Конспект занятия по « Художественное творчество» (аппликация) во второй младшей группе на тему: Зима. Снеговик.

Конспект занятия по « Художественное творчество» (аппликация) во второй младшей группе на тему: Зима. Снеговик.

Выполнила: Попова Ольга Александровна.

Воспитатель МАДОУ №411.

Цель: формирование умение детей, путем аппликации создать изображение снеговика.

Задачи:

1.Закреплять знания детей о круглой форме,  о различие предметов по величине.

2.Закреплять представления о зиме, как времени года, признаках зимы, снеговике. 

3. Учить составлять изображение из готовых частей, правильно располагая их по величине.

4.Упражнять в аккуратное наклеивание.

Предварительная работа: Беседа, показ, объяснение, чтение художественной литературы, заучивание стихов, отгадывание загадок. Рассмотрение картинок с изображением зимы.

Материал:  листы цветной бумаги голубого и розового цвета размером ½ альбомного листа, 3 бумажных круга разного диаметра, дополнительные детали(шапка, нос) клей-карандаш, клеенка, черный карандаш, снежинки, конверт с письмом, картинка снеговика.

Вводная часть.

Вот уж месяц снег идёт,

Скоро встретим Новый год,

В снежной спячке вся природа.

Подскажите время года.

(Зима)

Ход занятий.

Восп. Слышите, кто-то стучится в двери?

Дети: Да

Восп: Я пойду, посмотрю.

Заходит снежинка.

Снежинка: Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуй снежинка.

Снежинка: Ребята, я хочу вам рассказать что, у меня  случилось, и почему я такая грустная?

Снежинка: Я в лесу гуляла и потеряла своего друга снеговика, а мне так нравилось с ним играть. И когда я его искала, увидела на пеньке конверт, а в нем письмо, с загадкой. Вы поможете помочь мне ее отгадать? (ответ детей)

Загадка.

 Из снега соберем комок,

Поставим сверху мы горшок.

 Заменит нос ему морковка,

 Метлу в руках он держит ловко.

 Наденем шарфик мы ему,

И не замерзнет он в пургу!

 К теплу он вовсе не привык!

 Ведь это чудо……(ответ детей)

Снежинка: Правильно. Молодцы. Это письмо от снеговика, где снеговик просит сделать для него много красивых снеговиков. А я не могу сделать сама так много снеговиков, вы мне поможете?  (ответ детей)

Снежинка: Для начала давайте ребята разомнем наши пальчики. Я знаю веселую физ.минутку.

Физ.минутка.

Раз, два, три, четыре (загибаем пальчики по одному)

Мы с тобой снежок лепили, (лепим двумя руками)

Круглый, крепкий, (чертим руками круг)

Очень гладкий (одной рукой гладим другую)

И совсем, совсем не сладкий. (грозим пальчиками)

Снежинка: Ну, ребята мы с вами размяли свои пальчики, давайте будем приступать к работе. Перед вами на столе лежат геометрическая фигура, на что она похожа? Они все одинакового размера? А какого цвета? (ответ детей)

Снежинка: Ребята, мы сможем с них склеить снеговика? (ответ детей)

Снежинка: Молодцы.  Давайте попробуем приклеить самый большой круг, затем средний, а самый маленький круг это голова.

Снежинка: Ой, ребята  у нас почти получился снеговик, но чего не хватает? (ответ детей)

Снежинка: Правильно, шапки и носа, давайте их тоже приклеим.

 Снежинка: Предлагаем ребенку проговорить все то, что нужно сделать, чтобы получился снеговик.

Снежинка: Молодцы ребята, у нас с вами получился очень красивые снеговики. А вам нравиться ваши снеговики (ответ детей). Ну, теперь нам надо сложить наших снеговиков в конверт и отправить снеговику по почте и обязательно надо указать адрес, где я буду ждать его. Так мы с ним и встретимся.

Снежинка: Ребята в благодарность, я хочу с вами отправиться на волшебную поляну и там с вами поиграть. Вот мы с вами на волшебной поляне, но волшебства не происходит? Почему? А я знаю почему, нам надо  разгадайте загадку.

Загадка.

 В январе, в январе

Много снега во дворе.

Покружилась звездочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке.    (Снежинка)

Снежинка: Молодцы ребята. Все вы знаете. Я вам предлагаю тоже стать снежинками и со мной поиграть. Вы согласны? (ответ детей)

Подвижная игра. Снежинки.

Дети в этой игре исполняют роль снежинок. Они стоят в кругу и держатся за руки. Игра проводится под музыку. Взрослый говорит: «Подул очень сильный ветер! Разлетайтесь, снежинки!», и дети разбегаются в разных направлениях, кружатся, танцуют и летают как снежинки. После того, как снежинки полетают на ветру, взрослый говорит: «Ветер стих!», и снежинки возвращаются в круг и берутся за руки. Игра продолжается несколько раз.

Снежинка: Молодцы ребята. Мне понравилось у вас в гостях, вы такие веселы так замечательно играете. Все дружно выполняете, правила игры.

Снежинка: Но мне пора возвращаться к себе в лес. Чтобы встретиться со снеговиком, и рассказать о вас какие, вы замечательные. Но для начала мы должны превратиться опять в мальчишек и девчонок и вернуться в детский сад. (дети снимают шапочки снежинок и возвращаются за столы).

Снежинка: До свидания ребята.

Дети: До свидания снежинка.

Восп: Ну, вот ребята  ушла наша гостья.

Итог. Рефлексия. Ребята. Понравилось сегодняшнее занятие? (ответ детей). А кто   к нам в гости приходил? (ответ детей). А что мы для нее делали? (ответ детей). А кем мы превращались? (ответ детей).

Восп: Молодцы ребята. На этом наше занятие закончилось.