Конспект
занятия по ФЭМП во 2 младшей группе
«Космическое
путешествие»
Задачи: закрепить и систематизировать
имеющиеся знания.
Цели: 1.Продолжать упражнять в определении
пространственных направлений (вверху - внизу, слева – справа , в центре -
посередине).
2. Совершенствовать умения сравнивать два
предмета по величине , обозначая результат сравнения словами «маленький» ,
«большой» ; различать и называть знакомые геометрические фигуры .
3. Воспитывать интерес к окружающему миру.
Ход
занятия.
1.Вступительная
часть.
Дети с
воспитателем заходят в группу , становятся лицом к гостям.
В. –Сегодня к нам
на занятие пришли гости , давайте поздороваемся с ними.
Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх
Здравствуй, Солнце! Сжимать и разжимать
кулачки
Здравствуй, планета Земля! Описать
большой круг над головой
Здравствуйте ,гости дорогие ,вы наша
большая семья!
Все ребята берутся за руки и поднимают
их вверх.
Дети уходят на стульчики.
2. Сюрпризный момент , создание
проблемной ситуации.
В. –Сегодня утром я зашла в группу и
очень удивилась. Как вы думаете , почему?
Дети : - В группе стало красиво ,
появились звездочки , красивые картины , новые книги и т.д.
В: -Да , оказывается сегодня ночью в
нашей группе в гостях побывала звездочка и сделала такую красоту. А еще
оставила для нас письмо. Прочитаем его.
ПИСЬМО.
Я звездочка лучистая , на небе я живу.
Сегодня всех ребят я в гости к себе жду.
В. Сегодня я предлагаю отправиться в
гости к звездочке и посмотреть , как она живет. Итак , мы начинаем наше
космическое путешествие. Ой, а на чем же мы полетим?
Д. –На ракете!
3. Основная часть.
В. –Действительно, к звездам можно
добраться лишь на ракете, давайте постоим ее вот по этому образцу.
(дети под музыку строят ракету из
мягкого конструктора)
В.- Ракета готова. Какие фигуры и какого
цвета вам понадобились для ее строительства?
Д.- Понадобился треугольники красного и
желтого цвета , квадраты зеленого , синего и оранжевого цвета.
В. – Ракета готова , но почему то не
летит. Оказывается ракета –сложный механизм , чтобы ее запустить необходимо
сделать пульт управления.
Дети проходят за столы.
В. – Чтобы сделать пульт , нужно
правильно разложить кнопки по своим местам.
Из камешек марблс дети выкладывают
кнопке на пульте по инструкции воспитателя.
В. – В центре положите красную кнопку ,
в правом вернем углу-зеленую, в левом верхнем углу – коричневую , в правом
нижнем – желтую , в левом нижнем – синюю.
В. – Наш пульт готов ! Мы нажимаем красную
кнопку и говорим волшебные слова : « 1,2,3 – полетели!»
(выключается свет , звук ракеты и
появляется звездное небо с помощью проектора)
В. – Ребята , подходите ко мне . Вот мы
и прилетели в гости к звездочке , давайте полюбуемся этой красотой.
(пока дети смотрят несколько секунд на
звезды , воспитатель раскладывает маленькие и большие звезды на коврике ,
выключается проектор и загорается свет)
В.- Ребята , посмотрите вокруг . Сегодня
в космосе произошел сильный звездопад. Сколько звездочек упало с неба?
Д.- С неба упало много звездочек?
В.- Какого размера звезды?
Д. – Есть маленькие звездочки , есть
большие.
В.- Звездочки упали из своих домиков и
перемешались. Давайте поможем им вернуться к себе домой. В этом домике живут
большие звезды , а в этом –маленькие. Вы должны будете брать по одной звездочке
и относить ее в свой домик.
(звучит музыка , дети носят звездочки в
свой домик)
В. –Молодцы , ребята! Отлично справились
с заданием. Сколько маленьких звезд мы нашли ?
Д. – Мы нашли много маленьких звезд.
В.- Сколько мы нашли больших звезд?
Д. – Мы нашли мало больших звезд.
В. – Каждая звездочка нашла свой домик и
засияла еще ярче , как будто говорит вам спасибо! Ну , а нам пора возвращаться
домой! Но чтобы попасть в д/с , мы должны построить дорожку из космических
камней.
Дети идут к столам и выкладывают дорожку
по образцу.
В.- Наша дорожка готова и мы
отправляемся домой. Говорим волшебные слова « 1,2,3 – полетели!»
4. Рефлексия , итог занятия.
Звук ракеты , горят звезды.
В.- Ребята , подходите ко мне ! Дорога
домой дальняя, пока мы летим , я предлагаю лечь отдохнуть и еще раз
полюбоваться космическим пространством.
Дети ложатся , смотрят на звезды.
В. – Артем , что тебе понравилось в
нашем путешествии?
- Маша , с чем было трудно справиться?
- Тимофей, что тебе понравилось больше
всего?
(загорается свет , гаснут звезды)
В.- Вот мы снова вернулись в детский
сад! Каждый из вас в этом путешествии был смелым , ловким , умным. Сегодня вы
были настоящими космонавтами. Я поздравляю вас с окончанием нашего путешествия
и вручаю космические медали. На этом наше занятие окончено. Давайте скажем
нашим гостям «До свидания!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.