Конспект занятия по хореографии для детей 4-5 лет "В гостях у гномов"
Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Доп. образование КонспектыКонспект занятия по хореографии для детей 4-5 лет "В гостях у гномов"

Конспект занятия по хореографии для детей 4-5 лет "В гостях у гномов"

Скачать материал

Конспект занятия по хореографии для детей 4-5 лет

Педагога дополнительного образования

МБУДО г. Иркутска ЦДТ «Октябрьский»

Саватеевой Анны Сергеевны

«В гостях у гномов»

 

Занятие включает в себя комплекс различных упражнений на развитие у детей ориентации в пространстве, опорно-двигательного аппарата и различных групп мышц, координации движений и чувства ритма.

Форма занятия: танцевально-игровая

Технология: игровая, здоровье сберегающая

Цель: развитие опорно-двигательного аппарата и различных групп мышц

Задачи:

Образовательные:

- закрепление навыков свободного движения по танцевальному залу

- разучивание базовых упражнений для танцевального этюда

- формирование у детей умения выполнять упражнения, в соответствии с текстом.

Развивающие:

- развитие опорно-двигательного аппарата и отдельных групп мышц

- развитие навыков координации движения

- развитие чувства ритма

 

Воспитательные:

- привитие навыков двигательной активности и здорового образа жизни

- воспитание дружелюбного отношения друг к другу

 

Ход урока

 

1.     Знакомство детей с педагогом.

Познакомиться с детьми можно с помощью игры «Я - дрозд». Предлагаю два варианта проведения игры.  

Вариант 1. Исходное положение круг. Педагог предлагает ребятам повторять за ним слова и движения. А затем по очереди называть свое имя.

 

Слова педагога

Слова детей

Выполняемые движения

Я - дрозд

и я - дрозд

Прижимаем руку к груди

У меня нос

и у меня нос

Показываем указательным пальцем правой руки на свой нос

У меня глазки маленькие

и у меня глазки маленькие

Закрываем глаза ладонями, открываем ладони, большой и указательный палец прижат к лицу

У меня щечки аленькие

и у меня щечки аленькие

Кулачками выполняем круговые движения по щекам

Меня зовут…

а меня зовут…

Педагог называет свое имя, затем дети по очереди повторяют свои имена

Мы все друзья

нам ссориться нельзя

Беремся за руки, и поднимаем их вверх

 

Педагог: 

Вот мы и познакомились, теперь надо подружиться

Скорее нам на пары надо поделиться.

 

Вариант 2. Теперь дети работают в парах, один начинает, другой продолжает. Текст игры остается прежний, но последняя строчка заменяется на «Мы два друга любим друг друга!», при этом дети обнимаются.

 

2.     Правила поведения на уроке:

Педагог:

Чтоб занятие начать, нужно правила узнать

Хорошенько их запомнить и все время соблюдать!

Правила поведения на занятии:

·        Занятие начинается, все успокаиваются!

·        Педагога слушаем внимательно, делаем упражнения старательно!

·        По залу нельзя носиться, чтобы не разбиться!

·        Конфетки, жвачки на занятии не в коем случае есть нельзя

Это ваша безопасность, запомнить нужно навсегда.

 

3.     Музыкально-подвижная игра «Автомобили»

Педагог:

А теперь скорей к машинам

Отправляется нам пора

Нас гномы в гости пригласили

Поторопимся, друзья.

И.п. Дети стоят в линиях, каждая «машина» в своем «гараже». Дети свободно перемещаются по залу. Дети, выполняя задания педагога двигаются по залу. В руках педагога карточки: красная – «Вот зажегся красный свет, стой дороги дальше нет» (дети стоят на месте); желтая – «Ты на желтый не ходи, а на месте раз, два, три» (дети маршируют на месте); зеленая – «Свет зеленый впереди, путь свободный - выходи» (дети перемещаются по залу в любом направлении) В конце игры дети становятся на свои места.

4.     Ритмическая разминка «Гномики»

Педагог:

Все машины в гаражах?

Все ребята на местах?

Превратимся в гномиков,

Спать ложимся в домиках.

