МКОУ «КОЗЛОВСКАЯ ООШ»
ДОШКОЛЬНАЯ ГРУППА «РОМАШКА»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮЭЛЕМЕНТАРНЫХ
ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ
«ВЕСНА ПРИШЛА И СКАЗКУ ПРИНЕСЛА»
(ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СЮЖЕТНО-ИГРОВОЕ
ЗАНЯТИЕ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ПРИРОДОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ)
ВОСПИТАТЕЛЬ: ПАФНУЧЕВА Г.И. МУЗ.РУКОВОДИТЕЛЬ:
ВОРОБЕЦВ.В.
2014г.
Виды детской деятельности:
коммуникативная, познавательноисследовательская, восприятие литературы, музыкально-художественная,
художественно-театральная.
Интеграция образовательных
областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»,
«Музыка».
Цели деятельности педагога:
·
Дать детям
представление о весенних изменениях в природе;
·
Продолжать
знакомить детей с растительным миром ближайшего окружения;
·
Закрепить
знания детей о жизни птиц и о пользе, которую они приносят человеку;
·
Развивать
желание сохранить и приумножить богатства природы;
·
Воспитывать
любовь к окружающему миру.
Планируемые результаты развития
интегративных качеств:
·
ребенок
эмоционально реагирует на мир природы;
·
владеет
конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми;
·
знает
правила поведения в природе;
·
придумывает
варианты образных движений в хороводах;
·
принимает
живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.
Материалы и оборудование:
Картины с изображением лесов,
некоторых пород деревьев; карточки с цветами, птицами; шапочки с изображением
птиц, деревьев; вазы с веточками ели и сосны; обручи; аудиозапись с песнями;
музыкальные инструменты; скворечники.
Ход
занятия
Педагог:
(мотивационный момент) Ребята, у нас сегодня с вами много гостей давайте им
дружно скажем: «Здравствуйте!»
Начинаем
наше занятие «Ознакомление с природой», а будет наше занятие не простое, а в
виде праздника.
Давайте
повторим наше правило на занятиях
1. На занятиях не кричать, только
руку поднимать.
2. Не баловаться.
3. Четко, грамотно отвечать, чтобы
было все на пять.
2.
Чтение и обсуждение стихотворения Е. Серовой «Подснежник».
Ребята,
послушайте стихотворение и подумайте, о каком времени года говорится.
Выглянул
подснежник В полутьме лесной —
Маленький
разведчик,
Посланный
весной.
Пусть
еще над лесом Властвуют снега Пусть лежат под снегом Сонные луга.
Пусть
на спящей речке Неподвижен лед,
Раз
пришел разведчик - И весна придет.
- Почему подснежник называется
«разведчиком»?
(ответы
детей)
-
О каком
времени года идет речь в стихотворении?
(ответы детей)
Педагог: А сейчас мы с вами
просмотрим мультфильм про Лунтика «Весна»
-
Назовите
весенние месяцы?
(ответы детей)
Педагог: Март - первый месяц
весны, третий месяц года. Этот месяц назван в честь бога войны и сражений
Марса, потому что в этот первый месяц происходит «борьба» между весной и зимой.
Наши предки называли март «березень» - в это время заготавливали березовый сок.
Апрель - второй месяц весны,
четвертый месяц в году
Май - пятый месяц в году,
последний месяц весны
Педагог:
Весной становится как? (теплее)
Чаще светит что? (солнце)
Щебечут птицы, на деревьях
распускаются листочки, сначала появляются первые проталинки, а потом начинает
зеленеть травка.
Педагог: Солнышко дает нам свет,
тепло, приносит радостное настроение
Давайте и мы с вами изобразим
весенний пейзаж, сопровождая свои действия словами (малыши отвечают, а старшая
и средняя группа помогают)
Светит.. .(дети заканчивают
предложения)
Появилась зеленая (травка),
распустились на деревьях (листочки), расцвели цветы, появились жучки, поют
птицы, все радуются появлению солнышка и птички, и жучки , и травка, и цветы.
