"Синтез
выразительных средств изодеятельности, как способ развития творческого
мышления"
МБДОУ
"Детский сад
"Лесная сказка"
Воспитатель:
Бикмухаметова Е.М.
Цель:
Учить детей
создавать выразительные сказочные образы различными нетрадиционными техниками,
направить на поиск средств художественной выразительности.
Развивать
способности к многоплановой композиции - создавать изображение слоями (задний
план, передний). Создать условия для экспериментирования с разными
художественными материалами и инструментами. Развивать воображение, чувство
ритма и композиции; учить детей договариваться и планировать коллективную
работу.
Воспитывать
интерес к изображению сказок в изобразительном творчестве.
Материал к
занятию:
Цветная бумага,
картон, бумажные салфетки, фантики от конфет, вата, арбузные семечки, манка,
гречка, пластилин, цветные лоскутки ткани, цветные нитки, песок, клей, ножницы,
кисточки для клея.
Предварительная
работа:
Работа
творческих мастерских по изготовлению поделок, используя бросовый, природный
материал (крупа, песок, ткань, камешки, ракушки и т.д.). Выполнение
коллективных работ, коллажей.
Рассматривание
картин, чтение книг.
Сбор природного и
бросового материала.
Ход занятия.
Воспитатель:
Ребята, послушайте стихотворение Сергея Есенина "Бабушкины сказки"
В
зимний вечер по задворкам
Разухабистой
гурьбой
По
сугробам, по пригоркам
Мы
идём, бредём домой.
Опостылеют
салазки,
И
садимся в два рядка
Слушать
бабушкины сказки
Про
Ивана- дурака.
И
сидим мы, еле дышим.
Время
к полночи идёт.
Притворимся,
что не слышим,
Если
мама спать зовёт.
Сказки
все. Пора в постели...
Но
а как теперь уж спать?
И
опять мы загалдели,
Начинаем
приставать.
Скажет
бабушка несмело:
"Что
ж сидеть-то до зари?"
Ну,
а нам какое дело, -
Говори
да говори.
Воспитатель:
-
Ребята, о чём вы прослушали стихотворение?
(предполагаемые
ответы детей)
- Как вы думаете,
для чего художники рисуют картинки к сказкам?
( Чтобы дети не
только могли слушать текст, но и хорошо представлять, как выглядят сказочные
герои: одежда, причёска, черты лица, характер и настроение.)
- Вы уже выросли
и скоро уйдёте в школу. Я предлагаю вам, на память о себе, сделать своими
руками и подарить детскому саду "Волшебную книгу сказок".
- Сегодня мы с
вами тоже, как настоящие художники попробуем нарисовать картинки к сказкам. А
так как наша книга непростая, а волшебная, то и картинки у неё должны быть
необычными. я предлагаю вам не просто нарисовать, а сделать их из различных
материалов.
постарайтесь
показать в своих работах, как выглядят сказочные герои: какая у них одежда,
причёска, что они делают, какой у них характер ( добрый, сильный, уверенный,
смелый или, наоборот коварный, злой, трусливый) и какое настроение (весёлое или
грустное) и т.д. на ваших картинах должны быть не только герои, вы должны
нарисовать целый сказочный сюжет.
_ Сейчас
подумайте и скажите, из какого материала можно сделать лес на картинке?( Из
бумаги, ткани, зелёных салфеток, ниток.)
Используя, какие
материалы можно изобразить траву и дорожку? (шерстяные нитки, салфетки, краски)
- Я предлагаю
вам разделится на подгруппы. Каждая подгруппа должна решить, к какой сказке вы
будете изображать картинку. Подберите необходимые материалы и начинайте
работать.
После занятия
все работы вклеиваются в книгу, сделанную заранее воспитателем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.