Образовательная
область: «Познание»
Раздел: «Естествознание»
Тема: Весна пришла!
Цель: уточнить и
систематизировать знания детей о характерных признаках весны;
Задачи:
продолжать формировать умение устанавливать причинно - следственные связи, делать
обобщения;
развивать познавательную активность и
интересы детей, побуждать детей к самостоятельному поиску ответов на
возникающие вопросы;
воспитывать любознательность, интерес к
природе.
Ожидаемый результат:
Воспроизводят: называют признаки
весны.
Понимают: зависимость природы от сезонных изменений;
Применяют:
коммуникативные навыки, умение
рассуждать, делать выводы.
Оборудование
и материалы: иллюстрация с изображением «загадочных» следов, звукозапись
«Пение птиц», иллюстрации с изображением весны, весенних цветов
Полилингвальный
компонент: көктем- весна - spring , гүлдер- цветы - flowers, құстар- птицы – birds.
ХОД
ОУД
1. Организационный момент
- Ребята, мне нужна ваша помощь. Смотрите,
чей-то след. Но я никак не пойму, кто же его оставил? Прислушайтесь. Вы ничего
не слышите?
Кто прошёл так тихо – тихо?
Ну, конечно не слониха,
И, конечно бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зелёные травинки,
Сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит:
Тише всех пришла… (Весна).
2. Основная часть
- Так вот, кто след оставил!
- Слышите: птицы шумят, поют, хлопочут.(Звукозапись)
- Как вы думаете, о чём поют птицы? (О
весне, о гнёздышках, о солнышке и др.)
- Скажите, весна, она какая? (Нежная,
звонкая, радостная и др.)
- Что за чудеса происходят весной, когда
пригревает солнышко? (Тает снег, бегут ручьи, прилетают перелётные птицы,
расцветают цветы и др.).
- Как вы думаете, чем пахнет весна?
(Цветами, талым снегом, почками и др.)
- Отгадайте что это? Из-под снега
расцветает, раньше всех весну встречает? (Подснежник)
- Какие ещё весенние цветы вы знаете?
- Кто весну на крыльях приносит?
- Как называются птицы, которые прилетают
весной из тёплых стран?
- Почему их называют перелётными?
- Назовите перелётных птиц.
- А как называют птиц, которые не
улетают?
- Ребята, давайте поиграем.
Подвижная игра «Зимующие и перелётные».
(Перелётные птицы -
«летают». Зимующие – приседают, хлопают в ладоши.)
Игра: «Выбери правильный
ответ».
1.После какого времени года наступает
весна?
·
Лето.
·
Зима.
·
Осень.
2.Кто плачет только весной?
·
Дети.
·
Сосульки.
·
Взрослые.
3. Во что превращается снег на солнце?
·
В
талую воду.
·
В
стылую воду.
·
В
сутулую воду.
4. Какие части растений «радуются» тому,
что тает снег?
·
Листья.
·
Корни.
·
Ветки.
5. Что происходит со льдом на реке весной?
·
Ледопрыг.
·
Ледобег.
·
Ледоход.
6. Что появляется на полях, когда тает
снег?
·
Проталинки.
·
Заталинки.
·
Обталинки.
Проблемный вопрос:
- Что такое весна?
- Весна – это одно из четырёх времён года, переходный сезон между зимой и
летом. Время удивительных перемен: природа пробуждается, всё вокруг
становиться светлым, чистым, прозрачным. Появляются насекомые. Давайте поиграем
и расскажем, какие насекомые пробуждаются весной.
Физкультурная минутка «Пчела».
Прилетела к нам вчера
полосатая
пчела. Машут руками.
А за нею шмель – шмелёк.
И весёлый
мотылёк, На каждое название
Два жука и
стрекоза, насекомого загибают один пальчик.
Как фонарики
глаза. Делают кружочки из пальчиков
и
Пожужжали, полетали,
подносят к глазам.
От усталости
упали. Машут ладошками. Роняют ладони на стол.
Игра: «Доскажи словечко».
Прошла зима и каждый рад.
Спешит весна и месяц… (март!)
За ним другой стучится в
дверь,
Он называется… (апрель!)
И третий месяц вспоминай,
Как называется он… (май!)
- А теперь, ребята, давайте встанем в
хоровод и расскажем закличку «Матушка – весна».
«Идёт матушка - весна, отворяй-ка ворота.
Первым март пришёл, белый снег сошёл,
А за ним апрель отворил окно и дверь,
А уж как пришёл май, солнце в терем
приглашай».
3. Рефлексия
Педагог подводит итог, поощряет
детей.
- Молодцы ребята, сегодня
мы с вами узнали, кто же пришёл к нам тихо – тихо. Кто же это?
- Что вы расскажете
сегодня о весне своим родным?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.