Вот сейчас мы и узнаем тему нашего
занятия (читают)
«Весна пришла и сказку принесла»
Физкультминутка
(стихотворение
Барто «Смотрит солнышко в окошко»)
Педагог: Все
рады солнышку, а теперь мы всех приглашаем на продолжение нашего занятия в
актовый зал на экологический праздник «Весна пришла и
сказку принесла»
Дети
в костюмах заходят в зал парами со сказочницей
1
упр. парами «Песня о России»
1 р.: Пришла весна, весна красна
Всё
пробудилось ото сна
2 р.: Все оживает, смотри тут и там
Рада
природа ласточкам, цветам!
3 р.: Прекрасный вальс, весна
танцует
И
солнце светит в вышине,
Весна
добро несет всем людям Любовь и счастье на Земле.
Вальс
цветов (девочки, мальчики)
Сказочница:
Дети, посмотрите сколько цветов. Какая их доля?
Дети:
Расти, цвести в открытом поле.
- А где растут цветы?
Дети:
В поле, в лесу, на лугу, в саду.
-
назовите мне цветы, которые вы знаете? (одуванчик, колокольчик, ромашка,роза,
василек, астра, ландыш)
-
Каждый цветок хорош по-своему. Какая ювелирная работа проделана природой, какие
она использовала чудесные краски для создания цветов и каждый цветок обладает
целительной силой и красотой.
Вот, например,
ромашка – лекарственное растение. При простуде ей полощут горлышко. Цветами
нужно любоваться и беречь. Мы тоже с вами будем разводить цветы, украшать ими
наш детский двор, беречь природу. Давайте скажем дружно: «В городе каждом, везде, где
живем, деревья посадим, цветы разведем.»
-
Но есть,
ребята, у нас и вредители природы. Как вы относитесь к людям, которые вредят
нашей природе? Хорошо ли они поступают?
Дети: Нет.
-
А сейчас мы с
вами посмотрим экологическую сказку и сделаем выводы: как надо
беречь природу и бороться с вредителями.
Сказочница. А у нас на Руси сказки
очень хороши. Представленье начинается, в гости сказка к нам является про
гусей-лебедей, про вредителей людей. Кто природе вред наносит, зло, беду кто ей
приносит? Сказку эту старую слушать каждый рад. Предлагаем сказочку вам на
новый лад (звуч.рус.нар.п.)
-
Жили-были мать
и двое ребятишек - Машенька и Ванюшка. Мать на рынок собралась и детям дала
наказ.
Мать. Я одних вас оставляю
и шалить не разрешаю. Поиграйте на лужочке, но не рвите там цветочки. Птичек вы
не обижайте, в травку мусор не бросайте, с деревьев ветви не ломайте. К
подружкам дочка не ходи за Ванюшкой ты смотри. Привезу гостинцев много, ну а
мне пора в дорогу.
Подружки: Мы пришли твои подружки
Поиграем на опушке
Ведь пришла весна-красна
Веселиться детвора (русская
пляска)
Сказочница: А потом все в лес
пошли
С
собою Машу увели,
Маша
так развеселилась,
Что
про братца позабыла,
А
Ваня в камушки играет,
Сам
себя он забавляет.
(в другом углу избушка на курьих ножках)
Сказочница: А в лесу в то время
Баба-Яга костяная нога в избушке на курьих ножках сидит, во все стороны глядит
Баба-
Яга подпевает: Я злая Бабка-Ёжка, костяная ножка
Есть
всегда я хочу, всё, что хочешь, проглочу,
Съела
в завтрак колбасу, выпила какао,
снова
есть я хочу, всё всегда мне мало.
Сказочница:
Со
зла банки-склянки из окон бросает,
В речку чистую отходы все сливает
На рыбалку ходит, рыбу сеткой ловит
Из
рогатки в птиц стреляет, их безжалостно съедает,
Березе
ветви поломала, на поляне травку потоптала,
Мусор по лесу бросает и костры тут разжигает
(музыка
«В мире животных») Летят гуси-лебеди, садятся около Бабы-Яги и смотрят на нее.
Баба-Яга: Эй вы, гуси, гуси серые Слуги
преданные верные За новой добычей летите И Ванюшку принесите.
(музыка,
улетают)
Баба-Яга:
А я
деревья поломаю, для Ванечки печку разожгу.
Печка-печка топись, бабка-Ежка веселись!
Игра
с Бабкой - Ёжкой
Сказочница:
Ребята, а вы знаете какие деревья растут в лесу?
Дети:
ель, сосна, тополь, верба, рябина.
Игра
«Узнай дерево» и найди отгадку.
Стоит
Алёна-платок зелёный
Тонкий
стан, белый сарафан, (дети: берёза)
(рассказ
о берёзе)
Что
за стройная девица Не швея, не мастерица Ничего сама не шьёт А в иголках
круглый год? (дети: ёлка)
Что
за дерево стоит
Ветра
нет, а лист дрожит (осина)
У
меня длинней иголки, чем у ёлки Очень прямо я расту в высоту Если я не на
опушке,
Ветки
только на макушке (сосна)
Весной
зеленела, летом загорела Осенью надела красные одежды? (рябина)
Будто снежный шар, бела, по весне
она цвела Нежный запах источала и тогда пора настала Разом сделалась она, вся
от ягоды черна (черёмуха)
Верба
( заучить наизусть)
Верба
верба, дорости до неба Пчёлы и шмели летят На твой солнечный наряд
А какую пользу приносят деревья? (
они очищают воздух, поглощают углекислый газ, выделяют кислород)
А как нужно за ними ухаживать? (их
надо беречь, охранять, сажать новые саженцы, не ломать ветки, не рубить, тогда
они будут здоровыми и не будут болеть)
А что делают из древесины? (мебель
и бумагу)
Воспитатель: А как нужно вести
себя в лесу?
Дети: 1) не кричать
2)
не стучать по
деревьям , не ломать кусты
3)
не разорять
гнёзда, любоваться красотой
4)
не рвать цветы
Лес - это лёгкие нашей планеты,
источник жизни и нашего богатство.
Танец ёлочек
Выбегает Баба-Яга поёт «Срубила
эту ёлочку под самый корешок»
Берёзка: Я берёзка весною вырастаю
, зелёной расцветаю.
Хоровод: «Во поле берёзка стояла»
Баба
Яга: Я пойду-пойду погуляю Белую берёзку заломаю Сказочница: И заломала
Воспитатель: Ребята, а какая
птичка весной к нам прилетает первой?
Тает снег, тает ручей на ветках
полно врачей (Г)
А каких вы птиц ещё знаете?
Летом
за пахарем ходит
А
под зиму с криком уходит
Воспитатель: Первыми к нам
прилетают грачи, они вестники весны, еще во многих местах лежит снег, ещё не
редки ночные морозы, а они уже прилетели. Первое время грачи отыскивают себе
корм на различных дорогах, их можно увидеть в шумной компании галок и ворон. Но
вот весна полностью вступила в свои права, и грачи принялись за дело. Строят
новые гнёзда, ремонтируют старые.
На нескольких деревьях можно
разместить целый грачиный город. Шум и гам слышны издалека. Грач полезная
птица, она уничтожает личинки хрущей, проволочников, гусениц, совок и других
вредных насекомых.Он прилетает каждый год Туда где, домик его ждёт Чужие песни
петь умеет И всё же голос свой имеет Дети: Скворец
Воспитатель: о скворцах говорят: на крыльях весну
принесли. Весной самцы прилетают раньше самок. Находят подходящие скворечники,
начинают петь. Песня других птиц имеет двойное значение привлекать самок и
предупреждать других самцов, что место занято. Надо сказать скворцы - певцы
пародисты они запоминают и умеют точно копировать голоса многих птиц: дрозда,
иволги, зяблика. Гнездятся скворцы не только в скворечниках. Они выводят
птенцов в норке береговых ласточек, в дуплах деревьев, в нишах под крышами
домов.Вообще, в выборе места для гнезда эти птицы непривередливы. Питаются в
основном насекомыми, которых предпочитают собирать на земле.
Загадка: Кто без ног и без свирели
Лучше
всех выводит трели
Голосистее,
нежней.
Кто
же это? (соловей)
Ребята,
а вот об этой птичке мы с вами поговорим на следующем занятии. Кто желает,
может найти информацию о ней дома с родителями.
