Конспект занятия по формированию здорового образа жизни у дошкольников

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Конспект занятия

по формированию здорового образа жизни

у дошкольников на тему:

«Здоровье»

Средняя группа.

Составитель:

 Мазурова Е.В.

воспитатель

средней группы

г.Югорск

2015г.

Тема: «Здоровье»

Цель: создание условий для формирования культуры здорового образа жизни у дошкольников.

Задачи:

Образовательная:

  Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится.

Развивающая:

  Развивать умение устанавливать соотношение между объектом и характеристиками объекта.

Воспитательная:

  Воспитывать желание заботится о своем здоровье.

Методические приемы: беседа, игровой момент, вопросы к детям, использование наглядного материала, оздоровительная минутка, пальчиковая игра, дидактическая игра, чтение стихотворения, рефлексия.

Материал: Картинки с изображением 2 гномов: один гном веселый, здоровый, второй гном грустный, 10 карточек разных по содержанию.

Словарная работа: уточнить и закрепить слова: здоровье, здоровяк, редко болеющий.

Предварительная работа: привитие детям гигиенических навыков, беседа с детьми о пользе зарядки, чтение художественной и познавательной литературы по теме, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия

Организация	Содержание
Дети сидят на коврике полукругом. Воспитатель открывает фланелеграф с гномами Здоровяком и Растяпой, обращает внимание детей на персонажей	Воспитатель: ¾           Ребята! Сегодня я хотела с вами поговорить на очень важную тему - о здоровье. Как вы думаете. Что такое здоровье? (суждения детей). Да, дети, некоторые из вас понимают. Что же такое здоровье, но не все знают, что же надо делать для того, чтобы быть здоровы. ¾           Вот сегодня на занятии мне и помогут два новых моих друга поведать вам о волшебной стране - здоровье. Они пришли к нам из чудесной страны сказок. Это гномы. Одного зовут Здоровяк, а другого - Растяпа ¾            Посмотрите. Как вы думаете, кто из них Здоровяк, а кто Растяпа? Ответы детей. А почему вы так решили? Кто поделится своим мнением? (суждения детей) Да, я согласна с вашим мнением. Крепких, сильных, редко болеющих детей называют здоровяками. Как вы думаете, какой гном занимается спортом, много гуляет на свежем воздухе, соблюдает правила поведения на улице, не ест не мытые фрукты и овощи, не забывает делать зарядку. ¾           А какой гном не знает, что полезно, а что вредно для здоровья? ¾           А как вы думаете, Растяпа ведет такой - же образ жизни, как Здоровяк или нет? А почему? Правильно, по нему видно, что он Растяпа. Давайте с вами поможем стать ему таким, как Здоровяк.
Физ. минутка "Божья коровка"	Итак, начинаем помогать Растяпе, но прежде всего мы должны сами показать ему пример. Я правильно говорю?.   Слова   Движения Вокруг себя покружились И в божьих коровок превратились Кружатся Божьи коровки, покажите ваши головки, Носики, ротики, крылышки – ручки, ножки. животики Показывают названные части тела Божьи коровки, поверните направо головки, Божьи коровки,  поверните налево головки, Повороты головой вправо, влево Ножками притопните,  крылышками хлопните Топают ногами. Хлопают руками Друг к другу повернулись И мило улыбнулись Поворачиваются, улыбаются, садятся
Дети сидят на коврике полукругом. Беседа с детьми. Пальчиковая гимнастика	Воспитатель: ¾                       Дети, какого человека мы называем здоровым? ¾                       Если человек болен. Ему нездоровится, то как он выглядит? (суждения детей) Какие вы молодцы ребята! Что должен сделать Растяпа, чтобы быть красивым, сильным, умным, здоровым? (Ответы детей). Дети, давайте научим растяпу пальчиковой игре: Ну-ка, Братцы, за работу. Покажи свою охоту: Большаку дрова рубить, Печи все тебе топить, А тебе воду носить, А тебе обед варить, А малышке песни петь, Песни петь да плясать, Родных братьев забавлять.
Д/и «Помощь нашему здоровью»	Ребята, давайте с помощью нашего стенда «Помощь нашему здоровью» мы расскажем Растяпе что полезно для нашего здоровья. Дети объясняют: ¾           Мыло нужно для того чтобы делать нас чистыми. ¾           Расческа нужна для того, чтобы ухаживать за волосами, чтобы они были в порядке. И т.д.
Подведение итогов Чтение стихотворения Благининой.	Итак, теперь гном и мы знаем, что здоровье - это сила и ум. Что здоровье - это волшебная страна, это красота, это то, что нужно беречь всегда, это самое большое богатство каждого человека. Здоровье - это когда ты весел, когда у тебя все получается, когда у тебя нет температуры и ты можешь ходить в садик, гулять на свежем воздухе, кататься с горки, когда у тебя ничего не болит. Здоровье нужно всем - и детям, и взрослым, и даже животным. Вы со мной согласны? Я думаю. Что мы с вами помогли Растяпе и не хотелось бы, чтобы у него оставалось такое некрасивое имя. Давайте с вами придумаем ему новое имя, но и внешний вид ему поменять тоже необходимо. Правда? Зарядка всем полезна, Зарядка всем нужна, От лени и болезней Спасает нас она. Чтоб с болезнями не знаться, Закаляться надо нам. Мы привыкли заниматься Физкультурой по утрам.
Рефлексия	¾                Как зовут твоего гнома? Почему? ¾                У тебя здоровый гном? Как можно догадаться? ¾                Кому нужно здоровье? ¾                Как выглядит здоровый человек? ¾                Как больной? ¾                Зачем нужно здоровье человеку? ¾                Какие принадлежности нужны нам для сохранения здоровья? ¾                Какие витамины полезны для здоровья?