Инфоурок / История / Конспекты / Конспект занятия по истории в 7 классе на тему: "Английская буржуазная революция XVII века"

Конспект занятия по истории в 7 классе на тему: "Английская буржуазная революция XVII века"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Использование ИКТ на уроках истории "Причины и начало Английской буржуазной революции XVII века

План-конспект урока.

Класс – 7.

Тема: “Причины и начало Английской буржуазной революции XVII века”/

(Курс “Новая история: XVI - XVIII вв.”)

Оборудование:

  • Базой данного урока является презентация, выполненная в программе Power Point <Приложение1>. Работа учителя и учащихся строится на ее основе.

  • Для работы учащимся потребуется учебник под редакцией А.Я. Юдовской (Новая история: 1500 – 1800 г. - М.,1999 год) и рабочая тетрадь.

Опережающее домашнее задание:

1. Подготовка сообщения по параграфу 13 учебника с использованием дополнительной литературы (список прилагается ниже) по теме: “Причины Английской революции”.

План сообщения:

  • Хозяйство Англии в канун революции.

  • Политические причины революции.

  • Взаимоотношения общества и церкви с королем.

2. Разработка интерактивной битвы в программе Power Point по теме: “Битва при Нейзби” <Приложение1>.

Цели:

1. Образовательная:

понятия

имена

даты

Английская буржуазная революция

 

1640 - 1660

 

Карл I

30 января 1649 (казнь)

Долгий парламент”

 

1640

индепенденты

 

 

пресвитериане

 

 

Великая ремонстрация

 

 

Гражданская война

 

1642-1648

железнобокие”

Кромвель

14 июня 1645 битва при Нейзби,

кавалеры

 

Август 1648 битва при Престоне

круглоголовые

 

 

интервенция

 

 

левеллеры

Дж. Лильберн

 

диггеры

Дж. Уинстенли

 

Английская республика

 

19 мая 1649

  • Выяснить причины недовольства английского народа экономическим, политическим и духовным развитием страны.

  • Выявить роль парламента в политической жизни страны.

  • Рассмотреть основные события из истории первого этапа Английской революции XVII в.

Развивающая:

  • Работа с текстом и документами.

  • Работа с интерактивной битвой.

  • Работа с тетрадями над датами и понятиями в ходе оформления конспекта урока.

3. Воспитательная:

Показать школьникам на примере причин Английской революции, как нежелание власти решать проблемы, накопившиеся в обществе, может привести к социальному взрыву. Воспитывать у школьников уважительное отношение к формам парламентской борьбы. Содействовать формированию их активной гражданской позиции в защите своих прав.

4. План урока:

Оргмомент

1 минута


Введение в новую тему

2 минуты


Новый материал

25 минут

весь класс

Закрепление

8 минут

весь класс, 2 человека

Домашнее задание

2 минуты


Итоги урока

2 минуты


Ход урока:

На экране выводится содержание презентации <Приложение1> .

часть урока

действия учителя

действия учеников

Оргмомент

Проверка отсутствующих, готовности к уроку.

Распределение по группам для групповой работы. Дается инструкция по работе над конспектом урока.

Учащиеся делятся по 4 человека (два стола).

Введение в новую тему

Зачитывается тема урока.

Обозначаются проблемные вопросы к уроку.

Дается инструкция по работе над конспектом урока.

Учащиеся записывают тему и план урока.

В течение урока они должны будут выписать к себе в тетрадь понятия, даты и имена исторических деятелей, выделенные в ходе презентации розовым цветом – составлениеконспекта урока.

Новый материал

Изложение содержания темы.

Учитель комментирует сообщение и выводит слайд с перечнем причин Английской революции.

Учитель рассказывает о начале революции, созыве Долгого парламента, который выдвинул свои требования монарху в Великой ремонстрации.

Итоги групповой работы учитель предлагает проверить на следующем слайде.

Рассказ учителя о составе Долгого парламента и начале гражданской войне.

Рассказ учителя о дальнейшем ходе гражданской войны и нежелании низов общества останавливаться на достигнутом. Знакомство школьников с идеями диггеров и левеллеров.

Рассказ учителя по слайду о суде над королем.

На слайде учитель предлагает ответы по этим вопросам.

Рассказ учителя о казни короля и установлении республики в Англии.

Сообщение ученика о причинах Английской революции.

Учащиеся переписывают его содержание в тетради.

Учащиеся работают над конспектом.

Учащиеся переписывают основные пункты ремонстрации в тетрадь.

Работа с документом в учебнике на стр. 118-119.

Групповая работа. Определить в каких статьях Великой ремонстрации были изложены данные требования.

Ставят номера статей напротив положений.

Учащиеся вносят коррективы в записи.

Работа над конспектом урока.

Сообщение школьника о битве при Нейзбе по интерактивной модели.

Учащиеся ведут работу над конспектом урока.

Учащиеся ведут работу над конспектом урока.

Работа с документом, представленным на слайде.

Групповая работа. По документу готовят ответ на вопрос: каким был приговор английскому королю. Что послужило основанием для такого приговора?

Сравнивают свои выводы с предложенными.

Работа над конспектом.

Закрепление

Учитель предлагает в ходе фронтального опроса перечислить выписанные понятия, даты, имена деятелей.

Проблемная беседа по вопросам, обозначенным в начале урока.

Учащиеся отвечают, дополняют друг друга, вносят коррективы в свои записи.

 

Отвечают на вопросы 2 ученика.

Домашнее задание

Параграф 15, 16 (п.п.2-4); заполнить конспект урока, контурная карта (Новая история) № 1 вопросы 1-2.

 

Итоги урока

Комментирование работы школьников на уроке, выставление оценок.

 

Рекомендуемая дополнительная литература:

  1. Атлас. История цивилизации. – Федеральная служба геодезии и картографии, 2000

  2. Виппер Р.Ю., Реверсов И.П.,Трачевский А.С. История Нового времени. – М.,1995

  3. Грибов В.С. Сюжеты из истории нового времени: Западная Европа и США. – М., 2001

  4. История Европы. Т.4. Европа нового времени. – М.,1994




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Использование информационно коммуникативных технологий прочно вошло в деятельность современного учителя истории. Я предлагаю вашему вниманию урок с использованием ИКТ на тему "Английская буржуазная революция XVII века". Урок проходит с помощью мультимедийной презентации, используются интерактивные методы обучения.

Общая информация

Номер материала: 299797

Похожие материалы