Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по ФЭМП на тему число и цифра 9
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по ФЭМП на тему число и цифра 9

библиотека
материалов

КГУ «Гусаковская средняя школа»







   Открытое занятие по ФЭМП в классе предшкольной подготовки

 





http://kzbydocs.com/tw_files2/urls_7/10/d-9389/7z-docs/1_html_m47ed1422.gif















Подготовила: воспитатель Барчан К.В.





Гусаковка,2014










Цель: 

Создать условия для знакомства с числом и цифрой 9.


Задачи:

Познакомить с числом и цифрой 9, научить соотносить количество предметов с цифрой. Закреплять умение сравнивать группы предметов с цифрой.

Развивать математическую речь, навык устного счета в пределах 9, умение работать самостоятельно.

Воспитывать умение слушать других детей, формировать положительную мотивацию к учению.

Тип урока

Изучение нового материала.


Оборудование: рабочие азбуки-тетради, раздаточный материал, карандаши


Ход занятия:


Организационный момент. Психологический настрой.

Здравствуйте, ребята! Я рада видеть всех вас, поздоровайтесь друг с другом и с гостями. А давайте сейчас подбодрим себя:

- Доброе утро, глазки, вы проснулись? (погладить веки)

- Доброе утро, ушки, вы проснулись? (погладить ушки)

- Доброе утро, щечки, вы проснулись? (погладить щечки)

- Доброе утро, ручки, вы проснулись? (погладить ручки)

- Доброе утро, ножки, вы проснулись? (погладить ножки)

- Доброе утро, солнышко! Мы проснулись и улыбнулись! 

(Руки вверх потянуть и улыбнуться)


Ребята сегодня, когда я пришла в школу, то увидела на столе письмо из страны
Математики, а написал нам его 
0.
В письме говорится о том, что в стране Математики произошло большое несчастье.
На её жителей напали злые роботы   и их могут спасти дети, умеющие хорошо
считать, сравнивать, умные, находчивые и внимательные.
Нуль просит нас помочь изгнать из своей страны злых роботов.
Вы согласны отправиться в путешествие и помочь жителям этой страны. Не боитесь роботов? Тогда отправляемся в путь.

Но попасть в эту   страну можно лишь, став невидимыми для роботов, для этого
нужно выполнить правильно первое задание, которое приготовил для нас 0. Дети,   которые  правильно  выполнят задание станут  невидимыми   и  смогут продолжить путешествие по этой стране, а неправильно выполнившие останутся в школе.

2. Проверка опорных знаний.http://kzbydocs.com/tw_files2/urls_7/10/d-9389/7z-docs/1_html_m218abc2f.gifhttp://kzbydocs.com/tw_files2/urls_7/10/d-9389/7z-docs/1_html_m218abc2f.gifhttp://kzbydocs.com/tw_files2/urls_7/10/d-9389/7z-docs/1_html_m1bd34be3.gifhttp://kzbydocs.com/tw_files2/urls_7/10/d-9389/7z-docs/1_html_m57632541.gif

 Задание:     "Состав чисел" На доске записаны примеры, решить и записать ответ. Дети решают по одному примеру. 3+3=6, 2+3=5, 7+1=8, 4+3=7, 6+0=6, 2+2=4, 1+2=3

Молодцы, все справились с этим заданием, значит стали невидимыми, поэтому смело можно отправляться дальше. 

А с какой цифрой мы познакомились на прошлом уроке? На что она похожа? 

3. Объяснение новой темы. Сегодня мы познакомимся с новой цифрой «9», воспитатель  показывает  цифру  9   и объясняет как ее можно получить.


По небу летели облака, им навстречу птички. Сколько было облаков, а птичек? (8 = 8). Тут появилось еще одно облако. Сколько стало облаков? На сколько больше облаков? А на сколько меньше птичек? Что нужно сделать, чтобы снова стало поровну? (убрать облако или добавить птичку) 

Молодцы! А теперь откройте свои тетради.

Задание:      "Цветочная поляна"
Вот и цветочная поляна, куда направил нас 0.
Роботы успели и здесь побывать, они потоптали цветы, распугали пчел, ягоды и яблоки побелели от страха. Осталось только несколько цветов и бабочек, чтобы полянка опять зацвела нам нужно закрасить яблоки и вишни. А еще обвести по 9 пчел.


Задание;     "Умные задачки"
Ребята сейчас вы должны сосредоточиться и быть очень внимательными, нас ждет очень трудное задание, после выполнения, которого погибнет много роботов. Посчитайте яблоки справа и слева. Запишите количество. Наклейте под корзиной количество яблок на дереве.
А теперь ребята нам нужно отдохнуть, для того, чтобы отправляться дальше, спасать жителей страны Математики. 
Физминутка:
В понедельник я купался, 
А во вторник рисовал. 
В среду долго умывался, 
А в четверг в футбол играл. 
В пятницу я прыгал, бегал, 
очень долго танцевал, 
А в субботу, воскресенье 
Целый день я отдыхал. 
Задание:
А сейчас ребята посмотрите на следующее задание. Роботы и тут постарались, они перемешали и обесцветили все мячи, которые лежат в корзинах. Вам необходимо посчитать в какой корзине мячей больше? В какой корзине маленьких мячей меньше? А теперь раскрасим мячи - как вы думаете, в какой цвет?
4. Закрепление материала. Но чтобы вернуться в школу мы опять должны стать видимыми, а для этого вам нужно выполнить последнее задание, которое оставили роботы. 

Задание:    "Найди цифру"
Детям   предлагается   найти  и  закрасить цифру 9.
После выполнения задания детей поощряют и предлагают пропечатать цифру 9.

Молодцы ребята, выполнили все задания правильно, и я думаю, что мы с вами помогли жителям справиться с роботами и уничтожить их.

Вот мы стали видимыми и опять вернулись в школу. Ребята вы молодцы, вы правильно справились со всеми заданиями, помогли маленьким жителям страны Математика, я очень рада, что вы  у меня такие умные и способные дети, готовые в любую минуту прийти на помощь.

5. Итоговая рефлексия. С какой цифрой мы познакомились? Сколько предметов обозначается этой цифрой? Как получить число 9? 

C:\Users\Admin\Desktop\image (1).jpg



Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров562
Номер материала ДВ-506379
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх