Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по физической культуре "Путешествие за весной"

Конспект занятия по физической культуре "Путешествие за весной"

Скачать материал
библиотека
материалов







Конспект по физическому развитию в средней группе

на тему «Путешествие за весной»









Создать условия для формирования умений детей в лазании  по гимнастической стенке и обучению  правильному хвату рук за рейки, используя игровой сюжет. Закреплять навыки ходьбы по доске, положенной на пол (ширина 15 см), используя игровой сюжет. Закреплять умение ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени, упражнять детей в беге. Закреплять знания о весенних изменениях в природе.

Развивающая задача

Развивать спортивные качества детей,  речь обучающихся, использовать в речи слова- антонимы.

Воспитательная задача

Воспитывать умение слушать и слышать словесные указания, взаимодействовать с партнерами по игре.

Методическое обеспечение

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: средняя группа

Методы и приёмы

Игровые, словесные, практические.

Оборудование

для педагога: звукозапись «Звуки леса»

для детей: гимнастическая палка (10 шт), доска (15 см), арка (h 40 см), шишки (10 шт), гимнастическая стенка, мат.                                   

Образовательное пространство (схема)











Психологический настрой

1 минута





Вводно-организационный этап

1-2 минуты





Мотивационно-побудительный этап,

1-2 минуты

Дети под музыку входят в зал. Построение.

- Ребята, какое сейчас время года?

- Какие изменения в природе произошли? А в жизни диких животных? В лесу живут зайцы и белки. Какая шубка у зайчика была зимой?



 «Я раскрываю почки

В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движенья полна,

А зовут меня…»


 Телеграмма: «Милые ребята! Волшебница Зима не хочет выпускать меня из своих владений. Помогите, пожалуйста!»


- Давайте поможем красавице Весне освободиться от плена?

-Путь предстоит нелёгкий. Зима готовит нам немало препятствий. Посмотрите, как светло и тепло в зале. Знаете почему?

-Да. Очень просто, весной все просыпается, и солнышко светит ярче.



Дети: Весна.

Ответы детей.











Дети: «Весна!»







Дети: поможем.



Дети: солнышко светит ярче.



















Появляется игрушка зайчика с телеграммой. В ней загадка.


Основная часть

Актуализация, 3 минуты


-Посмотрите, к нам заглянул солнечный зайчик.

(проводится игра «Солнечный зайчик»). Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза
- закрой их. Он побежал дальше по лицу
- нежно погладь его ладонями: на лбу, носу, щеках, подбородке. Поглаживай аккуратно голову, шею, живот, руки, ноги, чтобы не спугнуть зайчика. Он забрался за шиворот - погладь его и там. Он не озорник - он просто любит и ласкает тебя, а ты погладь его и подружись с ним.






Дети выполняют движения в соответствии с текстом.


Восприятие и освоение нового (либо расширение имеющихся представлений) 5-8 минут













Динамическая пауза, 1 минута










Практическая работа (если предусмотрена) 5-10 минут.

Вводная часть.

Мы вышли из детского сада.

Ходьба обычная, друг за другом.

Ходьба на носочках.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Ходьба на внешней стороне стопы (как мишки косолапые).

Ходьба приставным шагом.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед (как зайки).

Перебежали дорогу.

Медленный бег.

Бег с захлестыванием голени.

Приставным галопом.

Бег с выбрасыванием прямых ног.

Быстрый бег.

Бег змейкой.

Ходьба друг за другом.

Берем хворост

Подходим к лесу.



- За Викой по центру парами шагом марш.

Дыхательное упражнение «Ах!».

Вдох, задержать дыхание, выдыхая, произнести: «а-а-а-х».





ОРУ

Упражнение «Высокие деревья».

Исходная позиция: стоя, ноги вместе, руки с палкой опущены. Руки вперед, вверх (встать на носочки), вверх. Вернуться в исходную позицию. Темп умеренный.

Указание детям: «Хорошо потянитесь».


Упражнение «Деревья качают ветвями».

Исходная позиция: стоя, ноги на ширине плеч, руки с палкой вверх. Наклониться вправо. Вернуться в исходную позицию. Наклониться влево.

Указание детям: «Руки должны быть прямые».


Упражнение «Солнышко над полянкой».

Исходная позиция: стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклониться коснуться палкой  пола, колени не сгибать. Вернуться в исходную позицию.

Указание детям: «Ноги прямые, не сгибать».


Упражнение «Солнышко скрылось за тучи».

Исходная позиция: ноги слегка расставлены, руки на поясе. Присесть, коснуться пальчиками рук пола. Вернуться в исходную позицию. Темп умеренный.

Указание детям: «Не отрывайте пятки от пола».


Упражнение «Сильные медвежата».

Исходная позиция: лежа на спине, руки на полу над головой. Поднять ноги, пальцами рук достать до пальцев ног. Вернуться в исходную позицию. Темп умеренный.

Указание детям: «Не отрывайте руки от пола».


Упражнение «Звери рады детворе».

Исходная позиция: стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе. 8 прыжков на месте, чередовать с ходьбой.

     Прыгать мягко, на носках.


- Переходим на ходьбу, дыхание равномерное.

- Молодцы! Ну,  мы с вами заигрались  и забыли про Весну. Она нас заждалась. За Викой шагом марш!


-Что- то совсем не видно домика, в котором Зима прячет Весну.

 




О.В.Д.

1. «Залезем на большое дерево и посмотрим, где домик с Весной».

2. На пути у нас  бревно и поваленное дерево.


- А Весну мы так и не нашли. Давайте отдохнем. Сядем на этой полянке и подставим свое лицо под лучи солнышка.


«Пальчиковая гимнастика»

Прокатывание шишки в ладошках.



- Посмотрите, а вот и домик.



Выходит Весна.

Весна: «Здравствуйте, ребята! Спасибо вам, что меня освободили. Мне было очень скучно в домике Зимы, и я хочу с вами поиграть».

                       Игра «Наоборот»

Зима ушла, а весна…

Зима холодная, а весна…

Зимой солнце морозит, а весной…

Зимой сугробы высокие, а весной…



- Ребята, весной прилетают птицы из дальних стран и сейчас покажем, как птички прилетают к нам.

Подвижная игра «Перелет птиц»

Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании.




10 с

10 с

10 с


10 с

10 с


10 с


5 с

5 с

5 с

5 с

5 с

5 с

10 с





Повторить 2 раза.









Повторить 6 раз.





Повторить по 3 раза в каждую сторону.




Повторить 6 раз.







Повторить 6 раз.









Повторить 5 раз.







Повторить 3 раза.


















































Продолжительность 3 -4 минуты.


Дети выполняют движения в соответствии с инструкцией воспитателя.















Дети берут по гимнастической палке













По инструкции воспитателя дети выполняют ОРУ












































Дети шагом идут по кругу.













Лазанье по гимнастической стенке.


Ходьба по доске, положенной на пол. Подлезание под арку.







Дети берут по шишке и  садятся на

пол. Прокатывают шишки в

ладошках.


Дети подходят к домику, за которым  спряталась Весна (мл. воспитатель в костюме Весны).







Дети: пришла

Дети: тёплая

Дети: греет

Дети: низкие







Дети играют в подвижную игру.



















Звучит музыка (звуки леса).














































































Звучит спокойная музыка.










Заключительная часть

Анализ и оценка при наличии практической работы, 3 минуты


Рефлексия


- Ребята, нам пора возвращаться в детский

сад. Весна отправляется вместе с нами.




Спокойная ходьба друг за другом.



Дети вместе воспитателем и весной идут в группу.



Самоанализ проведённого занятия


Игра «Наоборот», подвижная игра «Перелет птиц».


Наиболее удачно получилось провести

Подвижная игра «Перелет птиц»

Использованы методы и приемы для достижения цели

Игровые, словесные, практические.

Трудности, возникшие в ходе проведения

Не точно выполняют словесные указания.

Причины трудностей

Отвлекаются.

В следующий раз необходимо обратить внимание на (предложения по улучшению)

Игры на концентрацию внимания.

Общий вывод

В целом поставленные задачи были достигнуты.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.