Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект занятия " Народные промыслы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия " Народные промыслы"

библиотека
материалов


Тема занятия : Народные мастера из Жостово, русские народные промыслы.


Цель занятия: Познакомить учащихся с русскими народными промыслами.


Задачи:


Образовательная – научить отличать народные промыслы ( Жостово, Гжель, Хохлому, Палех и т.д) друг от друга.


Воспитательная – воспитывать чувство прекрасного, доброжелательное отношение к труду.


Развивающая – развивать творческие способности, внимание, память.


Тип занятия: комбинированный.


Метод: беседа с использованием наглядного материала.


Оборудование для педагога: видеоматериал про народные промыслы России, репродукции (готовые изделия) народных мастеров. Энциклопедия детского фольклора.


Оборудование для воспитанников: бумага, карандаш, ластик.


План занятия:


  1. Организационная часть. Проверка готовности учащихся к занятию.

  2. Изучение нового материала

  3. Закрепление полученных знаний. Физкультминутка.

  4. Итог занятия. Рефлексия.


Ход занятия:


Приветствие класса. Сегодня тема нашего занятия звучит, как: «Народные мастера из Жостово, русские народные промыслы».

Вопрос в класс:

Ребята, какие народные промыслы вам известны?

Дети называют, я уточняю:

  1. Жостово

  2. Городец

  3. Хохлома

  4. Гжель

  5. Лаковая миниатюра

  6. Палех


Мои уточнения сопровождаются демонстрацией репродукций либо готовых изделий каждого вида промысла.


Чем они отличаются друг от друга?


Хорошо, если вы затрудняетесь ответить, мы посмотрим фильм, где рассказывается про русские народные промыслы, их отличие друг от друга, особенности каждого вида. Смотрите внимательно, после просмотра мы обсудим увиденное.

Демонстрация видеоматериала.


После просмотра:

Теперь, когда вы посмотрели фильм, я думаю, ни у кого не возникнет трудностей, чтобы ещё раз перечислить виды народных промыслов и указать характерные отличительные особенности каждого из них.

Дети отвечают. Один ребенок, характеризует какой - нибудь один вид народного промысла, а класс внимательно слушает и дополняет.


Характерные особенности:


Хохлома – использование народными мастерами четырёх основных цветов ( золотой, красный, зелёный, чёрный)


Гжель – использование только двух цветов (белый, синий)


Жостово – многоцветные изделия (подносы), цветочные мотивы.


Городец – главные элементы: кони, розаны, птицы …, многообразие цветовой гаммы


Лаковая миниатюра – особенность её: белый фон, покрытый цветом, подложка чёрная.


Молодцы, а теперь давайте немножко поиграем. Встаньте все из-за парт.

Педагог показывает движения, а дети повторяют.


Баба сеяла горох,

Прыг-скок, прыг-скок,

Обвалился потолок,

Прыг-скок, прыг-скок.

Баба шла, шла, шла,

Пирожок нашла,

Села, поела и дальше пошла.

Она встала на мысок,

А потом на пятку,

Стала русского плясать

И пошла вприсядку.


После физкультминутки все садятся.


Ребята, вот у меня на столе стоят образцы изделий, каждого вида изученных нами промыслов, посмотрите на них, пожалуйста, и скажите своё мнение:


- отличается ли жостовский поднос или хохломские ложки от тех, что вы привыкли видеть дома? Чем?


- нравятся ли вам эти изделия?


- сложно ли их изготовить?


Дети отвечают, что изделия отличаются, что они красивые, яркие, цветные, что они сложны в изготовлении. Педагог подводит итог:


Да ребята все верно, но зато, сколько радости и удовольствия они нам доставляют. Как приятно, например, поесть щи или кашу расписной ложкой, еда в такой ложке кажется более вкусной. Спасибо мастерам, которые создают всю эту красоту и дают нам возможность приобщиться к ней. Каждое изделие по - своему красиво и я хочу попросить желающих высказаться, поделиться с нами своими впечатлениями.


Дети высказываются.


Спасибо. На следующем занятии у вас появится возможность самим побывать в роли мастера, мы будем тренироваться прописывать элементы жостовской росписи.


Спасибо за работу, занятие окончено.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-360505

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"