Конспект по ФЭМП в средней группе
«Научим Мишу и Машу считать»
Цель
и задачи:
- Закреплять умение
считать предметы в пределах трёх – формировать навык самоконтроля, умение
понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; - познакомить с порядковым
значением числа, учить правильно, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по
счету?».
- Упражнять
в умение находить одинаковые по длине, ширине, высоте предметы. Обозначать
соответствующие признаки словами: длинный, длиннее, короткий, короче, широкий,
узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше, ниже.
-
Познакомить с прямоугольником на основе сравнения его с квадратом.
Демонстрационный
материал: Плоскостное
изображение Мишки, Маши. Плоскостное изображение игрушек: неваляшка, пирамидка,
кукла, счетная лесенка, карточка с изображением трех бантиков разного цвета:
конверт, квадрат, прямоугольник; предметы веревочки разной длины, ленты разной
ширины, пирамидки разной высоты.
Раздаточный
материал: карточка,
плоскостные изображения бантиков такого цвета, как на демонстрационной карточке
красный, желтый, зеленый и один синий (по 4шт. для каждого ребенка), квадрат,
прямоугольник, круг и треугольник (по 1 для каждого ребенка), раскраски с
изображением неваляшки, куклы, пирамидки для каждого ребенка.
Ход
занятия
Организационный
момент «Приветствие»
Придумано
кем – то
Просто и
мудро
При встрече
здороваться:
–Доброе
утро!
–Доброе
утро!
Солнцу и
птицам.
–Доброе
утро!
Улыбчивым
лицам.
И каждый
становиться
Добрым,
доверчивым.
Пусть
доброе утро
Длиться до вечера!
2.Игровое
упражнение «Поможем Мишке сосчитать игрушки»
Воспитатель: Ребята,
сегодня к нам пришел Мишка. Он собрался в гости к Маше и приготовил ей
подарки. Как вы думаете, какие подарки приготовил Мишка для Маши?
Дети: Малину, торт, пирожное, игрушки, цветочки, печенье.
Воспитатель: Давайте небудем гадать и посмотрим, какие подарки лежат в
подарочной коробке? (Воспитатель достает по одной игрушки и ставит их на
числовую лесенку, а дети произносят название игрушки: неваляшка, кукла,
пирамидка)
Воспитатель:
Ребята посчитайте, сколько всего
игрушек?
Дети: Один, два, три - три игрушки, неваляшка, кукла и пирамидка.
Воспитатель:
Молодцы, ребята, правильно три игрушки!
Ребята, но
когда мы хотим узнать, которая по счету игрушка, мы должны считать по - другому:
первая, вторая, третья. Кто хочет посчитать?
Максим: Первая неваляшка, вторая кукла, третья пирамидка.
Воспитатель:
Молодец, Максим! Дима назови, какой по счету стоит пирамидка?
Дима: Третьей стоит пирамидка.
Воспитатель: Молодец, Дима! Ева, скажи нам пожалуйста, какой по счету стоит
кукла?
Ева: Кукла стоимт второй по счету.
Воспитатель: Молодец,
Ева! Молодцы, ребята, вот мы и помогли Мишке сосчитать игрушки.
3.Игровое упражнение «Разложи бантики»
Воспитатель:
Ребята, а сейчас мы с вами отправляемся
к Маше. Маша ждет Мишку в гости и выбирает, какой бантик ей лучше одеть. Маша
просит вас, разложить бантики по образцу, который она вам приготовила: красный,
желтый, зеленый. Дети выполняют задание, воспитатель напоминает, что бантики
выкладываются с лева, направо. Воспитатель вместе с детьми разбирает каждую
работу. Если ребенок выложил синий бантик, воспитатель обращает его внимание на
образец, подводит к выводу, что синий бантик лишний.
Воспитатель:
Все справились с заданием, молодцы!
Тимофей, скажи пожайлуста, каким по счету лежит желтый бантик?
Тимофей: Желтый бантик второй по
счету.
Воспитатель:
Правильно, Семен, скажи пожайлуста,
каким по счету лежит зеленый бантик?
Семен: Зеленый бантик третий
по счету.
Воспитатель:
Правильно, Настя, скажи пожайлуста,
каким по счету лежит красный бантик?
Настя: Красный бантик первый по счету.
Воспитатель:
И с Машиным заданием мы справились, пришло время чуть – чуть
отдохнуть.
4. Динамическая пауза «Все
ребята дружно встали»
Все ребята дружно встали
И как Мишка зашагали.
На носочках потянулись
А теперь вперед прогнулись.
Как пружинка все присели.
И тихонько на стульчик сели.
5. Игровое упражнение
Квадрат и треугольник.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что еще есть у Мишки в коробке?
Дети: Это синий квадрат.
Воспитатель: Назар, что есть у квадрата? (Ребенок считает углы и стороны).
Назар: У квадрата четыре угла, четыри стороны.
Воспитатель: Правильно, а посмотрите на эту фигуру (воспитатель
прикрепляет на фланелеграф прямоугольник), кто из вас знает, как она
называется. (ответы детей)
Это геометрическая фигура
прямоугольник, что есть у прямоугольника?
Егор: Четыри угла и четыри стороны.
Воспитатель: Совершенно верно, у прямоугольника, как и у квадрата четыри угла
и четыри стороны. А чем отличаются фигуры?
Люда: У квадрата все стороны равны, а у прямоугольника две стороны
длинные и две короткие.
Воспитатель: Ребята среди геометрических фигур выбирите квадрат и
прямоугольник, возьмите в правую руку квадрат, а в левую прямоугольник и
покажите мне.
6. Игровое упражнение «Чудесный
мешочек»
В мешочке веревочка, лента,
пирамидка.
Игровое
задание: найди пару, обозначать соответствующие признаки словами: длинный,
длиннее, короткий, короче, широкий, узкий, шире, уже, высокий, низкий, выше,
ниже.
Воспитатель: Дима выбирай в мешочке, что хочешь, что ты выбрал.
Дима: Это веревочка
Воспитатель: Найди на столе пару своей веревочке, чем похожи и чем отличаются
веревочки.
Дима: Веревочки одинакового белого цвета, но разной длины, первая длиннеевторой,
а вторая короче первой.
Воспитатель: Ева, выбирай в мешочке, что хочешь, что ты выбрала.
Ева. Это пирамидка.
Воспитатель: Ева, найди на столе пару своей пирамидке, чем похожи и чем
они отличаются.
Ева. Пирамидки разного цвета и разной высоты, пирамидка мишка
высокая, а пирамидка кошечка низкая, мишка выше кошечки, а кошечка ниже мишки
(если ребенок затрудняется, воспитатель помогает наводящими вопросами).
Воспитатель: Егор выбирай в мешочке, что хочешь, что ты выбрал.
Егор: Это бантик, ленточка.
Воспитатель: Егор, найди на столе пару своейленточки, чем похожи и чем
они отличаются.
Егор: Ленточки разной ширины, одна ланточка широкая, а другая узкая.
7.Рефлексия.
Воспитатель: Ребята, вот и закончилось наше занятие.
Что вам больше всего
понравилось? Ответы детей.
А что было для вас трудным?
Ответы детей.
Ребята, вы научили Мишу и
Машу считать и они вам дарят раскраски с изображением : неваляшки, куклы,
пирамидки.
..
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.