Комплекс упражнений:

·         «Гномики спят» - и. п. сидя на корточках, изображаем спящего гномика. Гномики просыпаются, потягиваются. Встаем на ноги, руки поднимаем вверх, машем кистями рук («солнышку привет»). Вытягиваем руки вперед, машем кистями рук («всем привет»). Ставим руки на пояс.

·        «часики» - и.п. стоя, ноги вместе, руки на поясе. Упражнения для мышц шеи. Наклоны, повороты вправо и влево.

·        «пропеллер» - и.п. ноги на ширине плеч, руки открыты в стороны. Выполняем вращательные движения руками, с увеличением амплитуды движения, затем с уменьшением амплитуды.

·        «топорики» - и.п. ноги на ширине плеч, руки перед собой, кисти собраны «в замок». Поднимаем руки вверх, выполняем наклоны корпуса («рубим дрова»)

·        «марш» - высоко поднимая колени маршируем на месте. Можно также выполнять марш двигаясь по залу в свободном порядке

·        «лошадки» - бег с высоко поднятыми коленями.

·        «шарики» - Имитируя надувание шарика, выполняем восемь коротких выдохов, поднимая при этом через стороны руки вверх, затем глубокий вдох, и долгий выдох, руки опускаются вниз, тело расслабляется.

5.     Партерная гимнастика

·        «бабочка» - и.п. сидя на полу, ноги согнуты в коленях, колени раскрыты в стороны, стопы собраны носок к носку, пятка к пятке. Стараемся максимально опустить колени к полу.

·        «тюлень» - и.п. тоже, что и в упражнении «бабочка». Руками держим стопы. Через круглую спинку, ложимся на пол, два раза хлопаем стопами, и не выпрямляя ноги садимся в исходное положение.

·        «черепаха» - и.п. сидя на полу, ноги вытянуты в перед, спина круглая («черепаха внутри домика»). На восемь счетов выпрямляем спину, максимально вытягиваясь вверх («черепаха вылезла из домика»), затем снова расслабляемся и округляем спину.

·        «заячьи ушки»- упражнения для стоп. Натягиваем и сокращаем стопы, сначала две вместе, затем поочередно правая, левая.

·        «кошечка»- и.п. стоя на четвереньках. Поочередно округляем и прогибаем спину («злая» и «добрая» кошечка)

·        «змея» - и.п. лежа на животе, упор ладонями в пол на уровне груди. Опираясь на руки, выпрямляем их, выполняя прогиб в спине. Возвращаемся в и.п.

·        «ежик» - упражнение на расслабление спины. И.п. стоя на четвереньках. Опускаем «хвостик» на пятки, максимально вытягивая спину (ежик собрался в клубок)

·        «собачка» - и.п. стоя на четвереньках. Опираясь на руки, выпрямляем колени, максимально поднимая «хвостик» вверх (упражнение уголок)

·        «лягушки»- прыжки из положения сидя на корточках («пол – потолок»)

 

6.     Музыкальная грамота в передаче движениями.

Педагог:

Есть у гномиков котята.

Очень любят их ребята.

С ними весло играть

Ритм различный отбивать.

 

Упражнение «Я сидела на рябине». На развитие чувства ритма. Педагог задает темп и ритм упражнения. Задача детей повторить заданный ритмический рисунок.

 

Текст стихотворения

Выполняемые движения

Я сидела на рябине

 

Педагог - хлопки на каждое слово (четвертные)

Меня кошки теребили

 

Дети - хлопки на каждое слово (четвертные)

Малые котяточки

 

Педагог – хлопки на каждый слог (восьмые)

Царапали за пяточки

Дети - хлопки на каждое слово (четвертные)

 

7.     Разучивание базовых элементов для танцевального этюда «Овощное рагу»

Педагог:

Наигрались, нагулялись,

Очень мы проголодались.

Где же раздобыть еду?

Сами приготовим овощное рагу!

 

·        Сидя на корточках, наклоны головы вправо и влево (овощи растут на грядках)

·        Через пружинку встаем на ноги, руки вверх (овощи выросли)

·        Повороты корпуса вправо и влево, ногу выставлять на пятку (показываем бочок)

·        Повороты вокруг себя

·        Хлопки в ладоши и по коленям

·        Движение паровозиком по залу

·        Улитка

8.     Подведение итогов урока. Как итог урока громкие аплодисменты друг другу.

 

 

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.