Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по ФЭМП в средней группе ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе ДОУ

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Мезгіл/Дата: 21. 10. 2015г.

Тәрбиеші /Воспитатели: Чумаченко Т.Г.

Топ /Группа: средняя группа № 12

Білім саласі/ Образовательные область: Познание

Бөлімі/ Разделы: ФЭМП

Тақырыбы/ Тема: Бабушкино печенье.

Мақсаты∕ Цель: Упражнять в счете до трех.

Міндеттер/ Задачи:

Образовательная: учить различать цифры до трех. Закрепить умение сравнивать предметы по величине, учить детей определять называть пространственные представления.

Көрнекілігі/Оборудование: раздаточный материал, цифры, герой.

Билингвалдық компоненті: бір-один, екі-два, үш-три.


Іс- әрекет кезендері

Этапы

деятельности

Тәрбиушінін іс- әрекеті Действия воспитателя

Балалардын іс-әекеті

Действия детей


Есеп /Учет

+

-

Мотивациялық –қозғаушы

- Сегодня с Вами мы отправимся в путешествие по сказке. А вот в какую сказку мы попадем, мы узнаем из волшебного сундучка со сказками, отгадав загадку. Педагог демонстрирует слайд с сундучком и зачитывает детям загадку:

Носик круглый, пятачком, им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком, вместо туфелек копытца.

Трое их — и до чего же братья дружные похожи.

Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки?

- Правильно. Это сказка «Три поросенка». Сегодня мы отправимся в гости к трем поросятам.

- А попасть в эту сказку нам помогут волшебные дорожки.


Встают в круг радости.

Выполняют движения согласно тексту.



Слушают воспитателя.





Отгадывают загадку.






Отправляются в сказку.



Іздену-ұйымдастырушы

Дидактическая игра «Волшебные дорожки»

(На доске педагог вывешивает наглядный образец волшебной дорожки, каждому ребенку раздаётся набор из 3 звёздочек).

- Ребята, из каких фигур состоит волшебная дорожка?

- Сколько всего фигур?

- Какого цвета каждая фигура?

- А теперь, ребята, я предлагаю вам выложить волшебные дорожки.

- Только те, кто правильно выложит дорожку, окажется в сказочном лесу.

- Молодцы, всем удалось правильно выложить дорожки. Но чтобы по ней добраться в лес, нужно произнести волшебное заклинание. Нам нужно вместе произнести следующее: «Один, два, три – дорожка в лес меня неси».

- А теперь закрываем глаза, когда я досчитаю до 3 – глаза открываем.

(В это время появляется слайд с тремя поросятами).

- 1, 2, 3 – открываем глаза. Вот мы и попали в сказку к трём поросятам. А кто мне скажет, как зовут поросят из сказки? Билингвалдық компоненті: бір-один, екі-два, үш-три.

Дидактическая игра «Угощаем жёлудями»

- Вот мы с вами и отдохнули. А наши поросята проголодались. Вспомните, ребята, что же любят кушать поросята?

- А теперь угостим поросят вкусными желудями. Накрываем на стол:

- Сколько тарелочек нам нужно положить на стол?

- Сколько ложечек нам нужно положить?

- А теперь будем угощать поросят желудями (Педагог раскладывает жёлуди по тарелочкам: Ниф-Нифу – 3, Наф-Нафу – 2, Нуф-Нуфу – 1. Детям раздаются карточки «Считаем жёлуди»).

- А теперь давайте посчитаем, сколько желудей у каждого поросенка: считаем жёлуди в первой тарелочке и соединяем с соответствующей цифрой и т. д.

- А теперь после трудной работы мы с вами немного отдохнем.

Физкультминутка «Поросенок пятачок»

Поросенок пятачок отлежал себе бочок,

Встал на ножки, потянулся,

А потом присел, прогнулся,

И на ножках поскакал, и руками помахал

А потом опять прилег, но уже на левый бок

Дидактическая игра «Строим крышу» (Детям раздаются карточки «Строим крыши»)

- Вначале мы будем ремонтировать домик Нуф-Нуфа, это домик синего цвета. Для этого нам понадобится строительный материал – цветные палочки.

- На какую фигуру похожа крыша домика?

- Для того чтобы построить крышу, нам понадобится три палочки. Берем три палочки и строим крышу. (Далее по образцу).

- Молодцы, ребята. Мы помогли поросятам отремонтировать их дома. Теперь крыши будут прочными, и волк их не сдует.


Играют в игру.





Называют фигуры.


Три.

Называют цвета.

Выкладывают дорожки

в определённой последовательности с опорой на наглядный образец на доске. По окончании задания дети проверяют у друг друга правильность выполнения задания.

Повторяют за воспитателем слова.





Называют имена поросят.


Повторяют счет на казахском языке.

Играют в игру.

Отвечают на вопросы.

Выполняют задания.





















Выполняют физминутку.













Выполняют задание.










Рефлексивтік-коррекциялаушы

- Молодцы ребята, со всеми заданиями мы справились, помогли поросятам, и даже угостили их желудями.

- А давайте вспомним, как же называется сказка, по которой мы сегодня путешествовали?

- А теперь нам пора домой, давайте попрощаемся с ними.

- Чтобы попасть домой, мы снова произносим волшебное заклинание: «Один, два, три – дорожка домой меня неси». Закрываем глаза, вот мы и дома.

Рефлексия:

«Корзинка знаний»

- А теперь давайте вспомним, какие задания мы сегодня с вами выполняли. Если занятие вам понравилось, и вы справились со всеми заданиями, то положите красное яблочко в корзину. Если с заданиями не справились, положите зеленое яблочко. Если вы сделали не все задания, вам приходилось просить помощи, то тогда положите желтое яблочко.

Ответы детей.

Возвращаются в группу.






Выполняют рефлексию.






Дети подходят по одному и рассказывают корзинке, что они запомнили с занятия, и кладут своё яблочко





Ожидаемый результат.

Воспроизводят: цифру три, соотносят число с количеством.

Понимают: состав числа три из единиц.

Применяют: знания при работе с карточками.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров313
Номер материала ДВ-459835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх