Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе

Тема: «Зимние игры и забавы»

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ.

Задачи:

1. Упражнять  в ходьбе и беге врассыпную, приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с содержанием.

2. Содействовать развитию координации, общей выносливости.

Занятие с использованием подвижных игр.

1.Игра средней подвижности «Зайка беленький сидит».

На одной стороне площадки отмечаются места зайцев. Каждый становится на свое место. По сигналу воспитателя «Бегите в круг!» все дети собираются в круг, а один из зайцев, которого назначает воспитатель, становится в середину. Дети с воспитателем произносят стихи и выполняют движения под текст:

Зайка беленький сидит и ушами шевелит, - дети стоят в кругу,

Вот так, вот так он ушами шевелит! – шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть – хлопают в ладоши.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать

Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать – прыгают на 2 ногах на месте.

Кто-то зайку испугал, зайка прыг и ускакал! – воспитатель хлопает в ладоши, дети разбегаются по своим домам.

Правила:  Дети убегают только после слов « И ускакал!», а собираются в круг после слов «Бегите в круг!»

2. Подвижная игра «Снежинки и ветер».

Дети врассыпную бегают по площадке, кружась вокруг себя. В это время произносятся слова: «Ветер начинается, снежинки разлетаются!». Через некоторое время звучат другие слова: «Снежинки-пушинки устали летать, кружиться перестали, присели отдохнуть». Дети приседают на корточки. Отдохнув немного, игра возобновляется.

3. Подвижная игра «Мороз красный нос»

На противоположных сторонах игровой площадки обозначаются два «дома», в одном из них располагаются играющие. Посредине площадки лицом к ним становится водящий – Мороз Красный Нос. Он обращается к ребятам со словами:

Я – Мороз Красный нос,

Кто из вас решится,

В путь – дороженьку пуститься?

Все ребята отвечают:

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам Мороз.

После этих слов дети перебегают на противоположную сторону площадки в другой дом, «Мороз» догоняет их и старается «заморозить» (коснуться рукой). «Замороженные» дети останавливаются на том месте, где их настиг «Мороз», и стоят до окончания перебежки. «Мороз» подсчитывает, сколько играющих удалось «заморозить». После нескольких перебежек выбирают нового «Мороза».

4.      Малоподвижная игра «Снежок»

В середине круга становится ребенок со снежком. Инструктор вместе с детьми водит хоровод и читает стихотворение:

– Встали дети в кружок, / Увидали снежок. / Кому дать? Кому дать? / Кому снежок передать? Ребенок со снежком указывает на одного из детей, передает ему снежок и при этом говорит:

– Даю снежок… (называет имя ребенка).

В середину круга выходит выбранный ребенок со снежком. После слов «Кому снежок

передать?» протягивает снежок другому ребенку и говорит: «Даю снежок… (называет имя ребенка)» и т. д.)

Краткое описание документа:

Занятие по физической культуре для детей второй младшей группы, построенное на подвижных играх. Тема "Зимние игры и забавы". Основная задача данного занятия: упражнять в ходьбе и беге врассыпную, приучать слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом. Вторая задача способстваовать развитию общей выносливости и координации.