Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию рисование для детей 2-3 лет.

«Рыбки в аквариуме». Конспект занятия по рисованию. Для детей 2-3 лет.

Пискарева Л.Н.

Программное содержание: Программное содержание: Расширить и уточнить представления детей о рыбах и среде их искусственного обитания (аквариуме). Учить рисовать рыб простым карандашом, закрашивать гуашью, посыпать солью для имитации чешуи. Продолжать учить тонировать лист бумаги акварельными красками. Закреплять умение сочетать в рисовании гуашевые и акварельные краски, соль. Развивать внимание.

Предварительная работа: Рассматривание альбома «Рыбки», наблюдение за рыбками, беседы о рыбах.

Методические приемы: беседа, рассматривание рыбки, показ иллюстраций, художественное слово, показ способа изображения, объяснение, итог.

.

Ход занятия: (Дети входят в группу. В емкости - рыбка, накрытая салфеткой).

Воспитатель: Ребята, у нас в группе необычная гостья-Золотая рыбка,но ей грустно в аквариуме одной. Давайте для нее нарисуем подруг?

Давайте рассмотрим рыбку. У рыбки все тело покрыто чешуей, а они словно маленькие монетки. А что делает рыбка? (плавает). А что помогает рыбке двигаться, плавать? (плавники, хвост). Молодцы, ребята, рыбки действительно плавают, двигая телом, плавниками, хвостом.

Ребята, а как вы думаете, где живут рыбы? (в реке, в море). А у нас в группе? (в аквариуме).

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что находится в аквариуме, куда может спрятаться рыбка, где может спать (грунт, камешки, водоросли). Ребята, а что такое во дорос ли?/травка, которая растет в воде/. А для чего нужны рыбкам водоросли? /чтобы дышать/ Правильно, люди дышат воздухом, а в воде воздуха мало, рыбкам дышать трудно. Травка-водоросль дарит этот воздух рыбкам. А еще травку можно кушать, можно в травке выводить маленьких деток. Очень полезная водоросль-трава, без нее рыбки погибнут. Посмотрите, как растут водоросли, снизу вверх. Какого они цвета?/зеленого/.

Воспитатель (показывает картинки на мольберте). Рыбки могут быть самыми разнообразными: большими и маленькими, разного цвета, они могут плавать в разных направлениях. Дети, давайте покажем, как плавают ' рыбки. /Складывают ладони вместе и шевелят ладошками/.

- Не грусти, рыбка, мы тебе не одну рыбку нарисуем, а целый аквариум с разными рыбками.

Воспитатель: А рисовать мы будем так (выбрать цвет краски и нанести на листы бумаги,затем вырезать по трафарету рыбок и приклеить на заготовку (синий лист бумаги) Так же выполнить траву.

Воспитатель: Молодцы, ребята, посмотрите, мы все вместе нарисовали такой замечательный аквариум. Воспитатель отмечает самых больших, самых ярких, самых маленьких, самых подвижных рыбок.

Теперь рыбка точно обрадуется и исполнит все ваши желания. Ребята загадайте ваше заветное желание и оно обязательно исполниться!