Конспект занятия по ИЗО в нетрадиционной технике рисования " Мишка"

Конспект НОД «Художественное творчество» в нетрадиционной форме рисования в средней группе «Медвежонок»

Цель: Упражнять в умении передавать характерные особенности медведя используя мятую бумагу.

Задачи:

- Закреплять умение изображать форму частей тела, их относительную величину, расположение и цвет.

- Продолжать учить рисовать крупно и располагать изображение в соответствии с размером листа.

- Развивать творческое воображение и творческие способности.

Пособия и материалы:

- Картины с изображением медведя.

- Игрушка - медведь.

- Краски гуашь коричневого цвета, ½ альбомного листа ,палитра, салфетки, банки с водой, альбомные листы 12см/12 см.

Ход занятия:

Раздается стук в дверь.

- Ребята, к нам сегодня гость пришел, посмотрите кто это!

- Кто к нам в гости пришел?

- Мальчика зовут Гоша. А пришел он не один, он принес свою любимую игрушку.

- Ребята, как вы думаете какую? (ответы детей)

- Правильно ребята - это мишка.

- Кто же такой, медведь?

- А медведь – это сильное животное?

- Правильно, медведь очень сильный и большой.

Посмотрите, какое у него мощное туловище.

(рассматривание и тактильное обследование игрушки – медведя)

- А что еще есть у медведя?

- Какой формы голова?

- Что расположено на голове?

- Что еще есть у медведя?

- Правильно, у медведя большое, мощное туловище, овальной формы, круглая голова с ушами, вытянутый нос и круглые глазки. У него 4 лапы: 2 передние и 2 задние, и хвостик.

- Посмотрите, пожалуйста, как  художник изобразил медведя на картине (рассматривание картины).

- Ребята, обратите внимательно, что он делает?

- Выходите все сюда, мы с вами пойдем в гости к медведю, в лес.

Физминутка.

Мишка лапки подними
Мишка лапки опусти
Мишка, Мишка покружись
А потом земли коснись
И животик свой потри
Раз, два, три - раз, два, три!

- Ребята, вам было весело играть вместе?

Гоша:

- А вот у меня ребята посмотрите мишке скучно одному, нет у него друзей, давайте нарисуем ему друзей медвежат.

- С чего вы начнете рисовать медведя?

- Правильно, сначала рисуем карандашом голову, затем туловище и лапы.

- А что нам поможет нарисовать мохнатую шерсть медведя?

- Да, для этого мы скомкаем, сомнем лист тонкой бумаги, обмакнем ее в гуашь, и будем прижимать к нарисованным линиям.

Пальчиковая гимнастика

Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.
- Поднять руки перед собой, встряхнуть кистями и притопывать.

- Как вы будете рисовать глаза и коготки?

- Пальчиком.

- Вам уже знаком этот способ, приступайте к работе.

- Посмотри, дорогой наш гость, каких друзей нарисовали ребята для твоей любимой игрушки.

-Молодцы, вы все постарались и у всех получились красивые, сильные и лохматые медведи.

- Ребята вам понравилось, как мы сегодня рисовали? А, что больше всего запомнилось? (Ответы детей).