Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по ФЭМП на тему: Повторение. Логические задачи. Геометрические тела и фигуры
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по ФЭМП на тему: Повторение. Логические задачи. Геометрические тела и фигуры

библиотека
материалов

26.04.2016

Жоғары топта оқу қызметін ұйымдастырудың технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для старшей группы


Білім аумақтары:

Образовательные области: «Познание».

Бөлімі:

Раздел: «ФЭМП».

Тақырыбы:

Тема: «Повторение. Логические задачи. Геометрические тела и фигуры. Предметы геометрической формы».

Мақсаты – Цель: рассмотреть решение логических задач, в которых требуется не только выполнить следующие логические операции: сравнение, обобщение, классификация, но и попробовать рассуждать на основе отрицания.

Міндеттер – Задачи:

  1. совершенствовать умение сравнивать предметы по разным признакам;

  2. развивать логическое мышление и внимание;

  3. повторить названия геометрических тел и учить находить в окружающей обстановке предметы такой формы.

Билингвальный компонент: куб, шар, пирамида, конус.

Словарная работа: куб, шар, пирамида, конус.


Қызметтің тараулары

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеттері

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Мы с вами уже многое узнали, многому научились. Предлагаю соревноваться, кто самый внимательный и рассудительный.

Проявляют интерес к соревновательному моменту.


Организационно-

поисковый

hello_html_m1836f7d2.png

  • Рассмотрите рисунок. Назовите предметы, которые здесь изображены.

  • Один предмет из нарисованных здесь «лишний». Найдите его и назовите. (Цветок)

  • Объясните, почему этот предмет лишний.

Послушайте внимательно слова и

определите «лишнее» слово:

понедельник

вторник

февраль

четверг

воскресенье

- Объясните, почему оно лишнее. (Февраль - название месяца, а остальные слованазвания дней недели.)

Задание на развитие внимания, памяти, логического мышления и умения различать и изображать геометрические фигуры.

Вместо точек в каждой строчке поставьте недостающие фигуры, сохранив порядок их следования. Рассматривать фигуры в каждой строчке удобнее с той стороны, где их изображено больше.


Физкультминутка.

В задании устанавливают закономерность в ряде фигур и находят нужную в ряду.

В задании объясняют, что изменилось (фигуру внутри и снаружи поменяли местами, перевернули).

  • Сравните карточки.

  • Чем они похожи?

  • Чем отличаются?

hello_html_m5570ef30.jpg

Рассмотрите, в какой последовательности расположены фигуры. Не нарушая закономерности, поставьте в пустой клетке недостающую фигуру.

конус куб шар

шар конус куб

куб ? конус

На что похожи эти фигуры?

Выбери не самый маленький бант и бант не в горошек.

hello_html_4086590e.png












Называют предметы, которые видят на картинке.

Находят и объясняют, почему предмет «лишний».


На слух находят лишнее слово.









Вместо точек в каждой строчке находят недостающую фигуру.







Выполняют движения, повторяя за воспитателем.















Называют геометрические тела, ищут недостающую.

Сравнивают с предметами в окружающей обстановке.

Дети выбирают бант не самый маленький и бант не в горошек.

Рефлексивно - корригирующий

Для проверки и коррекции понимания материала выполните задания в тетради. Темп выполнения регулируется в зависимости от умений рассуждать и выполнять такие задания детьми.

Подводит итог занятия.

- Мы соревновались на внимание и учились рассуждать. Все вы были очень внимательными и хорошо выполнили задания.

Выполняют работу в тетради.





Подводят итог занятия вместе с воспитателем.



Күтілетін нәтиже - Ожидаемый результат:

Воспроизводят: названия геометрических тел, признаки предметов.

Понимают: представление о рассуждении при решении логических задач.

Применяют: находить в окружающей обстановке предметы геометрической формы, рассуждать при решении задач, сравнивать по разным признакам.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров605
Номер материала ДБ-097146
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх