«Шубка для белочки»
с нетрадиционной техникой рисования (оттиск сжатой бумаги).
ЦЕЛЬ:
Овладение навыком рисования с использованием нетрадиционной техники
(сжатая бумага). Закрепление данного навыка.
Образовательные задачи:
Продолжать формировать у детей
изобразительные навыки и умения в рисовании, используя нетрадиционную технику
«оттиск сжатой бумаги».
Закрепить имения правильно сжимать бумагу,
набирать краску и оставлять оттиск.
Закрепить умения располагать изображение
на определённом месте .
Развивать у детей мелкую моторику рук и
пальцев.
Учить, правильно называть цвет.
Продолжать учить слушать и слышать
музыкальное сопровождение.
Воспитательные задачи:
Создать положительный эмоциональный
настрой в группе.
Воспитывать у детей доброе отношение к
игровым персонажам, вызывать желание помогать им.
Воспитывать доброе отношение к лесным
жителям.
Воспитывать самостоятельность,
уверенность, аккуратность в работе.
Учить детей
радоваться результату своего труда.
Развивающие задачи:
Развитие творческих способностей.
Восприятие формы и цвета.
Развивать эстетическое восприятие.
Словарная работа:
Оттиск.
Оранжевый.
Cжатая бумага.
Предварительная работа:
Беседа о диких животных.
Рассматривание иллюстраций с изображением
животных.
Чтение художественной литературы
о животных.
Овладение и отрабатывание навыка, в
рисовании используя нетрадиционную технику.
Прослушивание музыки.
Материал:
Игрушка белки, музыкальное сопровождение.
Лист бумаги с изображением белки на каждого ребёнка. Гуашь
оранжевого цвета. Салфетки на каждого ребёнка, бумага на каждого ребёнка.
Мольберт. Корзинка. Угощение (шоколадные грибочки) .
Ход занятия.
Дети входят в группу под музыку
Воспитатель: Ребята давайте поздороваемся
с гостями, которые пришли к нам в гости.
РИТУАЛ ПРИВЕТСТВИЯ
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Шум….
Воспитатель:
Ребята, а вы знаете, ведь к нам в гости ещё кто-то собирался
прийти. Я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать о ком идёт
речь.
ЗАГАДКА.
Кто по ёлкам гордо скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет
Сушит ягоды, грибы?
Дети:
Белочка
Воспитатель: Конечно
это белочка… .(слова белочки) .
-Ребята давайте поприветствуем белочку и
подарим ей улыбку.
-Скажите, а где живёт белочка?
Дети: В
лесу.
Воспитатель: А
какая у белочки шубка?
Дети:
Пушистая, оранжевого цвета (рыжая) .
Воспитатель: Что у
белочки на ушках?.
-Ребята, посмотрите, а наша
белочка, что-то загрустила. Она мне шепнула на ушко, что ей совсем не с кем
играть в лесу. Ребята я вам предлагаю порадовать белочку и
нарисовать ей весёлых друзей.
Приглашаю присесть на стульчики.
Воспитатель:
Посмотрите у меня есть на листе бумаги изображение белочки, но как
вы видите она у меня не раскрашена.
-А каким цветом мы будем раскрашивать
наших белочек?
Дети: Оранжевым.
Воспитатель: Мы с
вами будем раскрашивать наших белочек, необычным способом, не
кисточками, сжатой бумагой оставляя оттиск.
Для этого у меня есть листочек
бумаги, я его сжимаю и катаю между ладошек. И у меня получилась сжатая
бумага. Какая у меня получилась бумага?
Дети:
Сжатая бумага.
Воспитатель: Я
беру сжатую бумагу в правую руку и макаю её в краску, левой рукой я придерживаю
листок с изображением белочки и раскрашиваю её оранжевой краской, оставляя
оттиск. Что я оставляю?
Дети:
Оттиск.
Вот как у нас получилось раскрасить
белочку, сжатой бумагой оставляя оттиск.
(вызов 2 детей на показ закрепить …
Ребята, я вас приглашаю в кружок и
предлагаю приготовить нам комочек сжатой бумаги для рисования.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА.
Лист бумаги мы сжимаем
И ладошки разминаем
Мы, стараемся, катаем
Дружно в шарик превращаем
Не дадим ему скучать
Будем им мы рисовать.
Воспитатель: Всё
сжали, молодцы, а теперь, предлагаю вам пройти за столы и раскрасить вам
весёлых белочек.
(по окончании работы руки вытереть влажной
салфеткой) .
-Ребята, какие вы молодцы как рада
белочка, и теперь у нашей гостьи появилось много друзей.
А ещё белочка хочет угостить
вас вкусными сладкими грибочками…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.