Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в младшей группе.

библиотека
материалов

Конспект непосредственно-образовательной деятельности с детьми младшей группы с использованием нетрадиционных техник рисования «Грибочки для лисички» (рисование пальчиками).


Цель: развитие творческих способностей детей.

Задачи: 


Художественно –эстетическое: Продолжать учить детей рисовать в нетрадиционной технике «пальчиками» (дождь); аккуратно окунать пальцы в краску, не разбрызгивая краски; прикладывать пальцы к листу бумаги прижимая ее оставляя отпечаток. Закрепить знания синего цвета. Учить бережно, относиться к материалам, правильно их использовать. Развивать интерес к рисованию красками.


Познавательная: Закрепить знания о лесе, лисе, грибах.


Социально-коммуникативное развитие: Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться.


Речевое развитие: Способствовать развитию речи как средства общения. Развивать диалогическую и активную речь детей.


Планируемые результаты ННОД:

Интегративные качества: эмоционально отзывчивый, любознательный, активный, имеющий первичные представления об окружающем мире, овладевший умениями и навыками, необходимыми для изобразительной деятельности.

Средства: игрушка-лиса, иллюстрация с изображением неба с тучками и дождя, зонтик; альбомный лист с нарисованными на нем тучками и маленьким грибом, большой гриб, вырезанный из цветной бумаги; тарелочки с синей гуашью, разведенной водой; клеенки, салфетки.


Ход непосредственно-образовательной деятельности.

  1. Вводная часть. Сюрпризный момент.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Сегодня к нам в группу пришел гость. Кто это?

-Ребята посмотрите кто это, это лисичка сестричка. Поздороваемся, ребята, с ней. Здравствуй лисичка сестричка, ответ лисички :здравствуйте ребята, пригласить каждого ребенка, подойти и поздороваться с лисичкой. Рассмотреть, какая она красивая, какая у нее яркая шерстка, пушистый хвостик. Давайте спросим у лисички, где она живет? Ой ,ребятки, а вам не кажется, что наш гость какой то грустный. Почему ты грустишь?

ЛИСИЧКА  Я в лесу гуляла и грибочки собирала,

Капать дождик перестал,

И грибочки у меня

Не растут совсем, друзья!

Помогите, дождик в гости пригласите!

Воспитатель: Поможем, ребята, лисе нарисуем сильный дождик, - и тогда, точно, вырастет много

*Чтение потешки:

Дождик, дождик

Кап-кап

На грибочек

Кап-кап

На ладошки

Кап-кап

И на ножки

Кап-кап

Дождик, дождик

Поливай

Наш грибочек вырастай.

Рассматривание иллюстрации, беседа.

Воспитатель: Ребята, а откуда дождик появляется? (Ответы детей).

А какого цвета у нас с вами небо, когда идет дождик, а какого цвета капельки дождя? Рассмотреть картинку дождь в лесу.

- Правильно, синего.

А, давайте мы с вами немножко отдохнем и поиграем в игру, лисичка ты с нами?

*Подвижная игра « Солнышко и дождик».

Если светит солнышко,

Можно погулять-

Прыгать, бегать и скакать;

Если тучка хмурится

И грозит дождем-

Спрячемся под зонтик,

Дождик переждем!

Посматрите убежал от нас дождик, рассмотреть с детьми картину солнечного дня. А давайте попробуем нарисовать дождик , чтоб наши грибочки появились и стали расти. Поможем нашему гостю, нарисуем дождь, пусть быстрее растут грибочки!

Лисичка: Ой, ребятки, а вы сможете нарисовать дождик?

Воспитатель: ребята, мы поможем, давайте приготовим наши пальчики

*Пальчиковая игра «В лесу».

Поочередно загибают каждый пальчик.

Один, два, три, четыре, пять.

Мы идём грибы искать (поочередно загибают каждый пальчик, начиная с мизинца)

Это пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистит стол,

Этот пальчик все сьел

От того и потолстел.

*Размяли мы пальчики? Давайте рисовать и лисики помогать?

Воспитатель: Опустим кончик указательного пальчика в гуашь, опускать нужно неглубоко, чтобы пальчик не обиделся на нас, и нарисуем несколько точек-капелек дождя, и еще, и еще… Дождь у нас капает из тучки и стучит везде: и по деревьям, и по траве, и по земле. Заполним дождем весь наш листочек. Если краска на пальчике закончилась, наберем снова краску, обмакнем пальчик в гуашь.

Дети садятся за столы. Перед каждым ребенком альбомный лист, с нарисованными на нем тучками и маленьким грибом.

Предлагается детям нарисовать дождик пальчиками (нетрадиционный метод рисования)Во время работы оказывается помощь со стороны взрослого, деятельность детей стимулируется поощрением. 

Воспитатель: Как много у нас получилось дождя! Под дождем наш грибок рос-рос, рос-рос и вырос!

(Приклеиваются большие грибы, вырезанные из цветной бумаги, на маленький грибочек. Рисунки вывешиваются на мольберт).

=Посмотрите, как заулыбался и обрадовалась наша лисичка, Очень ей нравится ваш дождик и большие грибочки!

Воспитатель: Лисичка благодарит вас за помощь, очень ей ваши рисунки понравились! А нашему гостю пора возвращаться в лес. (Дети прощаются с лисой.).

После того как лисичка убежала опять в лес разговор с детьми

кто к нам сегодня в гости приходил?

-А что мы для лисички нарисовали?

-А с помощью чего мы изобразили дождь?

-А что бы вы еще хотели нарисовать пальчиками?



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее