Конспект занятия по физическому развитию
в группе для детей 4-5 лет на тему:
«Осень поздняя стоит, воробей, нахохлившись сидит»
Доминирующая образовательная область Физическое развитие
Вид деятельности детей Игровая, коммуникативная, двигательная, практическая.
Тема образовательной деятельности «Осень
поздняя стоит, воробей, нахохлившись сидит».
Методы и приемы реализации содержания образовательной
деятельности:
Наглядный: показ воспитателя.
Словесный: вопросы к детям, рассказ воспитателя.
Практический: выполнение упражнений.
Игровой: играем с воробьем.
Интеграция образовательных областей Социально-коммуникативное развитие, речевое
развитие.
Возрастная группа от 4 до 5 лет.
Цель:
Формирование здорового образа жизни.
Задачи:
Оздоровительные: укреплять
мышцы ног.
Образовательные: упражнять в сохранении равновесия в ходьбе и
приседании на возвышенной поверхности, в умении контролировать своё тело, совершенствовать
навыки выполнения подскоков на двух ногах на месте с поворотом кругом.
Развивающие: развивать выносливость, ловкость,
чувство самостраховки.
Отношение к себе, к
своему здоровью и физической культуре:
Воспитывать у детей
умение подчиняться правилам, ответственно выполнять двигательные действия.
Оснащение занятия:
1. Бум или бревно.
2. Ориентиры, начерченные на земле.
3. Бубен.
4. Шапочка кота.
5. Игрушка – воробей.
Предварительная
работа:
Упражнять в подпрыгивании на одной ноге на
месте (не слишком сильно сгибать ногу в колене и наклоняться вперёд).
Части
|
Содержание
физических упражнений
|
Темп,
дозировка
|
Организационно
– методические способы и приёмы
|
Примечание
|
I
|
Вводная часть.
Построение в колонну по – одному.
Ходьба в колонне.
Ходьба с высоким подниманием колен.
Ходьба «змейкой».
Поскоки «воробушки» на двух ногах с
продвижением вперёд.
Бег в колонне по одному.
Бег с высоким подниманием колен.
Бег «змейкой».
Ходьба в колонне с восстановлением дыхания.
|
20 сек.
30 сек.
30 сек.
25 сек.
20 сек.
20 сек.
20 сек.
25 сек.
|
Воспитатель:
- Осень поздняя стоит
Воробей нахохлившись сидит.
- Хотите узнать, как воробушки греются?
- Построились за самым высоким.
- Шагаем друг за другом, соблюдаем
интервалы.
- Воробушки поднимают лапки высоко, греют
их.
- Воробушки шагают ловко по извилистой
дорожке.
- Прыгаем легко как «воробушки».
-Полетели воробушки друг за другом.
- Воробушки по дорожке бегут, высоко
поднимая лапки.
- Греются, по извилистой дорожке друг за
другом бегут.
- Друг за другом все шагают, лапки птичек
отдыхают.
|
По начерченной дорожке.
3 метра.
|
II
|
1. ОД.
Ходьба по буму (бревну). Игровое упражнение
«Птички на ветке» (сидение на корточках на бревне).
2. Прыжки на двух ногах на месте с поворотом
кругом.
3. Игровое упражнение «Большой воробей».
Подпрыгивание на одной ноге.
Подвижная игра «Воробушки и кот».
|
3 раза.
I-II м-т: 8х3 раза.
III м-т: 6х3 раза.
Каждый индивидуально.
3 раза.
|
- Птички по брёвнышку шагают, приседают на
веточках, сохраняют равновесие.
Указание: Идём по бревну друг за другом,
идём прямо, сохраняем равновесие, приседаем, выпрямляемся и дальше шагаем!
- Птички осенью прыгают, греются, крылышками
машут.
Указание: – Стараемся держать туловище
прямо.
- Изобразите воробья, который сломал лапку и
прыгает по дорожке.
- Поиграем с воробушком в игру «Воробушки и
кот».
- Бегаем легко по всей площадке, не
наталкиваясь друг на друга.
|
Способ поточный. Показ подготовленного
ребёнка с объяснением. Похвала индивидуальная.
Способ фронтальный. Одобрение.
Способ фронтальный. Поощрение.
Чертятся круги – домики или дети спрыгивают
с бума – бревна.
|
III
|
Спокойная игра «Найди воробушка».
|
|
Воспитатель: – Воробей решил с вами поиграть
в прятки. Поищем его все дружно.
Воспитатель: – Дети, кто запомнил, как греются
воробьи? (бегают, прыгают, летают).
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.