Конспект занятия по хореографии «Средства музыкальной выразительности на занятиях классическим танцем»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр дополнительного образования «Радуга» г. Сочи

Конспект занятия

по хореографии

«Средства музыкальной выразительности

на занятиях классическим танцем»

Раздел программы

«Азбука хореографии»

Объединение «Солнечный город»,

педагог дополнительного образования

Пурель Олеся Борисовна

г. Сочи

Тема: «Средства музыкальной выразительности на занятиях классическим танцем»

Дата проведения: 07.10.15 г.

Место проведения: хореографический зал ЦДО «Радуга»

Группа, возраст: 1 год обучения, дети 7-8 лет

Цель:

Содействовать совершенствованию у обучающихся гармонического развития личности.

Задачи:

Образовательные:

Содействовать совершенствованию у обучающихся чувство ритма, памяти, внимания, умения выражать свои чувства, эмоции, понимания музыки, техники исполнения движений.

Развивающие:

Содействовать развитию техники исполнения танца, силы, ловкости, гибкости, точности исполнения движения, всего двигательного аппарата, подвижности в суставах, укрепления эластичности мышц.

Воспитательные:

Содействовать воспитанию художественно-эстетических и культурных навыков, артистичности, организации двигательного режима школьников, который обеспечивает активный отдых.

Оборудование и инвентарь:

Музыкальный центр, зеркала, станок, ноутбук, видеопроектор.

Ход занятия:

I. Организационный момент:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Начинаем наше открытое занятие! Приготовились, поклон!

1.     Поклон

2.     Объявление темы и задач занятия

Педагог: Сегодня мы с вами будем стараться совершенствовать свои чувство ритма, память, внимание, умение выражать свои чувства, эмоции, понимать музыку, технику исполнения движений, развивать технику исполнения танца, силу, ловкость, гибкость, точность исполнения движения, весь двигательный  аппарат, подвижность в суставах, укреплять эластичность мышц, воспитывать художественно-эстетические и культурные навыки, артистичность.

И начнем мы, конечно, с разогрева наших мышц. Итак, разминка!

3.     Разминка

      а) сценический ход

      б) ход на полупальцах

      в) захлест голени

Слайд 1

(педагог демонстрирует  мультимедийную презентацию, слайды которой оснащены картинками, напоминающими обучающимся специфику и технику исполнения упражнений классического танца у станка и на середине зала.)

II. Основная часть:

1.     Упражнения у станка:

 Слайд 2

- полуприседание, полное приседание

Слайд 3

- вытянутое отведение и приведение ноги

Слайд 4

- бросок натянутой ноги на 35 градусов

Слайд 5

- круговое движение ноги на полу

Слайд 6

- медленное вынимание ноги через колено на 45 градусов

Слайд 7

- перегибы корпуса

Слайд 8

- поднятия на полупальцы

Слайд 9

- растяжка

Слайд 10

- большой бросок ноги 90 градусов и выше

2.     Упражнения на середине зала:

 Слайд 11

- комбинация рук

Слайд 12

- прыжки

Педагог: А теперь займемся изучением новой темы!

(педагог демонстрирует  мультимедийную презентацию, слайды которой оснащены картинками, помогающие обучающимся изучить и понять специфику и технику исполнения упражнений классического танца у станка.)

III. Объяснение нового материала:

Слайд 13

- удары натянутой ноги по опорной ноге (у станка)

Педагог: Давайте теперь закрепим новый материал!

IV. Закрепление нового материала.

Педагог: Наше занятие подошло к концу!

V. Заключительная часть:

Подведение итогов.

Домашнее задание: повторить новый материал

Педагог: Итак, прощаемся! Поклон!

VI. Поклон.