Вылетает соловей, Б. Яга целится
из рогатки и поёт.
Соловей-соловей, пташечка
Канареечка жалобно поёт
Сказочница:
1 поёт, 2 поёт, больше не поёт.
Игра
«Кто быстрее займёт свой домик»
Б.
Яга: Стрелять так, стрелять, гулять так, гулять, (музыка в мире животных)
(
Гуси-лебеди летят, несут Ванечку)
Гуси-лебеди:
Мы старались как могли,
На
крыльях Ваню принесли Б. Яга: Ты Ванюшка не шали, у избушки посиди, А я в лес
ещё пойду дрова рубить,
Чтобы
жарче печку натопить Гуси-гуси, не дремлите И Ивана стерегите (уходит)
Маша
(поёт):
А я
по лугу 2раза
А я
по лугу гуляла 2раза
В
лес с подружками 2 раза
Незаметно
я ушла 2раза
Про
Ванюшеньку 2раза
Про
Ванюшеньку забыла 2раза
Про
Ванюшеньку забыла 2раза
Где
мой братец подскажите
Ваню
милого найдите!
Ау-ау,
Ваня, Ванечка дружок,
Ты
подай мне голосок.. .не отзывается
Не
буду больше играть, пойду братца искать (находит)
Ваня,
братец дорогой, побежим скорей домой! (бегут)
Ваня:
скорей, чтоб гуси не догнали
И
снова к себе не забрали Вот и речка на пути.
Дети:
Речка, речка, помоги!
Речка:
Ох, и тихая я речка
Да болит моё сердечко.
Какою
раньше чистой я была, на диво:
Прозрачной,
голубой, красивой,
Но в
меня бросали мусор, банки,
рваные
ботинки, железки, склянки,
в
меня сливали нефть, бензин, мазут, помои, керосин
и
стала мутной, грязной вся вода, друзья, прошу, очистите меня!
Дети:
Рыбам в речке жить невмочь,
Мы сможем реченьке помочь.
Сказочница:
И спрятала речка-дружок друзей под крутой бережок. Маша: Ну-ка братец дорогой,
поспешим скорей домой.
Ваня:
Смотри вон яблонька на пути Давай скорее к ней беги!
Дети:
Яблонька, дорогая, помоги, от гусей лебедей спаси!
Яблоня:
Мои листья съел червяк Не растут теперь никак.И кислотные дожди Мои
листики сожгли.
Дети, веточки обмойте Вредный яд с
меня вы смойте
Буду деток угощать
Снова яблоки давать
Дети берут ведро, обмывают ветки
Сказочница: Заслонила яблонька
детей Спрятала среди домой Маша: Снова братец дорогой
Поспешим
скорей домой Ваня: Вот и печка на пути Печка, печка помоги
Мы
съедим твой пирожок Только спрячь ты нас дружок Печка: Пирожков ребята нет,
Меня
надо затопить
Только
дров не раздобыть.
Лес
безжалостно срубили,
Все
деревья погубили
Дети:
Сучьев, хворосту найдём Пирожков мы напечём
(собирают
хворост) Гуси. Беглецов мы не поймали Всё-таки они убежали (Выход мамы под
русскую музыку) Мать: Птиц, зверей не обижали,
В
лесу мусор не бросали И в лесу и на поляне Мы цветов совсем не рвали.
Ваня:
Помогали яблоньке, стала чистой реченька Нас чудесным пирожком угостила печка.
Мать: Дети милые мои,
Вы
природе помогли Песня «Дождь, солнце, радуга»
Сказочница:
У природы живые краски
И
пусть живёт она без опаски Пусть живут звери, птицы Пусть человека никто не
боится Пусть зеленеют парки, сады Пусть радостно будет от той красоты
1 ребёнок: Мы хотим, чтобы птицы пели,
Чтоб
вокруг леса шумели,
Чтобы
речка серебрилась Чтобы бабочка резвилась
2 ребёнок: Чтоб когда была весна,
Серебрились
облака,
Чтобы
солнце больше грело,
Чтоб
берёзка зеленела
3 ребёнок: Чтоб детвора веселей скакала,
Чтоб
радуга сверкала
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.