Конспект занятия по изо

Тема «Снежинки»

Ход:

        В.- Ребята, когда я шла по дороге в детский сад, встретила зайчика. Он прибежал к нам из леса.

- Поздоровайтесь с ним! Он рассказал мне свою историю.

З.- У меня есть друг мишка, он ни разу не видел зиму. И он попросил меня, чтобы я обратился к вам за помощью, как выглядит зима, какая она.

       В.- Ребята, вы хотите помочь Зайке для Мишки?

З.- Тогда вам нужно отправляться в лес, чтобы узнать как выглядит зима!

       В.- Ребята, а вы хотите отправиться в сказочный лес?

З - А чтобы попасть в лес, вам надо превратиться в снежинки и полететь туда.

       В - А вот где взять снежинку!

- Ребята, вы поможете мне найти её!

Дети рассматривают (трогают) снежинку ( какая она, пушистая, белая.

       В.- произности стихотворение:   

Если как снежинка покружится,       (кружимся и присаживаемся на - )

То можно в зимнем сказочном  лесу очутиться       ( -корточки и закрыть глазки).

Недалеко стоит  мольберт с картинкой с зимнем пейзажем, столик рядом с берлогой медведя,.

        В.- Открывайте глазки, вот  и оказались мы в зимнем сказочном лесу.

Рассматриваем     картины.

Вопросы детям:

- Что изображено на картине? Какое время года?(ЛЕС,ЗИМА)

- Что вокруг лежит? (СНЕГ)

- Что падает с неба зимой? (СНЕЖИНКИ).

- Какого он цвета? (БЕЛОГО)

        В.- Ребята, а как же вы можете показать Мишке зиму? Как мы можем сделать, изобразить зиму? (НАРИСОВАТЬ СНЕЖИНКИ)

- Правильно, нарисовать.

- Для этого вам нужно подойти к столу, на которых лежат листики голубого цвета и тарелочки с белой краской.

- Присаживайтесь на стульчики, держим спинку ровненько, ножки ставим вместе.

В.- ОЙ, Ребята, а чем вы будете рисовать снежинки?

- Я предлагаю вам нарисовать снежинки с помощью трубочки, кончик на что похож (НА СНЕЖИНКУ).

- Правильно.

-Сначала я вам покажу. Смотрите, берем трубочку тремя пальчиками «хвостиком» вниз окунаем в белую краску (аккуратно, медленно) и прикладываем к листу в любом месте, под словесное сопровождение  «примакнуть-оторвать».

- Теперь ребята, можете приступать к работе, рисовать снежинки для Мишки.

Аккуратно берем трубочку тремя пальчиками, обмакиваем «хвостик»  в белой краске и прикладываем к своему листу в любом месте.

В.- Зайчик посмотри какие красивые, белоснежные, пушистые снежинки нарисовали детки.

Похвалить каждого ребенка за нарисованную снежинку, за работу. Следить за осанкой.

З.- Замечательные рисунки, как много снежинок.

В.- ребята, а теперь аккуратно отнесите свои рисунки ближе к медвежьей берлоге, на столик.

З.- Спасибо ребятишки, красивые у вас получились снежинки, как настоящие.

В.- А пока ваши рисунки будут высыхать, мы с вами немного поиграем.

Физминутка:(под музыку)

Выпал беленький снежок      (имитируя руками падающий снежок)

Собираемся в кружок          (дети становимся в круг)

Мы потопаем, мы потопаем.     (топаем ножками)

Будем весело плясать     (пружинка – сгибаем коленки)

Будем ручки согревать       (трем ручку об ручку)

Мы похлопаем, мы похлопаем.    (хлопаем ручками)

ПРОГОВАРИВАЕМ   СЛОВА   И   ДВИЖЕНИЯ 

З.- С вами так весело. Но Вам пора возвращаться домой. Слышу, сильная метель приближается.

З.- Я останусь в лесу, а когда Мишенька проснется, я передам ваши рисунки и тогда Мишенька узнает как выглядит зима!

        В.- Ребята, Попрощайтесь с зайкой! До свидания! А нам пора возвращаться в группу:

Мы снежинки, мы пушинки,  (кружимся, руки в стороны)

Покружится мы не прочь.

Встанем дружно мы в кружок

И получится снежок.  (закрываем глазки)

ПРОГОВАРИВАЕВ   СЛОВА   И   ДВИЖЕНИЯ

Возвращение в группу

Рефлексия:

Ребята, вам понравилось путешествие?  где вы сегодня побывали?  В ЛЕСУ

А кому вы помогли увидеть зиму?  МИШКЕ

Что вы рисовали Мишеньке?   СНЕЖИНКИ

Какие получились снежинки?

Чем рисовали ?   ТРУБОЧКОЙ