Конспект
занятия по формированию БП
«Как
избежать неприятностей?»
Цель:
Формировать у детей умение беречь свою жизнь и здоровье, избегая опасных
ситуаций.
Задачи: помочь
воспитанникам осознать важность разумного отношения к своему здоровью;
развивать навыки
работы в группах, коммуникативные способности, внимание, творческие
способности, речь;
воспитывать
культуру поведения и общения в группах.
В
зале включена интерактивная доска, стоят 2 маленьких столика, 1 большой
рабочий стол для детей. На одном маленьком столике размещена необходимая
литература: журналы, рабочие тетради по ФБП, карточки для настольной игры. На
втором столе - предметы, таящие в себе опасность для детей (утюг, чайник,
ножницы, нож, вилка, фен, иголки).
1часть.
-
Добрый день, дорогие ребята. Сегодня мы с вами будем говорить о безопасности,
об умении вести себя в разных жизненных ситуациях, где нас может подстерегать
опасность. Опасности могут быть………(выслушиваются ответы детей).
-
Давайте подойдем к столу и посмотрим, что за предметы здесь представлены и
обсудим, какую опасность они в себе таят? ( На столе находятся: утюг,
электрический чайник, удлинитель, нож, вилка, стеклянный бокал, фен, очки. Далее
идет обсуждение педагога с детьми каждого предмета).
2
часть. Тренинг.
Предложить
детям разыграть сюжет. Ребенок один играет в песочнице, к нему подходит
незнакомый человек. Он аккуратно одет, приятной внешности, угощает ребенка
мороженым, ласково приглашает покататься с ним на машине. Что делать?
Попросить
ребят серьезно отнестись к данной ситуации. Выслушать и показать всевозможные
варианты поведения детей.
Ребята,
запомните одно правило. Ни в коем случае нельзя идти с незнакомым человеком!
Обязательно привлечь внимание прохожих (громко кричать, кусаться, брыкаться…).
3
часть. Инструктажи по технике безопасности.
Обсудить
с детьми, для чего проводятся инструктажи перед прогулками в лес, экскурсиями в
город, летом перед купанием и т.д.
Воспитатель
предлагает посмотреть отрывок фильма-экскурсии в город, в цирк (после
проведенного инструктажа некоторые дети нарушали правила и старались пройти к
клеткам со зверями).
Далее
проводится физкультминутка (проводят дети).
4
часть. Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Воспитатель:
А теперь отдохнем немного. Отвечайте дружно хором "Это я, это я, это все
мои друзья", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не
шумите.
Вопросы:
Кто
из вас всегда готов жизнь прожить без докторов?
Кто
не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?
Кто
из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
Кто
мороза не боится, на коньках летит, как птица?
Ну,
а кто начнет обед жвачкой с парою конфет?
Кто
же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны?
Кто
поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки?
Кто
из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Кто
согласно распорядку выполняет физзарядку?
Кто,
хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать?
5
часть. Презентация игры «Как избежать неприятностей».
Детям
раздаются карточки с сюжетными картинками. На интерактивной доске демонстрируются
слайды с заданиями и соответствующими картинками. Задания зачитывает
воспитатель или дети.
Игровой
дидактический материал знакомит детей с опасными ситуациями, которые могут
встретиться им дома, во дворе, на улице, на воде, в лесу и на дороге и учит
избегать этих ситуаций.
-
Молодцы, ребята! Вы успешно справились с заданиями! И мы ещё раз убедились в
том, как вы хорошо запомнили правила поведения в разных опасных ситуациях!
Министерство
Образования и молодежной политики ЧР
КГОУ
Детский дом «Ёлочка»
Конспект
занятия
«Как
избежать неприятностей?»
Подготовила:
Орлова
С.Ф.
Шумерля
2012 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.