Мы отправляемся в страну Экономики. Психогимнастика «Превращение в деловых людей»      Нужно принять вид делового человека. -Какой деловой человек? -Вы все превратились в экономистов? В стране Экономики мы будем продолжать обучение экономическим премудростям. Открыть дверь в эту страну нам помогут стихи, если вы их правильно закончите: *Тимофей носки связал И на рынке их продал. Дешевле, чем стоят нитки, Получил одни… (улыбки)                                                                                               *Чтоб продукты потреблять,                                                                                                 В платьях ярких щеголять,                                                                                                Чтоб вкусно есть и пить,                                                                                                Надо все это… (купить) *Угадай, как –то зовется, Что за деньги продается. Это не чудесный дар, А просто – напросто… (товар)                                                                                        Факс от Гнома - Эконома. Он прислал золотые правила экономики. Итак: Правило №1: Будь во всех делах честным. Как вы понимаете это правило? Послушайте басню Л.Н.Толстого «Лгун». Мальчик стерег овец и, будто увидав волка, стал звать: «Помогите, волк! волк!» Мужики прибежали и видят: неправда. Как сделал он так и два и три раза, случилось — и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать: «Сюда, сюда скорей, волк!» Мужики подумали, что опять по-всегдашнему обманывает,— не послушали его. Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал все стадо. -Кто такой лгун? -Почему басня называется «Лгун»? -Почему волк перерезал все стадо, а никто не прибежал и не помог овцам? Танграм «Овечка» Правило №2: Учиться никогда не поздно. Как вы понимаете это правило? (коротко рассказывает произведение В.Осеевой «Вежливое слово») Почему слово «пожалуйста» автор называет «волшебным»? -Какие «волшебные слова» вы еще знаете? С какой целью надо употреблять «волшебные слова»? Как они действуют на людей? Никогда не поздно учиться говорить волшебные и приятные слова друг другу – они творят чудеса. -Здравствуйте, - ты скажешь человеку. -Здравствуй, -улыбнется он в ответ. И, быть может, не пойдет в аптеку, И здоровым будет много лет. Правило №3: Чтобы быть успешным, надо быть здоровым. Как вы понимаете это правило? Предлагаю выполнить небольшую разминку и укрепить свое здоровье. Физминутка «На зарядку становись!» На зарядку становись! Вверх рука, другая вниз! (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком меняем руки.) Повторяем упражненье, Делаем быстрей движенья. (Руки перед грудью, рывки руками.) Раз – вперед наклонимся, Два – назад прогнемся. И наклоны в стороны Делать мы возьмемся. (Наклоны вперед, назад и в стороны.) Приседания опять Будем дружно выполнять. Раз, два, три, четыре, пять, Кто там начал отставать? (Приседания.) На ходьбу мы перейдем, (Ходьба на месте.) И занятие вновь начнем. (Дети садятся за столики.)   Повторим это правило еще раз. Правило №4: Всегда помогай тем, кто нуждается в твоей помощи. Как вы понимаете это правило? Рассказ В.Осеева «Плохо» Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет. В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:  Как вам не стыдно!  - А что стыдно? Мы ничего не делали! - удивились мальчики.  - Вот это и плохо! - гневно ответила женщина. -Как вы оцениваете поступок этих мальчиков? Что бы вы сделали на их месте? Как вы думаете, помогать нужно только тем, кто просит о помощи?  Математический планшет: Выложи из цветных резиночек Котенка Итог: С какими правилами экономики мы сегодня познакомились? С кем бы вам хотелось поделиться своими знаниями? Рефлексия «Копилка» Хвалит детей, благодарит их за работу.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: делают простейшие выводы; находят коллективный  ответ путем обсуждения; работают комондой;  называют слова на казахском языке.

Понимают:  основные экономические правила. 

Применяют: экономические правила и термины в игровой и повседневной деятельности; правильно ведут себя в реальных жизненных ситуациях с разумными потребностями.