Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия по граматике

Конспект занятия по граматике

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Составила: Воспитатель

Гусельникова Оксана Антоновна


Непосредственно-образовательная деятельность с детьми старшей группы


Название:

Звук и буква «Н»

Образовательная область:

Социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

Цель:

Знакомство детей со звуком и буквой «Н».

Задачи:

Обучающие:

- вырабатывать умение определять место звука в словах и обозначать его на схеме, используя условное обозначение – синий квадрат;

- уметь записывать слово условными обозначениями и буквами;

- формировать навык интонационно выделять звук «Н» в словах.

Развивающие:

- вырабатывать умение соотносить звук «Н» и букву «Н»;

- вырабатывать умение писать слова с помощью графических изображений.

Воспитательные:

- умение самостоятельно работать;

- поддерживать интерес к познавательной деятельности;

- формировать у ребенка умение самостоятельно контролировать процесс работы и оценивать результаты своего труда.

Оборудование:

Доска, иллюстрации с картинками по заданной теме, набор букв, набор обозначающих знаков для гласных и согласных букв (красный и синий квадраты), рабочие листы, цветные карандаши.




Этапы:

Алгоритм действий педагога, поддерживающих активность и познавательный интерес детей

Совместная деятельность педагога и детей

Мотивационно-ориентировачный

Цель: Мотивировать детей на включение в совместную деятельность

- Ребята, сейчас я прочитаю вам отрывки из стихотворений, а вы должны угадать какие слова должны стоять в конце.

А петух с колючим ежиком

Режут сало острым … (ножиком).

Кто один имеет рог?

Отгадайте! (Носорог)

- Молодцы! А теперь давайте подумаем, чем похожи эти слова?

Оба слова начинаются со звука «Н».

- Очень хорошо. Давайте все вместе произнесем этот звук.



- Ребята, а какой это звук? (Согласный)

- А каким значком мы обозначаем согласные звуки в словах?

(Синий квадрат)

Дети, выслушав задание педагога, отгадывают ключевые слова.









Дети отвечают на поставленные вопросы.



Дети совместно с педагогом произносят звук «Н».

Ответы детей.


Основной этап:

- Я предлагаю вам немного поиграть. Игра называется «Определи место звука в слове».

Педагог прикрепляет к доске картинки с изображением 3 предметов: слон, насос и зонтик.

- Обратите внимание на картинки. Что на них изображено? Давайте все вместе проговорим эти слова.

- Ребята, скажите, где находится звук «Н» в этих словах?

(В конце, в начале, в середине).

- Мы хорошо поработали, поэтому можем немного отдохнуть. (Физкультминутка: игра «Слушай, делай»)

Руки в стороны, вперед.

Посмотрели все в окно.

Небо, птичек увидали,

А потом присели, встали,

И на месте побежали.

- Отдохнули, ребята?

- Итак, со звуком «Н» мы уже познакомились, а теперь я предлагаю познакомиться с буквой «Н».

(Педагог показывает на доске картинки с изображением буквы «Н» и ее шуточным изображением. Читает стихотворение И. Блюмкина).

Две палочки, а третья – поперек.

Так буква «Н» по лесенке идет.

- Ребята, давайте попробуем написать букву «Н». Сначала сделаем это в воздухе.

- Очень хорошо. Молодцы! А теперь, давайте попробуем написать эту букву в рабочих листах.

- Молодцы! Справились!

(Педагог прикрепляет к доске картинку с изображением слогов «НА», «НО», «НУ, «НЫ», «НЭ»).

- Посмотрите на доску. Здесь, с уже знакомой нам буквой «Н», образуются слоги, которое мы должны вместе прочитать.

- А теперь еще раз.

- Молодцы! Я предлагаю вам поиграть в одну интересную игру. Игра называется «Слово, схема, предмет». На доске прикреплены 2 картинки. Нам нужно написать в рабочих листах эти слова сначала буквами, а потом знаками.

Дети слушают предложение педагога и начинают совместную игру.





Дети с педагогом проговаривают слова, интонационно выделяя звук «Н».

- Я попрошу выйти к доске Софью. Софья, произнеси слово «слон» и определи, где нужно поставить синий квадрат вместо звука «Н». (К доске вызываются Матвей и Ярослав).

Дети выполняют движения соответственно тексту стихотворения.





Ответы детей.

Дети включаются в работу, внимательно слушают педагога.









Дети пальчиком рисуют в воздухе букву «Н».



Дети пишут букву «Н» в рабочих листах.









Дети вместе с педагогом произносят слоги несколько раз.



Дети слушают правила игры и стараются выполнить задания с помощью педагога.

Рефлексивно-оценочный

Цель: Восстановить в памяти детей то, что они делали, о чем говорили, создать ситуацию успеха

- Ребята, давайте повторим, с каким звуком и буквой мы сегодня познакомились?

- Какой это звук?

-Каким значком мы его обозначаем?

- Молодцы! А теперь я хочу сыграть с вами в игру «Кто больше?»

Вам нужно вспомнить и назвать слова, где есть звук «Н».

- Ребята, что вам больше всего понравилось на занятии?

- Что нового вы сегодня узнали?

Ответы детей.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров132
Номер материала ДВ-335564
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх